部编版二年级下册绝句教学计划与总结

教学内容：一、部编版二年级下册语文教材中《绝句》一课。本课主要内容是让学生通过学习杜甫的《绝句》，理解诗歌的意境和杜甫的思想感情，学会欣赏和评价绝句诗歌，提高学生的文学素养。教学目标：1.学生能够理解并背诵《绝句》诗歌。2.学生能够分析并欣赏杜甫的诗歌风格，理解诗歌中的意境和思想感情。3.学生能够运用绝句的形式创作诗歌，提高学生的文学表达能力。教学难点与重点：重点：学生能够理解并背诵《绝句》诗歌。难点：学生能够分析并欣赏杜甫的诗歌风格，理解诗歌中的意境和思想感情。教具与学具准备：1.教学PPT，包含诗歌内容、图片、视频等教学资源。2.纸张、彩笔等绘画工具，用于学生创作绝句诗歌。教学过程：一、引入（5分钟）1.引导学生回顾上一课学习的诗歌，巩固记忆。2.向学生介绍本课将要学习的《绝句》诗歌，激发学生的学习兴趣。二、讲解（15分钟）1.讲解《绝句》诗歌的字词、句式和韵律，帮助学生理解诗歌的结构和特点。2.分析诗歌的意境和杜甫的思想感情，引导学生欣赏诗歌的美。三、讨论（5分钟）1.学生分组讨论，分享自己对诗歌的理解和感受。2.教师引导学生进行思考，深入剖析诗歌的意境和思想感情。四、实践（10分钟）1.学生分组合作，用绘画工具将诗歌的意境表现出来。2.教师巡回指导，给予学生适当的帮助和鼓励。1.教师引导学生回顾本课的学习内容，巩固知识点。2.学生分享自己的学习收获和感受。板书设计：板书设计将以简洁明了为主，主要包括诗歌的《绝句》和诗歌的内容。作业设计：1.请学生背诵《绝句》诗歌。2.请学生用自己的语言描述诗歌的意境和思想感情。3.请学生尝试创作一首绝句诗歌，并分享给同学和老师。课后反思及拓展延伸：通过本节课的学习，学生能够理解并背诵《绝句》诗歌，对于诗歌的意境和思想感情有一定的理解。但在创作绝句诗歌方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中给予更多的指导和鼓励。拓展延伸：可以组织学生进行诗歌朗诵比赛，提高学生的表达能力和自信心。同时，可以引导学生阅读更多的杜甫诗歌，加深对杜甫思想和文学风格的理解。重点和难点解析：在上述教学计划中，有几个重点和难点需要特别关注和详细补充说明。一、诗歌的理解与欣赏诗歌的理解与欣赏是教学中的重要环节，也是学生的难点之一。在这个环节中，学生需要通过教师的引导，深入理解诗歌的内容和意境，并能够欣赏杜甫的诗歌风格。2.诗歌的意境欣赏：教师需要引导学生欣赏诗歌的意境和思想感情。例如，在讲解《绝句》时，教师可以引导学生关注诗歌中的自然景观和人物形象，解释其象征意义和深层含义，帮助学生感受到诗歌的美。二、创作绝句诗歌创作绝句诗歌是教学中的另一个重点和难点。在这个环节中，学生需要运用所学的知识和技巧，创作出自己的绝句诗歌。1.创作技巧的讲解：教师需要向学生讲解绝句的创作技巧，例如如何选择字词、如何排列句子、如何运用韵律等。教师可以通过示例和练习，让学生了解并掌握这些技巧。2.创作实践：教师可以组织学生进行创作实践，例如分组合作，用绘画工具将诗歌的意境表现出来，或者让学生尝试自己创作一首绝句诗歌。在学生创作过程中，教师应给予适当的帮助和指导，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。三、诗歌朗诵比赛诗歌朗诵比赛是教学中的一个重要活动，旨在提高学生的表达能力和自信心。在这个环节中，学生需要通过朗诵诗歌，展示自己对诗歌的理解和表达能力。1.朗诵技巧的讲解：教师需要向学生讲解朗诵的技巧，例如如何正确发音、如何运用语调、如何表达情感等。教师可以通过示范和练习，让学生了解并掌握这些技巧。2.比赛的组织：教师需要组织比赛的活动，例如确定比赛的时间、地点和规则，以及评选标准和方式。教师可以邀请其他老师和同学作为评委，给予学生公正的评价和反馈。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解诗歌时，教师应使用生动形象的语言，并通过适当的语调变化，引导学生进入诗歌的意境。例如，在讲解《绝句》时，教师可以运用激昂的语言和升调，表达诗歌中的壮丽景象和激昂情感。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解诗歌环节，可以分配10分钟左右的时间，让学生充分理解和欣赏诗歌；在讨论环节，可以分配5分钟左右的时间，让学生充分分享自己的理解和感受。3.课堂提问：在教学过程中，教师应通过提问的方式，引导学生主动思考和参与。例如，在讲解诗歌意境时，教师可以提问：“你们认为这首诗歌描绘了怎样的景色？”或“你们感受到了诗人的哪种情感？”等，激发学生的思维和想象力。4.情景导入：在引入新课时，教师可以通过创设情景的方式，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解《绝句》时，教师可以提前准备一幅美丽的自然景色画，并在课堂上展示给学生，引导学生们猜测这是哪首诗歌的描绘，从而引入新课。教案反思：1.教学内容的选择：在选择教学内容时，应充分考虑学生的年龄特点和认知水平，确保内容既能够激发学生的学习兴趣，又能够提高学生的文学素养。2.教学方法的运用：在教学过程中，应灵活运用各种教学方法，如讲解、讨论、实践等，以满足不同学生的学习需求。3.教学难点的突破：对于教学中的难点，如诗歌的理解与欣赏、创作绝句诗歌等，应通过示例、练习和指导，帮助学生逐步掌握和运用。4.教学时间的分配：在教学过程中，应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意调整教学节奏，保证教学效果。5.教学评价的