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文档简介
第一课时我要的是葫芦一、创设情境,导入课题亲爱的小朋友们,你见过葫芦吗?大家说说它是什么样子吧!葫芦,属葫芦科、葫芦属植物,它是爬藤植物,一年生攀援草本,有软毛,夏秋开白色花,雌雄同株,葫芦的藤可达15米长,果子可以从10厘米至一米不等,最重的可达一千克。PPT模板:素材:PPT背景:图表:PPT下载:教程:资料下载:范文下载:试卷下载:教案下载:PPT论坛:.1pptPPT课件:语文课件:数学课件:英语课件:美术课件:科学课件:物理课件:化学课件:生物课件:地理课件:历史课件:
这节课,我们要学习一篇与葫芦有关的课文《我要的是葫芦》,那么题目中的“我”是谁啊?他得到葫芦了吗?让我们一起到课文中找答案吧!二、初读课文,整体感知。1、同学们边听课文朗读边思考,题目中的“我”是谁啊?他得到葫芦了吗?2、自读课文,学习生字。用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。
葫芦藤谢哇蚜三、记忆字形,指导书写1、检查生字的自学情况húlúténgxièwāyádīngsàigǎnguàimàn
盯塞感怪慢葫谢藤感慢盯塞芦哇蚜怪(2)开火车读,小组竞赛读,看谁摘得多。
葫(葫芦)(水葫芦)芦(芦苇)(芦荟)藤(草藤)(藤蔓)谢(感谢)(谢谢)哇(好哇)(对哇)蚜(蚜虫)(棉蚜)盯(盯住)(盯着)赛(比赛)(决赛)感(感觉)(感受)怪(怪事)(奇怪)慢(缓慢)(快慢)
2、指导写字(1)出示我会写的8个生字(2)教师范写田字格中的生字,学生书空。棵、谢、想、盯言、邻、治、怪kē组词:一棵、棵秆部首:木结构:左右结构棵xiè组词:谢谢、答谢部首:讠结构:左中右结构谢xiǎng组词:空想、想法部首:心结构:上下结构想dīng组词:盯梢、盯人部首:目结构:左右结构盯yán组词:格言、谣言部首:言结构:单一结构言lín组词:邻近、邻居部首:阝结构:左右结构邻zhì组词
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