苏教版四年级语文练习教案培养学生文学鉴赏能力

苏教版四年级语文练习教案培养学生文学鉴赏能力一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版四年级语文教材，主要包括课文《荷塘月色》和《背影》两篇文章。其中，《荷塘月色》描绘了荷塘月夜的美丽景色，通过细腻的描绘让学生感受到大自然的神奇与美妙；《背影》则是一篇叙事散文，讲述了作者童年时与父亲的一次别离，表达了父子间深厚的情感。二、教学目标1.让学生通过阅读课文，了解和欣赏优美的自然景色和真挚的亲情，培养学生的文学鉴赏能力。2.培养学生认真倾听、积极思考、主动表达的学习习惯，提高学生的语文素养。3.引导学生学会从生活中发现美、感受美，激发学生对美好生活的向往。三、教学难点与重点重点：通过课文阅读，使学生了解和欣赏优美的自然景色和真挚的亲情。难点：如何引导学生从生活中发现美、感受美，并学会用语言表达自己的情感。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示荷塘月色和《背影》的相关图片，引导学生感受美丽的自然景色和深厚的亲情。2.课文阅读（10分钟）3.例题讲解（10分钟）以《荷塘月色》为例，分析课文中的优美语句，如“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，引导学生学会欣赏文学作品的语言。4.随堂练习（5分钟）六、板书设计板书设计如下：《荷塘月色》美丽的自然景色《背影》真挚的亲情七、作业设计1.请用语言描述一下你最喜欢的自然景色或情感。答案：略2.请从生活中发现一种美，用语言表达出来。答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对课文的阅读和理解程度有所不同，因此在例题讲解和随堂练习环节，要根据学生的实际情况进行有针对性的指导。在今后的教学中，应更加注重培养学生的文学鉴赏能力和表达能力，提高学生的语文素养。拓展延伸：鼓励学生在课后多阅读优美的文学作品，提高自己的文学鉴赏能力。同时，引导学生从生活中发现美、感受美，学会用语言表达自己的情感。重点和难点解析一、情景引入环节在情景引入环节中，利用多媒体课件展示荷塘月色和《背影》的相关图片，是为了让学生在视觉上产生共鸣，激发他们对美丽景色和真挚亲情的向往。这一环节的设计，既能够吸引学生的注意力，又能帮助他们更好地理解和感受课文内容。补充和说明：1.在选择图片时，应尽量选择具有代表性的、能够突出主题的图片，以便让学生在观看图片的过程中，对课文内容有一个初步的了解。2.图片的展示方式可以多样化，如动态幻灯片、视频等，以增加学生的兴趣。3.在展示图片的同时，教师可以适当地进行讲解，为学生阅读课文做好铺垫。二、课文阅读环节补充和说明：1.在学生默读课文的过程中，教师应关注学生的阅读情况，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能理解课文内容。2.在分组讨论时，教师应引导学生积极参与，鼓励他们表达自己的观点，培养他们的合作交流能力。三、例题讲解环节以《荷塘月色》为例，分析课文中的优美语句，如“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，引导学生学会欣赏文学作品的语言。这一环节的设计，是为了让学生了解和欣赏文学作品的语言美，提高他们的文学鉴赏能力。补充和说明：1.在分析优美语句时，教师应从语言、形象、情感等方面进行深入剖析，让学生体会到作者的用心和创作的艺术。2.教师可以结合自己的生活经验和感受，对学生进行启发和引导，让他们更好地理解和欣赏课文内容。3.在讲解过程中，教师应注重培养学生的文学鉴赏能力，引导他们从多个角度欣赏文学作品。四、随堂练习环节补充和说明：1.在学生练习过程中，教师应关注学生的写作情况，及时给予指导和鼓励，帮助他们提高语言表达能力。2.教师可以鼓励学生运用所学到的文学鉴赏能力，从生活中发现美好，用语言表达出来。3.在学生完成练习后，教师可以选取一些优秀的作品进行展示和点评，以激发学生的学习兴趣和自信心。补充和说明：2.教师可以结合学生的实际生活，给出一些建议和方法，引导他们发现生活中的美，感受生活中的美。3.在引导学生学会用语言表达自己的情感时，教师应注重培养学生的观察力和想象力，让他们能够准确、生动地表达自己的情感。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持生动、活泼的语言语调，让学生在轻松愉快的氛围中学习。对于重点和难点内容，可以适当提高语调，以引起学生的注意。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在情景引入、课文阅读、例题讲解等环节，可以适当延长时间，让学生充分理解和欣赏。3.课堂提问：在教学过程中，教师应注重课堂提问，引导学生主动思考和表达。可以采用开放式问题、假设性问题等方式，激发学生的思维。4.情景导入：在情景引入环节，教师可以运用多媒体课件、图片等辅段，创造一个生动、直观的学习环境，让学生在视觉上产生共鸣。5.教学互动：在课堂上，教师应鼓励学生积极参与，加强与学生的互动。可以采用分组讨论、小组竞赛等方式，激发学生的学习兴趣。6.教学评价：在课堂结束后，教师应给予学生及时的反馈和评价，肯定他们的优点，指出不足，并鼓励他们在课后加以改进。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了学生的学习情况，及时给予指导和帮助。在情景引入、课文阅读、例题讲解等环节，我尽量运用生动、活泼的语言，让学生在轻松愉快的氛围中学习