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文档简介
江西省吉安市(新版)2024小学语文部编版期中(知识梳理)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).炼liàn
【部首】火
【结构】左右
【文字源流】形声字。火表意,其形像火苗,表示用火来冶炼;柬(jian)表声,柬有选择义,表示炼是去除杂质,提取精华。声旁简化。本义是冶炼金属。
【常用词组】炼钢炼丹冶炼千锤百炼
【课文原句】回国后毛泽东又亲自把爱子送到农村锻炼。
2、填空题(每题2分共5题)
1).比一比,再组词。
乘(
)异(
)骄(
)杆(
)
剩(
)导(
)娇(
)竿(
)2).积累与运用。
(1)扁鹊在总结前人经验的基础上,提出了“中医四诊法”,即:_________。
(2)“______,每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。
(3)《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是:“________,________。”
(4)大家都说他是个坏孩子,但我从没见过他做坏事。妈妈让我不要轻信传闻,她告诉我:“眼见为实,_________。”3).按查字典的要求填空。
(1)“壮”用音序查字法查字典,应先查大写字母_______,再查音节_______,可以组词:_________、_________。
(2)“跟”的音序是________,音节是________,换个偏旁可变成________,组词:________。4).我会照样子写一写。
(1)炸-作(作业)织-(
)(
)烧-(
)(
)
(2)酸溜溜_____________________
(3)采蘑菇____蜻蜓______________5).补充词语,再选词填空。(填序号)
①(
)底之(
)②没(
)打(
)
③滥竽(
)(
)④争(
)(
)艳
(1)花园里鲜花朵朵,(
),芬芳迷人。
(2)人不能像(
)一样没有远见。3、选择题(每题2分共3题)
1).小蔓回家跟爷爷聊起《圆明园的毁灭》,爷爷感慨地说起中国近代史的屈辱,他用了几个词来形容当时的中国,小蔓觉得不恰当的是()A.兵荒马乱B.民不聊生C.夜不闭户D.流离失所2).小衡同学要用“稀罕”写两个意思不同的句子,除了“少见,稀有”的意思,第二个意思应该是()A.强烈的喜爱和重视B.需要的时候C.不足的地方D.特别、奇怪3).6.下列选项中,对加点字的解释不正确的是()A.意欲捕鸣蝉(想要)B.荷尽已无擎雨盖(举,向上托)C.知有儿童挑促织(挑选)4、句子训练(每题10分共1题)
1).按要求写句子。
(1)蝴蝶花间捉迷藏。(仿写拟人句)
____________
(2)小鸟就像一架小飞机在天上飞。(照样子写句子)
____________
(3)芝麻开花____________。(补充句子)5、连线题(每题4分共2题)
1).读一读,连一连。
2).词语搭配连一连。
美丽的礼物
满意的日子
解冻的风景
美好的笑容
难忘的小溪6、排序题(每题5分共2题)
1).我会为句子排列正确的顺序。
()女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
()女娲担心补好的天再塌下来,于是又杀了一只大乌龟,斩下它的四条腿,竖立在大地的四方,把人类头顶上的天空撑起来,这样天就再没有了坍塌的危险。
()这可是一项巨大而又艰难的工作。
()从此,天上便有了五色的云霞。
()随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。
()女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。2).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。
()湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉,几只游船在上面慢慢滑过,几乎不留一点痕迹。
()湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风吹过,好凉爽啊!
()青龙湖的景色可真美啊!
()星期天,爸爸带我到青龙湖去玩。
()在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳,嬉戏,玩得很开心。
(
)举目远眺,隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。7、判断题(每题5分共1题)
1).小小法官会断案。(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.“灬”旁的字大都与“火”有关。(
)
2.“子鼠、辰龙、午马、未羊、戌狗、酉鸡”是按照时间先后顺序排列的。(
)
3.“春雨惊春清谷天”中的“雨”指的是“小雨”。(
)
4.《青蛙卖泥塘》一文中泥塘经过青蛙的改造,终于卖了出去。(
)
5.《当世界年纪还小的时候》一文启示我们要认真学习,找到适合自己的方向。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).5.《山坡羊·潼关怀古》张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
[注释]①山坡羊:曲牌名,“潼关怀古”是标题。②潼关:古关口名,下临黄河,非常险要。③山河表里:外面是山,里面是河,形容潼关一带地势险要。④西都:指长安(今陕西西安)古称长安为西都,洛阳为东都。⑤踌躇:犹豫、徘徊不定,心事重重,此处形容思潮起伏,陷入沉思.表示心里不平静。⑥伤心:令人伤心的是,形容词作动词⑦经行处,经过的地方。⑧宫阙:宫殿。
[阅读训练]
1.曲的开头描写潼关的地势,作用是什么?
___________________________________________________________
2.赏析峰峦如聚,波涛如怒。
___________________________________________________________
3.作者是如何从“潼关路”联想到朝代兴亡的?
___________________________________________________________
4.请谈谈你对“兴,百姓苦;亡,百姓苦”的理解,这句诗蕴含了作者哪些情感?
___________________________________________________________
5.对这元曲理解不正确的一项是:()。A.起句“峰峦如聚,波涛如怒”,气势飞动。作者纵笔酣写山川的壮美,赋于它以强烈的感情。沉郁的声调,产生闷雷滚动般的效果,使人心灵震撼。B.“山河表里潼关路”,突出写潼关的险要。这里是历代兵家必争之地,多少次关系着兴亡的战斗在这里展开。C.“伤心秦汉经行处”两句,是说遥望那片秦代人、汉代人乃至历代人曾经走过的土地,不禁感慨系之。诗人感到,历史在他面前一页页地翻开,无情地宣示王朝更替不可避免的现实。D.“兴,百姓苦;亡,百姓苦。”这四个字,鞭辟入里,精警异常,恰如黄钟大吕,振聋发聩,使全曲闪烁着耀眼的思想光辉。9、书面表达(每题10分共1题)
1).看图写话。
提示:图上都有谁?他们什么时候在什么地方干什么?请用一段话写下来。要求语句通顺,不会写的字可以用拼音代替。
10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).阅读小古文,回答问题。揠①苗助长宋人有闵②其苗之不长而揠之者,芒芒然③归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁④矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也。非徒⑤无益,而又害之。[注释]①揠:拔。②闵:忧虑,担心。③芒芒然:疲劳的样子。④槁:枯萎,枯死。⑤非徒:不但,不只。1.“今日病矣”中“病”的意思是()。A.缺点B.弊端,错误C.累坏2.画“____”的部分停顿划分正确的是()。A.宋/人有闵其苗/之不长/而揠之者B.宋人有/闵其苗之不长/而揠之/者C.宋人/有/闵其苗之不长/而/揠之者3.“揠苗助长”也经常写作“______________”,两个词语意思相同,都是正确的。
4.这个故事告诉我们:()A.做事要多动脑筋。B.做事不能违反客观规律。C.做事要勤劳,不能想着不劳而获。11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).阅读《青山处处埋忠骨》片段,完成题。毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊,不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”(1)画“”部分是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后_______和_______两方面的描写,表现了毛主席内心的_________。
(2)为什么说“岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子?”
____________________
(3)选段歌颂了毛主席怎样的品质和胸怀?
____________________12、信息匹配(每题5分共2题)
1).词语归类(填序号)。
①大怒②开心③痛苦④伤心⑤兴奋⑥发火
⑦怒气冲天⑧兴高采烈⑨泪流满面
(1)形容人高兴的词语:____________________________
(2)形容人难过的词语:____________________________
(3)形容人生气的词语:____________________________2).请把下列公约内容进行分类整理。
①勤奋学习争分秒。
②要按时完成作业。
③出操时要做到快、静、齐。
④不随地乱扔纸屑。
⑤见到老师或客人要主动问好。
⑥要尊敬师长,团结同学。
⑦每天做好值日,并保持环境卫生。
⑧下课时,不在教室或走廊里喧哗。
(1)礼貌方面:___________
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