六年级上册体育教学设计-乒乓球反手推球人教版

六年级上册体育教学设计—乒乓球反手推球人教版主备人备课成员教学内容人教版六年级上册体育《乒乓球反手推球》教学设计，主要围绕乒乓球反手推球技术进行展开。本节课的教学目标是让学生掌握乒乓球反手推球的基本技术要领，提高学生的乒乓球运动技能。教学内容包括：

1.乒乓球反手推球的准备姿势：培养学生正确的握拍方法和站位姿势，为后续的推球动作打下基础。

2.乒乓球反手推球动作要领：讲解和示范反手推球的动作，包括拍面角度、手腕运用、力量控制等方面，让学生在实践中逐步掌握技术动作。

3.乒乓球反手推球练习：设计不同难度的练习，让学生在实战中提高反手推球技术，培养学生的竞技能力和团队协作精神。

4.比赛环节：组织学生进行乒乓球反手推球比赛，检验学生对本节课所学技术的掌握程度，提高学生的竞技水平。

5.教学评价：通过观察学生的技术动作、比赛成绩等方面，对学生的学习效果进行评价，为下一步教学提供依据。

本节课的教学内容紧密围绕乒乓球反手推球技术，符合六年级学生的认知水平和运动能力，注重培养学生的实践操作能力和团队协作精神，使学生在轻松愉快的氛围中提高乒乓球运动技能。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.运动能力：通过学习乒乓球反手推球技术，提高学生的运动技能，使其能够在比赛中熟练运用反手推球技术，提升竞技水平。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。

3.运动认知：使学生了解乒乓球反手推球的基本技术要领，理解技术动作的内在联系，提高学生的运动认知水平。

4.社会适应：通过乒乓球比赛和团队协作，培养学生的团队精神，提高学生的社会适应能力。学情分析在开始乒乓球反手推球的教学之前，我对学生的学情进行了全面的分析，以便更好地调整教学策略，提高教学效果。

1.学生层次：

本节课的对象是六年级的学生，他们已经具备了一定的乒乓球基础，对乒乓球运动有一定的了解。在学习乒乓球反手推球之前，他们已经掌握了乒乓球的基本握拍方法、站位姿势和一些基本的击球技术。因此，他们在技术层面上具备了一定的基础，有利于学习新的技术动作。

2.知识、能力、素质方面：

在知识方面，学生已经掌握了乒乓球运动的基本概念和一些基本技术，对乒乓球运动有了一定的认识。在能力方面，大部分学生具备了一定的运动能力，协调性和灵活性较好，有利于学习新的技术动作。在素质方面，学生的团队合作意识较强，有一定的集体荣誉感，有利于开展团队协作活动。

3.行为习惯：

在学习乒乓球反手推球的过程中，我发现部分学生在练习时容易产生急躁情绪，动作不规范，缺乏耐心和毅力。此外，部分学生在团队合作中存在一定的依赖心理，缺乏自主参与的意识。这些行为习惯对学生的技术学习和发展产生了一定的影响，需要在教学过程中加以引导和纠正。

4.对课程学习的影响：

基于学生的学情分析，我认为在教学过程中需要注重以下几个方面：

（1）巩固基础知识：在教学乒乓球反手推球之前，先复习和巩固学生已掌握的乒乓球基本技术，为学习新的技术动作打下基础。

（2）分层次教学：针对学生之间的技术水平差异，制定不同的教学目标和教学内容，采取分组练习、个别指导等方式，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

（3）注重动作规范：在教学过程中，强调动作的规范性和正确性，引导学生逐步形成正确的技术动作，提高运动技能。

（4）培养团队精神：通过团队比赛和协作活动，培养学生的团队精神和集体荣誉感，提高学生的社会适应能力。

（5）激发学习兴趣：运用多种教学方法和手段，激发学生学习乒乓球反手推球的兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中提高运动技能。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-乒乓球桌

-乒乓球拍

-乒乓球

-训练场地

-音响设备

-标志物（如锥形桶）

2.课程平台：

-校园体育课程管理系统

-乒乓球教学视频资源库

3.信息化资源：

-乒乓球教学PPT

-乒乓球技术动作演示视频

-乒乓球训练指导文章

4.教学手段：

-讲解法：教师对乒乓球反手推球的技术要领进行详细讲解。

-示范法：教师演示乒乓球反手推球的标准动作。

-练习法：学生分组练习，教师个别指导。

-比赛法：学生进行乒乓球比赛，提高竞技水平和团队协作能力。

-反馈法：教师对学生练习情况进行评价和反馈，指导学生改进动作。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解乒乓球反手推球的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习乒乓球反手推球内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确乒乓球反手推球教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保乒乓球反手推球教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习乒乓球反手推球的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入乒乓球反手推球学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的乒乓球基本技术，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为乒乓球反手推球新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解乒乓球反手推球的技术要领，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕乒乓球反手推球问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验乒乓球反手推球知识的应用，提高实践能力。

在乒乓球反手推球新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对乒乓球反手推球知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决乒乓球反手推球问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与乒乓球反手推球内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合乒乓球反手推球内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习乒乓球反手推球的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的乒乓球反手推球内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的乒乓球反手推球内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.技术掌握：学生能够熟练地掌握乒乓球反手推球的基本技术要领，包括正确的握拍方法、站位姿势和击球动作。他们在实践中能够灵活运用这些技术，进行乒乓球比赛和练习时能够准确地完成反手推球动作。

2.运动能力：学生的运动能力得到了提高。通过乒乓球反手推球的学习，学生的协调性、灵活性和速度等方面的能力得到了锻炼和提升。他们在进行乒乓球活动时能够更加自如地控制球拍，准确地击球。

3.运动认知：学生对乒乓球运动有了更深入的了解。他们通过学习乒乓球反手推球的技术要领和动作方法，对乒乓球运动有了更系统的认识。学生能够理解乒乓球运动的规则和战术，以及不同技术动作的作用和重要性。

4.团队合作：学生在团队合作方面有了显著的进步。通过乒乓球比赛和团队练习，学生学会了与他人合作，提高了团队协作能力。他们能够积极配合队友，共同完成比赛任务，培养了集体荣誉感和团队精神。

5.自我提升：学生在自我提升方面表现出了积极的态度。他们通过课堂学习和课后练习，不断改进自己的技术动作，提高自己的竞技水平。学生能够主动反思自己的不足，并采取相应的措施进行改进，培养了自主学习和自我提升的能力。反思改进措施教学特色创新：

1.互动式教学：我在教学中采用了互动式教学方式，通过提问、讨论等形式，激发学生的思考和参与度，提高了课堂的活跃氛围。

2.实践性教学：我注重实践性教学，让学生亲身体验乒乓球比赛和练习，培养他们的实际操作能力和竞技水平。

存在主要问题：

1.课堂组织管理：在课堂组织管理方面，我发现有时学生练习时出现混乱，需要进一步提高课堂组织管理能力，确保教学顺利进行。

2.教学方法选择：我在教学过程中发现，部分学生对单一的教学方法兴趣不高，需要更多地探索和尝试不同的教学方法，以激发学生的学习兴趣。

3.学生个别辅导：对于技术掌握程度不同的学生，我需要更多地给予个别辅导，针对他们的不足进行有针对性的指导，提高他们的技术水平。

改进措施：

1.优化课堂组织管理：我将进一步优化课堂组织管理，加强纪律教育，确保学生练习时有序进行，提高课堂效果。

2.多样化教学方法：我将尝试更多的教学方法，如游戏化教学、分组竞赛等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

3.个别辅导与激励机制：我将加强对学生的个别辅导，关注他们的学习进步，同时建立激励机制，鼓励学生努力提高自己的技术水平。

4.教学评价与反馈：我将完善教学评价体系，注重学生的技术水平、态度表现和团队协作等方面的综合评价，及时给予学生反馈，帮助他们改进和提高。

5.加强与家长沟通：我将加强与家长的沟通，让他们了解学生在校的学习情况，共同关注和支持学生的成长。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了乒乓球反手推球的基本技术要领，包括正确的握拍方法、站位姿势和击球动作。学生通过课堂学习和实践练习，能够熟练地掌握这些技术要领，并在乒乓球比赛中灵活运用。同时，通过团队合作和比赛，学生的运动能力、运动认知和社会适应能力得到了提高。教师在教学过程中注重互动式教学和实践性教学，激发学生的学习兴趣和积极性。

当堂检测：

1.技术掌握：学生能够熟练地完成乒乓球反手推球的动作，包括正确的握拍方法、站位姿势和击球动作。

2.运动能力：学生的协调性、灵活性和速度等方面的能力得到了锻炼和提升，能够在乒乓球活动中更加自如地控制球拍，准确地击球。

3.运动认知：学生对乒乓球运动有了更深入的了解，能够理解乒乓球运动的规则和战术，以及不同技术动作的作用和重要性。

4.团队合作：学生在团队合作方面有了显著的进步，能够积极配合队友，共同完成比赛任务，培养了集体荣誉感和团队精神。

5.自我提升：学生在自我提升方面表现出了积极的态度，能够主动反思自己的不足，并采取相应的措施进行改进，培养了自主学习和自我提升的能力。

6.课堂组织管理：学生能够遵守课堂纪律，有序地进行练习和比赛，提高了课堂效果。

7.教学方法选择：学生对教学方法感兴趣，积极参与课堂学习和实践练习，提高了学习效果。

8.教学评价与反馈：学生对教学评价和反馈能够及时接受并改进，提高了自己的技术水平。

9.家校沟通：学生家长对学生的学习情况了解和支持，共同关注和支持学生的成长。典型例题讲解例题1：

题目：乒乓球反手推球的基本技术要领是什么？

答案：乒乓球反手推球的基本技术要领包括正确的握拍方法、站位姿势和击球动作。正确的握拍方法是握住球拍的手掌平放，拇指和食指自然弯曲，其他手指握住球拍柄。站位姿势是站在乒乓球桌的一侧，身体稍微向前倾斜，双脚自然分开，与肩同宽。击球动作是利用手腕的力量，将球拍向前推出，同时保持拍面角度和击球力度。

例题2：

题目：乒乓球反手推球时，如何控制拍面角度？

答案：乒乓球反手推球时，控制拍面角度非常重要。拍面角度过大或过小都会影响球的飞行轨迹和落点。通常情况下，拍面角度应该保持在一个适宜的范围之内，以确保球的飞行稳定和准确。可以通过调整手腕的弯曲程度来控制拍面角度。

例题3：

题目：在乒乓球反手推球练习中，如何提高自己的技术水平？

答案：在乒乓球反手推球练习中，可以通过以下几种方法来提高自己的技术水平：

1.观察专业选手的反手推球动作，学习他们的技巧和方法。

2.多进行实践练习，反复练习反手推球的动作，提高熟练程度。

3.请教练或高手进行指导，纠正自己的错误动作，改进技术。

4.参加比赛，通过实战经验来提高自己的技术水平和竞技状态。

例题4：

题目：乒乓球反手推球时，如何保持手腕的灵活性和力量？

答案：乒乓球反手推球时，保持手腕的灵活性和力量是非常重要的。可以通过以下几种方法来提高手腕的灵活性和力量：

1.进行手腕的灵活性练习，如手腕旋转、手腕弯曲等，提高手腕的灵活性。

2.进行手腕的力量练习，如手腕举