初中地理中考复习教学设计中国的经济发展 人教版

初中地理中考复习教学设计中国的经济发展人教版主备人备课成员教学内容本节课是人教版初中地理九年级下册的复习课，主题为“中国的经济发展”。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.我国的基本经济制度：公有制和非公有制经济的组成、作用及我国对公有制和非公有制经济的政策。

2.农业现代化和农村经济体制改革的推进：农村家庭联产承包责任制、农村经济组织的创新、农业科技的发展。

3.我国工业的现代化：工业在国民经济中的地位、我国工业化的历程、工业结构调整和升级。

4.服务业的兴起：服务业的发展现状、服务业对经济发展的贡献、服务业的发展趋势。

5.经济开放格局的形成：我国对外开放的政策、沿海开放与内地开放的结合、国际经济合作与竞争。

6.西部大开发与区域协调发展：西部大开发的背景、政策措施及取得的成效、区域协调发展的意义与实践。

7.振兴东北老工业基地：东北老工业基地的优势与困境、振兴战略的实施及成效。

8.可持续发展战略的实施：可持续发展理念的引入、我国可持续发展战略的实践与成效。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕地理学科的实践应用能力、综合思维能力、地理核心素养等方面进行。通过本节课的学习，学生应达到以下核心素养目标：

1.实践应用能力：通过对中国经济发展的学习，使学生能够运用地理知识分析、解决实际问题，提高学生的实践应用能力。

2.综合思维能力：培养学生从地理角度看待中国经济发展的问题，提升学生运用地理知识、观点和方法，对经济发展问题进行综合分析的能力。

3.地理核心素养：培养学生对地理环境、地理现象的认知和理解，提高学生对地理学科的兴趣和热情，培养学生的地理核心素养。

4.人文素养：通过对中国经济发展的学习，使学生了解国家经济发展的伟大历程，增强学生的民族自豪感和使命感，提升学生的人文素养。

5.创新思维：鼓励学生在学习过程中，敢于质疑、勇于探索，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

6.团队合作：在课堂讨论和小组合作过程中，培养学生的团队合作意识和能力，使学生在交流、合作中共同提高。重点难点及解决办法重点：

1.我国的基本经济制度：公有制和非公有制经济的组成、作用及我国对公有制和非公有制经济的政策。

2.农业现代化和农村经济体制改革的推进：农村家庭联产承包责任制、农村经济组织的创新、农业科技的发展。

3.我国工业的现代化：工业在国民经济中的地位、我国工业化的历程、工业结构调整和升级。

4.服务业的兴起：服务业的发展现状、服务业对经济发展的贡献、服务业的发展趋势。

5.经济开放格局的形成：我国对外开放的政策、沿海开放与内地开放的结合、国际经济合作与竞争。

6.西部大开发与区域协调发展：西部大开发的背景、政策措施及取得的成效、区域协调发展的意义与实践。

7.振兴东北老工业基地：东北老工业基地的优势与困境、振兴战略的实施及成效。

8.可持续发展战略的实施：可持续发展理念的引入、我国可持续发展战略的实践与成效。

难点：

1.公有制和非公有制经济的区别与联系。

2.农业现代化和农村经济体制改革的内在逻辑。

3.我国工业化进程中的挑战与机遇。

4.服务业兴起的背景及其对经济发展的影响。

5.经济开放格局形成的内外因素及其影响。

6.西部大开发与区域协调发展的关系。

7.东北老工业基地振兴的战略路径。

8.可持续发展战略的实施与评价。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生深入理解公有制和非公有制经济的区别与联系。

2.利用多媒体资料、课堂讨论等手段，引导学生理解农业现代化和农村经济体制改革的内在逻辑。

3.结合我国工业化发展的历程，分析工业化进程中的挑战与机遇，帮助学生全面了解我国工业化的发展态势。

4.通过数据解析、课堂讨论等方式，让学生了解服务业兴起的背景及其对经济发展的影响。

5.利用地图、图表等教学工具，直观展示经济开放格局形成的内外因素及其影响。

6.通过小组讨论、案例分析等方法，引导学生理解西部大开发与区域协调发展的关系。

7.结合东北老工业基地的实际情况，分析振兴战略的实施及成效，让学生掌握振兴东北老工业基地的战略路径。

8.以实际案例为切入点，让学生了解可持续发展战略的实施与评价，培养学生的环保意识和责任感。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学内容，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在讲解我国基本经济制度、农业现代化和农村经济体制改革、工业化进程、服务业兴起、经济开放格局形成、西部大开发与区域协调发展、东北老工业基地振兴、可持续发展战略等方面，采用讲授法，系统地传授知识，帮助学生建立完整的知识体系。

（2）案例研究法：针对公有制和非公有制经济、农业现代化和农村经济体制改革、服务业兴起等知识点，选择具有代表性的案例进行分析，让学生在具体案例中深入理解相关概念和政策。

（3）讨论法：组织学生就工业化进程中的挑战与机遇、经济开放格局形成的内外因素等话题进行分组讨论，激发学生的思考，培养学生的交流与合作能力。

（4）项目导向学习法：让学生分组完成关于西部大开发与区域协调发展、东北老工业基地振兴等课题的研究项目，培养学生独立研究、解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：在讲解农村经济体制改革时，组织学生进行角色扮演，模拟农村家庭联产承包责任制的实施过程，让学生更好地理解政策背后的实际操作。

（2）实验：让学生通过实验模拟农业生产过程，体验农业科技发展对农村经济的影响，增强学生的实践操作能力。

（3）游戏：设计关于我国工业化和工业结构调整的互动游戏，让学生在游戏中了解工业化进程中的挑战与机遇。

（4）小组竞赛：组织学生进行关于服务业兴起、经济开放格局形成等知识点的竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，直观展示我国经济发展的历程、图表和数据，帮助学生更好地理解教学内容。

（2）视频：播放关于我国农业现代化、工业化、服务业兴起等方面的视频资料，让学生更直观地了解产业发展现状。

（3）在线工具：利用在线地图、经济数据查询工具等，让学生自主探索地理、经济知识，提高学生的自主学习能力。

（4）课外阅读材料：推荐学生阅读相关课外书籍和文章，拓宽知识面，培养学生的阅读习惯。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中国的经济发展》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过经济发展的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索经济发展的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解经济发展的基本概念。经济发展是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了经济发展在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调……和……这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与经济发展相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示经济发展的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“经济发展在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了经济发展的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对经济发展的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）《中国特色社会主义经济制度》白皮书：详细介绍我国经济制度的发展历程和基本特征，有助于学生深入理解我国的基本经济制度。

（2）农村经济组织创新案例集：收录了我国农村经济组织创新的经典案例，为学生提供实际操作经验，加深对农村经济体制改革的理解。

（3）我国工业化进程纪录片：通过纪录片的形式，展示我国工业化发展的历程和成就，帮助学生了解工业化进程中的挑战与机遇。

（4）服务业发展报告：分析服务业在我国经济发展中的地位和作用，预测服务业的发展趋势，为学生提供服务业兴起的背景知识。

（5）经济开放格局形成研究：深入剖析我国经济开放的政策、实践和成效，为学生理解经济开放格局的形成提供理论支持。

（6）西部大开发与区域协调发展论文集：收录了关于西部大开发与区域协调发展的研究成果，为学生提供最新的学术动态。

（7）东北老工业基地振兴政策汇编：整理了我国东北老工业基地振兴的政策措施和实施成效，为学生掌握振兴战略的实施提供参考。

（8）可持续发展战略实践案例：展示我国可持续发展战略在实践中的应用和成效，引导学生关注可持续发展问题。

2.拓展建议：

（1）让学生阅读《中国特色社会主义经济制度》白皮书，结合教材内容，深入理解我国经济制度的基本特征和优势。

（2）组织学生观看农村经济组织创新案例集，通过案例分析，了解农村经济组织创新的过程和成果。

（3）安排学生观看我国工业化进程纪录片，结合教材内容，分析工业化进程中的挑战与机遇。

（4）让学生阅读服务业发展报告，了解服务业兴起的背景及其对经济发展的影响。

（5）引导学生阅读经济开放格局形成研究，结合教材内容，深入理解经济开放格局形成的内外因素。

（6）让学生阅读西部大开发与区域协调发展论文集，了解最新的学术动态和研究成果。

（7）组织学生阅读东北老工业基地振兴政策汇编，结合教材内容，掌握振兴战略的实施路径和成效。

（8）让学生阅读可持续发展战略实践案例，了解可持续发展战略在实践中的应用和成效。板书设计①我国的基本经济制度：公有制和非公有制经济的组成、作用及我国对公有制和非公有制经济的政策。

②农业现代化和农村经济体制改革的推进：农村家庭联产承包责任制、农村经济组织的创新、农业科技的发展。

③我国工业的现代化：工业在国民经济中的地位、我国工业化的历程、工业结构调整和升级。

④服务业的兴起：服务业的发展现状、服务业对经济发展的贡献、服务业的发展趋势。

⑤经济开放格局的形成：我国对外开放的政策、沿海开放与内地开放的结合、国际经济合作与竞争。

⑥西部大开发与区域协调发展：西部大开发的背景、政策措施及取得的成效、区域协调发展的意义与实践。

⑦振兴东北老工业基地：东北老工业基地的优势与困境、振兴战略的实施及成效。

⑧可持续发展战略的实施：可持续发展理念的引入、我国可持续发展战略的实践与成效。课后作业1.根据课堂所学的公有制和非公有制经济的内容，分析我国经济发展中公有制和非公有制经济各自的作用和重要性。

2.以家庭联产承包责任制为例，阐述农村经济体制改革对农村经济发展的影响。

3.结合教材中关于我国工业化的内容，分析工业在国民经济中的地位和工业化进程中的挑战与机遇。

4.分析服务业发展对我国经济发展的贡献，并预测未来服务业的发展趋势。

5.以西部大开发为例，探讨区域协调发展在我国经济发展中的意义和实施路径。

答案：

1.公有制经济在我国经济发展中起着主导作用，是国家经济稳定和发展的基石；非公有制经济则是我国经济发展的重要补充，促进了市场竞争和经济的多元化。

2.家庭联产承包责任制改革推动了农村土地制度的创新，激发了农民的生产积极性，促进了农村经济的发展。

3.工业在国民经济中占据重要地位，工业化进程中的挑战包括环境污染、资源消耗等问题，机遇则包括产业升级、技术创新等。

4.服务业的发展对我国经济结构的优化、就业的增加以及消费的扩大等方面做出了重要贡献，未来服务业的发展趋势将更加注重质量、效率和创新。

5.区域协调发展有助于缩小区域发展差距，实现经济均衡发展。西部大开发作为区域协调发展的一个重要举措，其意义在于促进西部地区的经济社会发展，实施路径包括政策扶持、基础设施建设、产业布局优化等。教学反思本节课的教学内容是关于中国的经济发展，这是一门非常重要的课程，对于学生理解国家的经济现状和未来发展有着重要的意义。在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，以期让学生能够更好地理解和掌握知识。

在教学过程中，我发现学生对于公有制和非公有制经济的组成和作用的理解存在一定的困难。为了帮助学生理解这部分内容，我通过举例和比较的方式，让学生能够更加直观地理解公有制和非公有制经济的关系，以及它们在经济发展中的作用。

在讲解农业现代化和农村经济体制改革时，我发现学生对于农村家庭联产承包责任制的理解不够深入。为了让学生更好地理解这一改革，我通过案例分析的方式，让学生了解改革的具体内容，以及它对农村经济发展的影响。

在讲解我国工业的现代化时，我发现学生对于工业在国民经济中的地位和工业化进程中的挑战与机遇的理解不