河南省信阳市物理高二上学期2024-2025学年模拟试卷与参考答案

2024-2025学年河南省信阳市物理高二上学期模拟试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）1、下列说法正确的是()A.质点一定是体积很小、质量很小的物体B.牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通过实验来验证C.单位m、kg、sD.伽利略的理想斜面实验是建立在可靠的事实基础之上的合乎逻辑的科学推断A、质点是忽略大小和形状的有质量的点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略，故A错误；B、牛顿第一定律是牛顿在前人实验的基础上，根据逻辑推理得出的，是以实验为基础，但又不是完全通过实验得出，故B错误；C、单位m、kg、sD、伽利略的理想斜面实验是建立在可靠的事实基础之上的合乎逻辑的科学推断，故D正确；故选：CD。质点是忽略大小和形状的有质量的点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略。牛顿第一定律是牛顿在前人实验的基础上，根据逻辑推理得出的，是以实验为基础，但又不是完全通过实验得出。国际单位制规定了七个基本物理量，分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量，它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位。伽利略的理想斜面实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略了次要因素，从而更深刻地反映了自然规律。2、下列说法正确的是()A.热量不可能从低温物体传到高温物体B.一定质量的某种理想气体在等压膨胀过程中，内能一定增加C.在任何情况下，热量都不可能从低温物体传到高温物体D.一定质量的某种理想气体在等温膨胀过程中，内能一定不变A、根据热力学第二定律可知，热量不能自发地从低温物体传到高温物体，但在有外界影响的情况下可以从低温物体传到高温物体，如冰箱，故A错误；B、一定质量的某种理想气体在等压膨胀过程中，根据盖吕萨克定律可知，温度升高，而理想气体的内能只与温度有关，故内能一定增加，故B正确；C、在有外界做功的情况下，热量可以从低温物体传到高温物体，如冰箱，故C错误；D、一定质量的某种理想气体在等温膨胀过程中，温度不变，而理想气体的内能只与温度有关，故内能一定不变，故D正确。故选：BD。本题主要考查热力学第二定律以及理想气体的内能等，要注意明确热力学第二定律的方向性，知道逆向过程在一定条件下也是可以进行的，但要引起其他方面的变化。3、某行星绕太阳沿椭圆轨道运动，其速度大小会发生变化，关于此行星的运动下列说法正确的是（）A.该行星运动到远日点时的速度大于近日点的速度B.行星在近日点时的速度大于远日点的速度C.行星在远日点时受到的引力大于近日点时受到的引力D.行星不受太阳的引力答案：B解析：A.行星绕太阳沿椭圆轨道运动，根据开普勒第二定律，行星与太阳的连线在相等时间内扫过的面积相等，因此行星在近日点时的速度大于远日点的速度，故A错误；B.由A选项分析可知，行星在近日点时的速度大于远日点的速度，故B正确；C.根据万有引力定律F=GMmr2（G为万有引力常数，D.行星绕太阳运动，做曲线运动，一定受到太阳的引力作用，故D错误。4、下列关于点电荷的说法正确的是()A.点电荷就是体积很小的带电体B.体积很大的带电体一定不能看成点电荷C.当两个带电体间的距离比它们本身的大小大得多时，可将这两个带电体看成点电荷D.一切带电体都可以看成点电荷答案：C解析：A.点电荷是一种理想化的物理模型，当带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，不是以电荷量的大小及带电体的形状、大小来判定是否是点电荷，故A错误；B.带电体能否看作点电荷是由研究问题的性质决定，与自身大小形状无具体关系，体积很大的带电体在符合条件时也可以看成点电荷，故B错误；C.当两个带电体间的距离比它们本身的大小大得多时，带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略不计，这两个带电体可看成点电荷，故C正确；D.带电体看作点电荷的条件，当一个带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，不是所有带电体都可以看成点电荷，故D错误。5、关于内能，下列说法正确的是()A.物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变B.内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体C.我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多D.物体的机械能增大时，其内能一定增大答案：B解析：A选项：内能不仅与温度有关，还与物体的质量、状态等因素有关。即使温度不变，如果物体的质量或状态发生变化，内能也可能改变。因此，A选项错误。B选项：热量的传递方向是从高温物体传向低温物体，或者从物体的高温部分传向低温部分，与内能的大小没有直接关系。因此，内能小的物体如果温度高于内能大的物体，那么它也可能将热量传递给内能大的物体。B选项正确。C选项：热量是一个过程量，不能说物体“含有”多少热量。我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤的温度高，我们喝下去时，汤会放出热量，使我们的口腔和食道温度升高，造成烫伤。因此，C选项错误。D选项：机械能是物体由于机械运动而具有的能，包括动能和势能。内能是物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能与分子势能的总和。机械能与内能是两种不同形式的能，它们之间没有必然的联系。因此，物体的机械能增大时，其内能不一定增大。D选项错误。6、关于分子热运动和布朗运动，下列说法中正确的是()A.布朗运动是悬浮在液体或气体中的微粒所做的无规则运动B.悬浮在液体中的微粒越大，布朗运动越显著C.悬浮在液体中的微粒的布朗运动是由于液体分子对微粒的无规则撞击而引起的D.布朗运动的剧烈程度与温度无关答案：A；C解析：A选项：布朗运动是悬浮在液体或气体中的微粒所做的无规则运动，这是布朗运动的定义，所以A选项正确。B选项：悬浮在液体中的微粒越小，受到的来自各个方向的液体分子的撞击作用越不平衡，因此布朗运动越显著。所以B选项错误。C选项：悬浮在液体中的微粒的布朗运动是由于液体分子对微粒的无规则撞击而引起的，这是布朗运动产生的原因，所以C选项正确。D选项：温度越高，液体分子的无规则运动越剧烈，对悬浮微粒的撞击作用就越不平衡，因此布朗运动就越显著。所以D选项错误。7、关于热现象，下列说法正确的是()A.物体温度越高，所含热量越多B.物体温度不变，其内能一定不变C.热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体D.物体吸收热量，内能一定增加，温度可能不变答案：D解析：A选项：热量是一个过程量，它描述的是热传递过程中内能转移的多少，而不是物体“含有”或“具有”多少热量。因此，说物体“温度越高，所含热量越多”是错误的。故A错误。B选项：内能的大小与物体的温度、质量和状态都有关。例如，在晶体熔化过程中，虽然物体温度保持不变，但由于从固态变为液态需要吸收热量，所以内能是增加的。因此，说“物体温度不变，其内能一定不变”是错误的。故B错误。C选项：热传递的条件是存在温度差，而不是内能差。热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体，而不是从内能大的物体传递给内能小的物体。因此，C选项错误。D选项：根据热力学第一定律，物体吸收热量，其内能一定会增加。但是，内能增加并不意味着温度一定升高。例如，在晶体熔化或液体沸腾的过程中，物体虽然吸收热量，但温度却保持不变。因此，D选项正确。二、多项选择题（本大题有3小题，每小题6分，共18分）1、关于热力学定律，下列说法正确的是()A.功转变为热的实际宏观过程是不可逆过程B.气体向真空的自由膨胀是可逆的C.空调机既能致冷又能制热，说明热传递不具有方向性D.热量不可能从低温物体传到高温物体答案：A解析：A选项，根据热力学第二定律，功转变为热的实际宏观过程是不可逆的，即功可以完全转化为热，但热不能在不产生其他影响的情况下完全转化为功。故A正确。B选项，气体向真空的自由膨胀是一个不可逆过程，因为气体在膨胀后无法自发地回到原来的状态，除非外界对气体做功。故B错误。C选项，空调机既能致冷又能制热，但这并不意味着热传递不具有方向性。在制冷模式下，空调机从室内吸收热量并排放到室外，这体现了热传递的方向性。在制热模式下，空调机通过消耗电能来加热室内空气，这并不违背热传递的方向性。故C错误。D选项，热量不能自发地从低温物体传到高温物体，但在有外界影响（如做功）的情况下，热量是可以从低温物体传到高温物体的。例如，电冰箱就是利用这一原理来工作的。故D错误。2、关于原子核式结构模型，下列说法正确的是()A.原子由原子核和核外电子组成B.原子核由质子和中子组成C.原子核带负电D.核外电子带负电答案：A；B；D解析：A选项，根据原子结构的基本知识，原子由位于中心的原子核和绕核运动的核外电子组成，故A正确。B选项，原子核是由质子和中子组成的，质子和中子统称为核子，故B正确。C选项，原子核中的质子带正电，中子不带电，因此原子核整体带正电，而不是负电，故C错误。D选项，核外电子绕原子核运动，并且电子带负电，故D正确。综上，正确答案是ABD。3、下列说法正确的是()A.任何物体的重心都一定在这个物体上B.力是改变物体运动状态的原因，也是产生加速度的原因C.物体受到变力作用时，它的加速度一定变化D.物体运动的速度方向改变时，其加速度方向也一定改变答案：B解析：A选项，重心是物体各部分所受重力的合力的作用点，重心不一定在物体上，如空心的球壳，重心在球心上，不在物体上，故A错误；B选项，根据牛顿第一定律可知，力是改变物体运动状态的原因，也是产生加速度的原因，故B正确；C选项，物体受到变力作用时，如果合外力是恒力，则加速度恒定，如平抛运动，故C错误；D选项，物体运动的速度方向改变时，其加速度方向不一定改变，如平抛运动，速度方向时刻改变，但加速度方向恒定，故D错误。所以，正确答案是B。三、非选择题（前4题每题10分，最后一题14分，总分54分）第一题题目：在光滑的水平面上，有一质量为M的木板正以速度v₀向右匀速运动，现将一质量为m的小铁块（可视为质点）无初速地轻放到木板的前端，铁块与木板间的动摩擦因数为μ。求：小铁块刚放到木板上时，木板和小铁块的加速度各为多大？小铁块在木板上相对木板滑行的距离L多大时，木板和小铁块的速度达到相同？答案：小铁块的加速度为a1=μ小铁块在木板上相对木板滑行的距离L=解析：小铁块刚放到木板上时，由于木板对铁块的摩擦力作用，铁块开始加速。根据牛顿第二定律，铁块的加速度为a1同时，木板由于受到铁块对其的摩擦力作用，开始减速。木板受到的摩擦力大小为μmg，方向水平向左。根据牛顿第二定律，木板的加速度为设木板和小铁块达到共同速度v时，它们已经运动了时间t。由于木板和小铁块之间的相对运动，它们之间的摩擦力会持续作用，直到速度相等。对小铁块，根据速度时间公式有：v=对木板，同样根据速度时间公式有：v=将两个方程联立，解得共同速度v=接下来求小铁块在木板上相对滑行的距离L。根据位移公式，小铁块的位移为x1=v因此，相对滑行的距离为L=第二题题目：在竖直向下的匀强电场中，一带电小球自静止释放，沿直线向下运动，则此带电小球（）A.一定带正电B.一定带负电C.不带电也可以D.无法确定带何种电荷答案：C解析：本题主要考察电场力、重力与物体运动状态的关系。首先，我们明确题目中的条件：在竖直向下的匀强电场中，一带电小球自静止释放，且沿直线向下运动。接下来，我们分析小球的受力情况。小球受到两个力的作用：竖直向下的重力和电场力。由于小球是沿直线向下运动的，这意味着它的加速度方向必须沿直线向下，也就是竖直向下。现在，我们来考虑电场力的方向。电场力的方向取决于小球的电性和电场的方向。题目中电场方向是竖直向下的。如果小球带正电，那么电场力方向也是竖直向下的，与重力方向相同；如果小球带负电，那么电场力方向是竖直向上的，与重力方向相反。但是，无论电场力方向如何，只要它的大小与重力相等（即合外力为零），或者电场力远小于重力（即合外力方向竖直向下），小球都可以沿直线向下运动。然而，题目中还有一个重要的信息：小球是“自静止释放”的。这意味着在小球开始运动的瞬间，它的速度为零，加速度方向必须沿其运动方向，也就是竖直向下。由于小球一开始是静止的，没有初速度，所以它只可能受到一个沿直线向下的合外力作用，这个合外力就是重力和电场力的合力。既然小球是沿直线向下运动的，并且是从静止开始释放的，那么我们可以推断出：在释放的瞬间，小球所受的合外力必须竖直向下。由于重力方向已经确定是竖直向下的，所以电场力要么与重力同向（但这对题目选项无影响，因为题目问的是电性），要么电场力为零（即小球不带电）。如果电场力与重力反向且大小不等，那么小球将不会沿直线向下运动。因此，我们可以得出结论：小球不带电时（电场力为零），只受重力作用，满足沿直线向下运动的条件。所以正确答案是C。选项A（一定带正电）和B（一定带负电）都过于绝对，因为电场力的大小和方向都可以影响小球的运动状态，而题目中并没有给出足够的信息来确定小球的电性。选项D（无法确定带何种电荷）虽然表述上没有问题，但它没有直接指出不带电也是一种可能的情况，因此不是最佳答案。第三题题目：在光滑的水平面上，有一质量为M的长木板，其右端放着一质量为m的小木块（可视为质点），m<M。已知小木块和长木板之间的动摩擦因数为μ。现给长木板一水平向右的初速度v₀，此后小木块在长木板上滑动。求：小木块和长木板达到共同速度所需的时间t；在这段时间内，小木块在木板上滑动的距离L。答案：(1)t(2)L解析：设小木块和长木板达到共同速度时的速度为v，以长木板的速度方向为正方向。根据动量守恒定律，系统初动量与末动量相等，即：M解得共同速度：v再对小木块进行受力分析，它受到长木板给它的滑动摩擦力，大小为μmg，方向水平向右。根据牛顿第二定律，小木块的加速度为：a由匀变速直线运动的速度时间公式，得：v将v和aₘ的表达式代入上式，解得：t在这段时间内，长木板的加速度aₘ’由牛顿第二定律和滑动摩擦力提供，方向水平向左（因为小木块对长木板的摩擦力方向与长木板运动方向相反）：a长木板的位移xₘ由初速度v₀、加速度aₘ’和时间t决定，根据匀变速直线运动的位移时间公式：x小木块的位移xₘ由初速度0、加速度aₘ和时间t决定：x小木块在木板上滑动的距离L等于长木板的位移减去小木块的位移：L将aₘ、aₘ’、t、xₘ、xₘ的表达式代入上式，并化简，得到：L第四题题目：一质点沿直线运动，初速度大小为2m/s，末速度大小为4m/s，则下列说法正确的是（）A.速度的变化量大小可能是6m/sB.速度的变化量大小可能是2m/sC.速度变化率的大小可能是1m/s²D.速度变化率的大小可能是3m/s²答案：A、D解析：本题主要考查了速度、速度变化量及加速度的定义，要注意矢量