2024-2025学年新教材高中历史 第6单元 医疗与公共卫生 第15课 现代医疗卫生体系与社会生活（教师用书）教案 新人教版选择性必修2

2024-2025学年新教材高中历史第6单元医疗与公共卫生第15课现代医疗卫生体系与社会生活（教师用书）教案新人教版选择性必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年新教材高中历史第6单元“医疗与公共卫生”的第15课“现代医疗卫生体系与社会生活”。本节课主要内容涵盖了现代医疗卫生体系的建立与发展，以及其对社会生活的影响。具体内容包括：

1.现代医疗卫生体系的建立：学习现代医疗卫生体系的起源、发展过程以及其构成要素，理解现代医疗卫生体系的重要性和必要性。

2.现代医疗卫生体系的发展：了解现代医疗卫生体系在不同国家的特点和发展趋势，分析影响现代医疗卫生体系发展的主要因素。

3.现代医疗卫生体系对社会生活的影响：探讨现代医疗卫生体系对社会生活各个方面的影响，包括人口寿命、生活质量、社会公平等。

4.案例分析：通过具体案例分析现代医疗卫生体系对社会生活的具体影响，加深学生对知识点的理解和运用。核心素养目标本节课的核心素养目标为：通过学习现代医疗卫生体系与社会生活的相关内容，培养学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀素养。

1.史料实证素养：学生能够通过阅读教材、搜集资料等途径，获取关于现代医疗卫生体系建立与发展的史料，提高实证能力。

2.历史解释素养：学生能够对现代医疗卫生体系的发展过程及其对社会生活的影响进行解释，锻炼历史思维能力。

3.时空观念素养：学生能够理解现代医疗卫生体系在不同国家的特点和发展趋势，建立时空观念。

4.家国情怀素养：通过学习现代医疗卫生体系对社会生活的影响，使学生认识到国家发展公共卫生事业的重要性，培养学生的家国情怀。学情分析本节课面向的高中生在知识层面上已经具备了一定的历史基础，对历史上的重要事件和发展趋势有初步的了解。但在医疗与公共卫生方面，他们可能缺乏足够的认识和了解，因此需要通过本节课的学习来补充和拓展这方面的知识。

在能力方面，高中生已经具备了分析问题、解决问题的能力，能够对历史事件进行一定程度的解读和分析。他们的思维活跃，敢于提出疑问，并能够在教师的引导下进行深入的思考。这为学习本节课提供了有利条件。

在素质方面，高中生具有较强的学习兴趣和求知欲，他们关心社会问题，关注人类发展。这使得他们在学习本节课时能够更好地理解和关注现代医疗卫生体系对社会生活的重要影响。

在行为习惯方面，高中生普遍具备良好的学习习惯，能够按时完成学习任务。但部分学生可能对历史学科存在一定的抵触情绪，认为历史学科枯燥无味，这可能会影响他们的学习积极性。因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重以下几点：

1.结合学生的知识基础，教师可以从点到面，逐步引导学生掌握现代医疗卫生体系的建立与发展，以及对社会生活的影响。

2.针对学生的能力特点，教师可以设计一些具有挑战性的问题，激发学生的思考，培养他们的历史解释素养。

3.结合学生的素质特点，教师可以引入一些现实生活中的案例，让学生更好地理解和关注现代医疗卫生体系对社会生活的重要影响。

4.针对学生的行为习惯，教师需要注重激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。可以通过多媒体教学、课堂讨论等方式，让课堂变得更加生动有趣。

5.针对学生可能存在的抵触情绪，教师需要关注学生的心理需求，与他们建立良好的师生关系，让他们感受到历史学科的魅力。

6.针对学生的个体差异，教师应采取差异化教学策略，给予每个学生个性化的关注和指导，确保他们能在课堂上充分展示自己，提高学习效果。教学资源软硬件资源：

1.教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机等。

2.历史教材和配套参考书籍。

3.白板和书写笔，用于板书和重点标注。

课程平台：

1.学校提供的在线学习平台，用于上传教学资料和开展课堂讨论。

信息化资源：

1.与本节课相关的网络资料和视频，如医疗卫生体系的纪录片、历史事件的图片等。

2.教学软件和应用程序，如历史时间线制作工具、互动问答平台等。

教学手段：

1.讲授法：教师对现代医疗卫生体系的建立与发展进行系统的讲解。

2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解现代医疗卫生体系对社会生活的影响。

3.小组讨论法：分组讨论，引导学生思考并表达自己的观点。

4.互动问答法：通过提问和回答，检验学生对知识点的理解和掌握程度。

5.作业与测试：布置相关作业和进行课堂测试，巩固所学知识。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《现代医疗卫生体系与社会生活》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过医疗卫生的问题？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索现代医疗卫生体系的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解现代医疗卫生体系的基本概念。现代医疗卫生体系是社会生活中不可或缺的组成部分，它包括医疗机构、卫生政策、公共卫生服务等方面。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了现代医疗卫生体系在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调现代医疗卫生体系的建立与发展这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与现代医疗卫生体系相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示医疗卫生体系的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“现代医疗卫生体系在社会生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了现代医疗卫生体系的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对现代医疗卫生体系的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸六、拓展与延伸（生成1500字左右）

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《现代医疗卫生体系的历史与未来》

《全球公共卫生挑战与机遇》

《医疗技术与医疗政策的互动》

《公共卫生与个人健康的关系》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

在课后，学生们可以通过阅读以上拓展阅读材料，进一步深入理解现代医疗卫生体系的历史、现状和未来发展趋势。同时，他们可以思考和探究以下问题：

-现代医疗卫生体系的发展对人类生活的影响有哪些？

-医疗卫生体系在不同国家和地区的差异及其原因是什么？

-未来医疗卫生体系可能面临的挑战和机遇是什么？

-个人如何通过积极参与医疗卫生体系来维护自己的健康？

此外，学生们还可以进行以下实践活动：

-调查和分析自己所在社区的医疗卫生服务状况，了解医疗卫生体系在实际中的应用。

-参观医疗卫生机构，了解医疗卫生体系的工作原理和运行机制。

-参与医疗卫生相关的志愿活动或实习，亲身体验医疗卫生体系的工作环境和挑战。板书设计①艺术性：

-使用图形、图表和示意图来展示现代医疗卫生体系的构成和运作机制，以直观的方式帮助学生理解和记忆。

-通过颜色和字体的大小变化，突出重点知识点，使板书更加吸引人的注意力和易于阅读。

-添加一些医疗卫生相关的符号和图标，如疫苗、医院等，增加板书的趣味性和视觉效果。

②趣味性：

-设计一些互动式的板书，如医疗卫生知识问答或填空题，鼓励学生积极参与和思考。

-通过幽默的插图或漫画，将医疗卫生体系中的复杂概念以轻松有趣的方式呈现，激发学生的学习兴趣。

-引入一些真实的医疗卫生案例或故事，让学生通过板书了解医疗卫生体系在现实生活中的应用和影响。

③重点知识点：

-现代医疗卫生体系的基本概念和构成要素。

-现代医疗卫生体系的发展历程和重要事件。

-现代医疗卫生体系对社会生活的影响，包括人口寿命、生活质量等。

-医疗卫生体系在不同国家的特点和发展趋势。

-个人如何通过积极参与医疗卫生体系来维护自己的健康。教学反思今天，我上了一节关于《现代医疗卫生体系与社会生活》的课程，整体上我感觉教学效果还是不错的。学生们表现出了很高的学习兴趣，积极参与课堂讨论和实践活动。这节课的设计旨在让学生了解现代医疗卫生体系的基本概念、发展历程及其对社会生活的影响，并通过实践活动和小组讨论，加深学生对知识点的理解和应用。

在教学过程中，我注重了理论与实践的结合，通过案例分析、分组讨论和实验操作，让学生在实践中学习和体验医疗卫生体系的工作原理和应用。这种方式能够帮助学生更好地理解和掌握知识，同时也培养了他们的合作能力和解决问题的能力。

然而，我也发现了一些可以改进的地方。首先，在讲解理论部分时，我可能过于强调了概念和术语的解释，而忽视了与学生日常生活经验的联系。在未来的教学中