八年级上册苏教版历史笔记练习题及答案

八年级上册苏教版历史笔记练习题及答案一、教学内容本节课的教学内容选自八年级上册苏教版历史教材，具体为第六章《中华人民共和国的成立》第一节《新中国成立》。本节主要讲述了新中国成立的历史背景、筹备过程、宣告成立的盛况以及新中国成立的意义。二、教学目标1.让学生了解新中国成立的历史背景，知道新中国成立的过程及意义。2.培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的思想感情。3.引导学生学会通过查阅资料、讨论等方式，主动探究历史问题。三、教学难点与重点重点：新中国成立的历史意义。难点：新中国成立的过程。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、历史地图、教材。学具：笔记本、笔、历史地图。五、教学过程1.情景引入：播放新中国成立的纪录片，让学生了解新中国成立的背景。2.自主学习：让学生阅读教材，了解新中国成立的过程。3.课堂讲解：讲解新中国成立的过程，重点阐述其历史意义。4.随堂练习：让学生根据教材内容，完成相关练习题。5.小组讨论：讨论新中国成立的意义，培养学生的爱国情怀。六、板书设计板书新中国成立板书内容：历史背景：解放战争胜利，国民党政府垮台筹备过程：政治协商、制定宪法、选举产生中央人民政府宣告成立：1949年10月1日，毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立意义：新民主主义革命胜利，中国人民从此站起来了，中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。七、作业设计1.请简述新中国成立的过程。答案：新中国成立的过程包括了解放战争胜利，国民党政府垮台；政治协商、制定宪法、选举产生中央人民政府；1949年10月1日，毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立。2.新中国成立的意义的有哪些？答案：新中国成立的意义主要有：新民主主义革命胜利，中国人民从此站起来了，中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林；实现了中国历史上从未有过的民族独立和人民解放；为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：引导学生深入了解新中国成立后，我国在政治、经济、文化、科技等方面的发展成就，激发学生为祖国的繁荣富强而努力奋斗的决心。重点和难点解析在上述教学设计中，有几个重点和难点细节需要关注和补充说明。一、新中国成立的过程新中国成立的过程是复杂的，涉及多个方面，包括解放战争的胜利、政治协商会议的召开、宪法的制定、中央人民政府的选举产生等。这些环节都是新中国成立的重要组成部分，需要详细讲解。1.解放战争的胜利：解放战争的胜利是新中国成立的基础。在这场战争中，中国共产党领导的人民军队与国民党军队进行了艰苦的战斗，最终取得了胜利，导致了国民党政府的垮台。这标志着中国进入了新的历史阶段。2.政治协商会议：政治协商会议是新中国成立的重要筹备环节。在会议上，各民主党派、人民团体和无党派人士共同参与，就国家的重要问题进行讨论和协商，达成共识。这个过程促进了政治稳定和民族团结，为新中国成立奠定了基础。3.宪法的制定：宪法是国家的基本法，对于一个新成立的国家来说，制定一部适合国情的宪法至关重要。在新中国成立之前，中国共产党领导下的政治协商会议制定了《中华人民共和国宪法》，为国家的政治制度和政治体制提供了法律基础。4.中央人民政府的选举产生：中央人民政府是新中国成立后的最高国家权力机关。在政治协商会议上，选举产生了中央人民政府委员会，毛泽东被选为中华人民共和国主席。这标志着新中国的正式成立。二、新中国成立的意义新中国成立的意义是多方面的，需要深入剖析。1.新民主主义革命胜利：新中国的成立标志着新民主主义革命的胜利。这场革命是中国历史上的一次伟大转折，中国人民从此站起来了，实现了民族独立和人民解放。这是中国历史上的一次重大事件，对于中国的发展产生了深远的影响。2.社会发展方向的改变：新中国的成立从根本上改变了中国社会的发展方向。在之前的历史中，中国一直受到外来侵略和内部动荡的影响，无法实现真正的民族独立和国家发展。新中国的成立为中国社会的进步和发展提供了坚实的基础，使中国能够迈向新的历史阶段。3.中华民族的崛起：新中国的成立使中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。在此之前，中国长期受到列强的欺凌和压迫，无法抬起头来。新中国的成立使中华民族重新获得了尊严和地位，成为世界上具有重要影响的国家之一。通过对新中国成立的过程和意义的深入解析，学生可以更好地理解新中国成立的重要性和历史意义，培养对祖国的热爱之情，激发为祖国的繁荣富强而努力奋斗的决心。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解新中国成立的过程时，教师应使用生动、激昂的语言，以表达出对新中国的热爱和赞美。在讲解新中国成立的意义时，教师应使用庄重、严肃的语言，以表达出对新中国的尊重和崇敬。2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑每个环节的时长。例如，情景导入环节可以安排5分钟，自主学习环节可以安排10分钟，课堂讲解环节可以安排15分钟，随堂练习环节可以安排10分钟，小组讨论环节可以安排10分钟，课后作业环节可以安排5分钟。3.课堂提问：在课堂讲解过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和回答。例如，教师可以提问：“新中国成立的过程中，有哪些重要事件？”、“新中国成立的意义有哪些？”等。4.情景导入：在课堂开始时，教师可以利用多媒体教学设备播放新中国成立的纪录片，让学生了解新中国成立的背景。这样能够激发学生的学习兴趣，引发学生的思考。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了语言的运用，尽量使用生动、激昂的语言来表达对新中国的热爱和赞美。同时，我也注意了时间分配，确保每个环节都有足够的时间进行。在课堂提问环节，我适时提出了问题，引导学生思考和回答。在情景导入环节，我利用多媒体教学设备播放了新中国成立的纪录片，激发了学生的学习兴趣。然而，在教学过程中