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文档简介
分类与整理（一）人教版小学一年级数学下册小明的房间小兰的房间你喜欢谁的房间？按不同的形状分类按不同的颜色分类红色蓝色黄色下面这些气球，可以怎样分类呢?学习任务一1．独立思考：（1）拿出课前准备好的气球图片，按不同的形状分一分，看看每种气球各有几个。（2）数一数、画一画、写一写，把你的分类结果记录下来。2．小组交流：在小组内交流你的分类结果，讨论喜欢哪种记录结果的方式并说出你的理由。方法一先分一分，再数一数。3个4个5个方法二边数边画。√√√√√√√√√√√√按顺序分类不重、不漏方法三以图文结合的方式呈现分类结果。3个4个5个你有什么想法？容易看出谁多谁少记录得清楚从结果看，你有什么发现？按照单一的标准分类呈现方式不同分类的结果相同（）气球最多，（）气球最少。最少最多一一对应统计图你更喜欢哪一种？为什么？学习任务二1．独立操作：（1）拿出课前准备好的气球图片，按不同的颜色分一分，看看每种气球各有几个。（2）选择一种你喜欢的方式来记录分类的结果。2．小组交流：在小组内交流你的分类结果。方法一先分一分，再数一数。3个5个4个方法二边数边画。蓝色黄色红色方法三以图文结合的方式呈现分类结果。4个3个5个分类结果相同吗？最少最多统计图多2个统计图分的都是这些气球，为什么分类的结果不一样？按形状分按颜色分分类标准不一样分类的结果不一样3个4个5个4个3个5个什么是分类？分类是按一定标准把一些事物分组。3个4个5个4个3个5个通过本节课的学习，你有什么收获？运用今天所学的知识将你的文具、图书、衣服等物品进行分
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