三年级下册综合实践活动教学设计-聪明的乌龟｜教科版

三年级下册综合实践活动教学设计-聪明的乌龟｜教科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《聪明的乌龟》是教科版三年级下册综合实践活动的内容。该课程以寓言故事《龟兔赛跑》为背景，结合综合实践活动的教学目标，旨在培养学生的问题解决能力、合作能力和创新思维能力。教材通过故事中乌龟的聪明才智，引导学生学习乌龟的坚持和智慧，联系学生在生活中面对困难时的态度与方法。课程内容与学生的实际生活紧密相关，促使学生在趣味活动中，深化对坚持、努力及智慧的认识，同时提高学生综合运用知识的能力。核心素养目标重点难点及解决办法《聪明的乌龟》课程围绕培养学生的核心素养，设定以下目标：提升学生的团队合作与沟通能力，通过实践活动锻炼问题解决与创新思维能力，加强学生面对挑战时的坚持与毅力。结合新教材要求，注重培养学生的批判性思维，使其在学习过程中能够自我反思，形成积极的价值观和态度。

三、重点难点及解决办法

重点：培养学生问题解决能力和团队合作精神。

难点：如何引导学生将故事中的智慧运用到实际生活中，以及如何在团队活动中发挥个人优势。

解决办法及突破策略：

1.创设情境：通过角色扮演、小组讨论等形式，激发学生兴趣，引导学生深入理解乌龟的智慧。

2.实践活动：设计富有挑战性的团队任务，鼓励学生在合作中发现问题、解决问题，培养创新思维。

3.适时引导：在活动中教师适时提问、指导，帮助学生总结经验，提高问题解决能力。

4.分享交流：活动结束后，组织学生分享心得，互相学习，强化团队协作的重要性。

5.个性化指导：关注每个学生的成长需求，给予个性化建议，帮助学生在团队中发挥最大潜力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都提前准备好教科版三年级下册综合实践活动课本，以便于课堂上随时翻阅《聪明的乌龟》相关内容。

2.辅助材料：

-准备与教学内容相关的乌龟和兔子图片、卡通动画，用于课堂导入和情境创设，增加学生的学习兴趣。

-制作乌龟与兔子赛跑的动态图表，展示不同时间点的赛跑情况，帮助学生形象理解故事情节。

-搜集与坚持、努力、智慧相关的名人名言、励志故事等视频资料，用于激励学生在面对困难时保持积极态度。

-设计与课程内容相关的互动游戏和团队任务指导书，供学生参考和实践。

3.实验器材：

-准备画有赛道的小黑板或大张纸张，以及代表乌龟和兔子的教具，用于模拟赛跑实验。

-若课程中包含简单的科学实验，如制作小船等，提前准备相应的实验材料，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：

-将教室划分为几个小组讨论区，每个区域配备必要的文具和记录工具，便于学生进行讨论和记录。

-在实验操作台附近准备实验器材，确保实验过程中学生能够有序进行。

-张贴与课程相关的海报或提示标语，营造积极向上的课堂氛围。

-设置一个展示区，用于展示学生的成果和作品，鼓励学生相互学习和交流。

5.信息技术资源：

-利用班级多媒体设备，展示准备好的多媒体资源，辅助教学。

-使用电子白板或投影仪，实时记录和展示学生的讨论成果。

-提供在线学习平台或应用程序，供学生课后复习和延伸学习。

6.人力资源：

-邀请学校其他老师或专家进行课堂讲座，分享关于团队合作、问题解决的实践经验。

-组织家长志愿者参与课堂活动，为学生提供更多角度的指导和支持。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《聪明的乌龟》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要坚持和智慧来解决问题的情况？”比如，在游戏中如何用策略赢得比赛。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索坚持与智慧的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解坚持和智慧的基本概念。坚持是指在困难面前不放弃，努力达成目标的过程。智慧是指在面对问题时，能够运用知识和经验找到解决方法。它们在我们的学习和生活中起着至关重要的作用。

2.案例分析：接下来，我们来看《龟兔赛跑》的故事。这个故事展示了乌龟如何运用坚持和智慧战胜了兔子。通过这个案例，我们可以学到在面对挑战时，应该如何应对。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调坚持和智慧这两个重点。对于难点部分，我会通过故事分析和现实生活中的例子来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与坚持和智慧相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的团队协作游戏。这个游戏将演示坚持和智慧在团队合作中的重要性。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和游戏体验。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“坚持和智慧在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了坚持和智慧的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对坚持和智慧的理解。我希望大家能够将这些知识点应用到日常生活和学习中，遇到问题时能够坚持和智慧地解决。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-推荐阅读：《龟兔赛跑》的寓言故事原文，以及其他著名寓言故事，如《狐狸和葡萄》、《农夫和蛇》等，以加深学生对寓言故事的理解和欣赏。

-视频资料：寻找与坚持、努力、智慧相关的纪录片或短片，如励志人物的奋斗历程，展示这些品质在现实生活中的体现。

-名人名言：收集一些关于坚持和智慧的名人名言，让学生在课后进行阅读和思考。

-生活案例：鼓励学生观察和收集身边人坚持和智慧解决问题的实例，如家庭、学校或社区中的故事。

2.拓展建议：

-家长参与：建议家长与孩子一起阅读寓言故事，讨论故事中的道理，并分享家长自己在生活中遇到的坚持与智慧解决问题的经验。

-写作练习：鼓励学生写一篇关于坚持和智慧的日记或小故事，描述自己在生活中如何应用这些品质。

-小组探究：组织学生进行小组探究活动，选择一个主题，如“坚持与成功的关系”，通过收集资料、访谈等形式，深入探讨这一主题。

-创意表达：鼓励学生通过绘画、戏剧、音乐等艺术形式，表达对坚持和智慧的理解。

-实地考察：安排学生参观一些展示坚持和智慧成果的场所，如博物馆、科技馆等，让学生直观感受到这些品质的重要性和实际应用。教学反思与改进在完成了《聪明的乌龟》这一章节的教学后，我觉得有几个地方需要进行反思和改进。首先，我在导入新课的部分，通过提问引导学生思考坚持和智慧在日常生活中的应用，这个方法似乎很有效，孩子们的回答都很积极。但我也注意到，有些孩子可能还不够自信，在表达自己的观点时显得有些犹豫。未来，我需要设计更多鼓励性的活动，帮助这些孩子更好地参与到课堂讨论中来。

课堂上，我尝试通过故事和案例来讲解坚持和智慧的概念，从学生的反应来看，这种方法比较吸引他们的注意力。不过，我发现对于一些抽象的概念，比如“坚持的意义”，孩子们的领会似乎还不够深入。我考虑在未来的教学中，可以结合更多具体的生活实例，用孩子们身边的真实故事来说明这些概念。

对于实践活动，我发现分组讨论和实验操作的部分，学生的参与度很高，他们都很享受这种团队合作的过程。但是，我也观察到有些小组在讨论时可能会偏离主题，或者花费过多的时间在细节上。为了更有效地利用课堂时间，我计划在未来的教学中，提供更明确的讨论指导，比如设定时间限制和具体的讨论目标。

至于学生小组讨论，我觉得这是一个很好的让学生自由发挥和交流的平台。不过，我也注意到在分享成果时，有些学生表达不够清晰，可能是因为他们还没有完全消化和理解讨论的内容。为了解决这个问题，我打算在未来的课堂上，增加一些即兴演讲的训练，帮助学生提高表达能力和逻辑思维。

针对以上的反思，我制定了以下改进措施：

-增加鼓励性评价，提高学生的自信心和参与度。

-结合更多生活实例，帮助学生深入理解抽象概念。

-提供更明确的讨论指导，确保实践活动的高效性。

-增加即兴演讲训练，提升学生的表达能力和逻辑思维。

-设计互动式总结环节，让学生在实践中巩固所学知识。

我相信，通过这些反思和改进，我能够更好地指导学生，让他们在未来的学习中更加积极主动，真正地理解和掌握坚持和智慧的力量。课后作业为了巩固学生对坚持和智慧的理解，布置以下作业：

1.写一篇关于《聪明的乌龟》的读后感，分享自己