学校四班级班主任年度工作总结6篇

———学校四班级班主任年度工作总结6篇学校四班级班主任年度工作总结篇1今年是我担负班主任工作的第二年，比起刚参加工作时已经成熟了很多。但比起其他各位班主任老师的工作，我的工作就显的小巫见大巫了，但我坚信：一分耕耘，一分收获。因此在这学期中，我自始至终以认真严谨的治学态度，坚持不懈的工作精神，尽力把工作做的最好。下面我把工作中两点感受和大家一起共享。（一）、努力做好培优补差工作我们班学生的学习基础不太好：优生少得可怜，中差生却比比皆是。要想全面提高班级的学习成绩，就必需对部分学生进行特殊教育。因此，本学期我想在班级里进行“培优补差”的工作。就是对成绩好的学生进行以鼓舞为主的教育方法，让他们的学习“更上一层楼”；对成绩差的学生进行调整心态，耐性辅导等教育方法，使他们的成绩稳步提高，解脱差生的困境。为了加强学生的自信，我常常对学生的优点进行称赞。优生的优点是显而易见的，但差生的优点却不宜发现。后来，我变化了看待差生的角度，帮忙他们找到优点。除了常常称赞学生，我还以平常的心态对待差生。差生也是孩子，厌恶、斥责只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主。首先我做到真诚，即在学生面前不敢有丝毫虚伪与诳骗，做到言出必行；其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。差生常常会显现作业没做好的情况，老师应当分清楚是什么作业，假如是抄词语这类作业，那多数是懈怠造成的；假如是试卷里的题目，就不肯定是懈怠造成，而是有很多其他原因。①学生本身不会做②不敢向同学或老师请教③父母的文化水平很低等等。老师肯定要找到学生不做作业的真正原因，才略“对症下药”的帮忙学生，学生才会感受到老师饿关爱。由于学生觉得我理解他们，而且欣赏他们，学生们的学习比以前更努力了，成绩都有所提高。（二）、班干队伍伍建设为了培养班干部的工作本领，班里的事情尽量让学生去做。如黑板报除了第一期外，其他的都是由学生本身设计并完成的，我只是略微引导一下。虽然一开始学生设计的样式并不怎么好看，有时显得很乱。但是我信任随着时间的推移，学生可以在实践中评价本身，不绝改进而设计得越来越好。这样学生的本领就渐渐的培养起来了，班主任的工作量相对减轻，就可以把更多的精力花在教学工作上。为了抓好五项竞赛，每星期都由班干部来总结上一周五项竞赛的情况，不同的班干部讲不同方面的内容，如纪律委员讲纪律，体育委员讲两操，班长讲文明行为等等，好的进行称赞，差的批判，最终，老师适当强调几点，加深学生的印象。这些工作，不但抓好了五项竞赛，也培养了班干部的本领。在以后的教学工作中，我要不绝总结经验，努力向其他老师学习好的经验，信任一切问题都会迎刃而解!学校四班级班主任年度工作总结篇2回首一学期的工作，有喜也有忧，但看到本身的学生在失败与成功中不绝摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担负本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，班级情况也较正常。要做好班主任工作，确实不易。由于班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报特别少。但却会赢得更多的家长和学生的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘却的回忆，依据这一学年的班主任经过，作以总结。一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学予以肯定的惩罚，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习情况，针对个体订立措施，帮忙其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。2、班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才略把班主任工作做好，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任肯定要充分信任学生，很多工作放手让学生去做，这样既培养磨练了学生的本领，又使本身从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好引导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日布置，检查；学习委员每天的早读，课外作业收交等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自己乐意承包，责任到人。2，充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓舞，多引导。在这一学期中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在浩繁小干部的率领下每月一次举办了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能乐观参加并取得了优异的成绩。二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，紧要的工作就是组织，引导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有心识地引导培养各方面的人才。平常多多注意学生的特长喜好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们乐观的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。2，重视学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起沟通，在一起切磋。实现相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。三、每天提前早到校，提前完成各项任务。作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的帮忙支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮忙。学生的家访工作特别紧要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得回到家中长的支持，显现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，加强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充分了特别高的期望。面对面交谈效果特别好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，显现波动的学生必访，有特长的学生必访等。这样可以融洽与家长的关系，使本身的工作得心应手。总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使本身做得轻松舒适，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在努力探求一种奋勉向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心引导下正向着更高更美的目标前进。这一学期重要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成绩，将班级管理再上一个新台阶。学校四班级班主任年度工作总结篇3班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培养一个乐观向上的班集体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展，形成良好的个性是每个班主任的愿望，也是全部科任老师的愿望。本学期我担负四（3）的班主任，下面结合自身的工作实际，谈几点体会。一、为人师表，首先垂范班级是学校教育、教学工作最基层的级织单位，而班主任和科任则是这个单位的组织者和管理者，对创设良好的班集体，学生素养，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里和学生接触的时间长，在学生面前本身是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范本身的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到，敬重每一个学生的人格，教育他们酷爱劳动，耐性帮忙别人。二、亲近学生，研究学生高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才略教育孩子。班主任要擅长接近孩子，体谅和关怀学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必需条件，最好的途径是通过活动察看，了解班风、学风，了解全班重要的优缺点并分析其原因所在，老师和学生之间的距离缩短，班主任的工作也就会收到事半功倍的效果。三、订立明确的班级目标，加强班级凝集力明确班级奋斗目标，结合学校组织的各项活动，如：课外活动，各种竞赛，文明班级，读书大王，读书小明星的评比等，对学生进行教育，坚固树立集体观念，视集体利益为重，懂得每个人都是集体的一员，都应当为这个集体增光添彩，加强班级凝集力，最终目的是团结全都，共同努力，实现班级目标。四、建立一支得力的班干队伍伍美国心理学家威廉詹姆斯曾深刻指出：人性中最深刻的天性是赏识的渴望。赏识可以激发学生的敬重自己心和上进心，是学生进取的不竭动力。针对学校生这种特殊的心理要求，我在建立班委干队伍伍时，采取竞争上岗制，帮忙同学们树立我能行的竞争意识，具体做法是：1.民主选举，竞争上岗。在开学的第二周班会上，采用民主选举方式，选出本身心目中的带头人。2.毛遂自荐，竞争上岗。少年儿童具有争强好胜的特点，对于热心为班级服务的同学，由他们自荐做竞职演讲，说明本身对担负班干部的态度，适合担负的角色，如何开展工作，将实现何种目标等，以此取得了同学的信任和支持，有利于管理班级。学校四班级班主任年度工作总结篇4学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的将来，我们要做一个真正有心义的班主任，素养教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，我们的班级管理到底该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢？在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和搭配下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。为搭配学校各项工作的落实，我们班乐观开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生敬重自己心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮忙学生澄清思想上的模糊认得，提高学生的思想境界。但开班会课不肯定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消除在萌芽阶段。而重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，重视的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生把臂而谈，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用本身的热诚和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，肯定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好伙伴，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的爱好和信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。四班级的学生思想、心理发展、变动很快。因此，对学生的思想工作显得尤其多而杂和紧要。在这个学期里，我的班级管理工作重要从三方面实施：一方面，我重要加大了对学生自治自理本领培养的力度，通过各种方式，既注意引导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又注意引导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的本领，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的本领，让学生学会规划、料理、调控本身，使本身在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的紧要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，无论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取称心想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的引导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担负班干部，是培养学生本领、提高学生素养的一种很有效的方法，如培养其组织本领、管理本领、社交本领、语言表达本领等，还可以培养其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、乐观进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，学校四班级班主任年度工作总结篇5班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不但是教书，还要育人；不但是老师，还要是伙伴。只要认真、用爱，就会得到学生们的拥戴、敬重与支持。回顾这一学期的班主任工作小结如下：一、班级总体情况四班级的特点是：（1）学生活泼、好动，思维活跃。（2）学习自动性不强，学习自发性不高。（3）综合本领及素养有待提高，由于学生的家庭环境影响，所以很多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过很多方式调动学生们的学习自发性，提高他们对学校、对班级的酷爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。二、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生顽皮捣乱、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要坚固结实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包含《学校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据具体情况选择），务必使每个学生具有"听从集体，听从命令"的思想，具有自我管束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌三、干队伍伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决议的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干队伍伍，班主任工作才略渐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理本领。干队伍伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需精心培养：其一，要大力称赞干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、本领上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络自动联系和协调各课任老师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增长老师和学生情意。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，耐性的帮教与引导，搭配家长，促使成绩较差的学生有了明显的变化。班主任只凭本身的威信和力气是不行能取得教育成功的，他必需力争本班科任老师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的紧要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的乐观性，搭配学校教育好孩子，班主任工作才略更加顺利轻松。另外，班主任还要通过察看、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的看法等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐性、虚心、忍心和爱心、良心去尽力培育，功夫才会不负有心人。这学期来，深刻体会到：做好班主任之最重要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡察、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”。总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！学校四班级班主任年度工作总结篇6转瞬间一年过去了，也就意味着，我当了一年的班主任了。在这一年中，有失去，更有收获；有酸辛，更有甜美。认真想来。收获真是颇丰。我们班级，在学校部不算最好。在四班级也算不上最好。由于有四（3）这个特别优秀的班级在前面领跑。但我们班并不服输，通过共同的努力，已经特别接近，而且有些地方已经超出他们。这个学期，我们得到流动红旗七次。（学生统计的，我没有记录，太马虎了，以后要改正）还有几次名次也很靠前，但杨主任考虑到照料别的班级，没有发给我们。这个成绩应当和四（3）差不了多少了。我还算满意，但绝不是满足。我们仍然要不绝进步。进步，永无止步。班级日常管理方面，我们班表现还算不错。能够取得这样的成绩，多亏了杨主任的悉心引导。上学期我们班表现很不令人满意。而我却有点无从下手的感觉。于是我找到了杨主任。让他给我以引导。杨主任给我的第一条建议就是：建立一个优秀的班委会。这样我不用事必躬亲，从而可以解放一部分自我，让本身有时间思考问题，滤清问题思路。我们班没有表现特别突出的学生，以至于很长时间，体育委员始终空缺。于是我开始动手建立班委。但让谁担负班委成员成了我的一个难题。而杨主任又点醒了我。没有还不能培养吗？于是我选拔了一批平常表现不错的学生，然后手把手地交给他们该假如做，如何想等等。就这样我们的班委越来越成熟，越来越优秀。现在已经成为我必不行少的好帮手。在管理班级的过程中，我发现显现问题以后找不到责任人。譬如，讲台凌乱被扣分了。当我询问时，却找不到具体负责人。学生们都是相互推卸责任。我发现这样很不好。即不能培养学生良好品德，还不能解决问题。所以我们班就实行了责任分工制。我把班级里常见工作都摆列出来。然后每项工作都直接具体到个人。这样再显现问题时，直接找负责人就行。譬如我们班贾智昆同学负责前门卫生。假如由于前门不干净而扣分，我就直接找她。而每位同学只承当一两件事情，不用太过分心去做别的工作，把本身工作做好就行。对每位同学来说都不难。但每位同学都做好，我们班也就变得越来越好了。通过责任分工，既培养了孩子们的责任心，有提高了班级文明建设。真是一举多得啊！班主任的另一项紧要工作就是德育。如何培养学生良好品德，是每位班主任应当重点思考问题。我们学校每月一个德育主体，给我们特别好的指引。我们收集资料，开展主题班会。在班会上同学们热烈讨论，认得本身的不足，