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第七单元第21课古诗三首《凉州词》部编版语文四年级上册学习目标1.朗读、背诵古诗。了解诗歌大意。学习作者的写法。2.初读感知，细读品味，感悟理解，朗读积累。3.感受戍边将士豪迈之情，体会诗歌悲而不失其壮的气概，热爱古诗，感受母亲河之气势。导入新知西域沙漠，人烟稀少，这,就是唐朝的边塞重镇，凉州当地歌曲中夹杂有少数民族的曲调，别具一格，人们称之为凉州词，许多诗人都喜欢为它填写新词咏唱。今天我们来学习唐朝著名诗人王翰写的《凉州词》。

王翰（公元687年-726年），字子羽，并州晋阳（今山西太原市）人，唐代边塞诗人。与王昌龄同时期，王翰这样一个有才气的诗人，其集不传。其诗载于《全唐诗》的，仅有14首。登进士第，举直言极谏，调昌乐尉。复举超拔群类，召为秘书正字。擢通事舍人、驾部员外。出为汝州长史，改仙州别驾。简介诗人（1）指名读文，齐读课文（2）用自己的话说说这首诗的主要意思（3）质疑。初读古诗葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。感悟诗意这幅画中你看到了什么？听到了什么？葡萄酒、夜光杯、琵琶声、战马、将士把这些事物联系起来，又是一幅怎样的画面呢？这样的画面使你感受到了怎样的气氛？热烈你们听，琵琶声传来了，此刻，军旗烈烈，战马嘶鸣，出征在即。谁再来试试？品三、四句：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”这样难得的盛宴，这样难得的气氛，将士们开怀畅饮，似醉非醉之时好像在说“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”他们在说什么呢？醉就醉吧，醉卧在沙场上又有什么呢？请不要见笑，从古至今征战的人有几个是活着回来的呢？这战场怎样？残酷此时他们仍在高兴的喝酒，你觉得这是为什么呢？举杯消愁、视死如归、将生死置之度外豪迈醉醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？交流背诵其他的边塞诗拓展延伸课堂练习诗的首句由近及远眺望黄河，描绘出黄河汹涌澎湃的壮观画面；词句突出此城地势险要、处境孤危；第三句递转，引入羌笛所奏《折杨柳》曲调，这就不能不勾起征夫的离愁了；最后一句道出玉门关外，春风不度，杨柳不青，离人想要折一枝杨柳寄情也不能。整首诗虽极写戌边者不得还乡的怨情，但写得悲壮苍凉，没有消极颓唐的情调

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