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文档简介

退位减教学目标1.理解并掌握两位数减两位数退位减法的算理和计算方法，能正确计算出得数。2.经历自主、独立的探究过程，具有深入思考问题的见识。3.能主动进行学习，感受学数学的乐趣。教学重难点:1.正确计算两位数减两位数的退位减法。2.理解退位减法的笔算算理。中国比美国多多少枚金牌？一、创设情境，生成问题[教材P19例2]导入巴黎比北京少多少票？巴黎18票北京56票56－18＝36–8=活动要求：1.用小棒摆一摆，怎样从36根小棒里面去掉8根小棒。

2.和同桌说一说你是怎么摆的。68

知识运用先用小棒摆一摆，再计算。43－29﹒411443－29＝72－27﹒544572－27＝61－3﹒855861－3＝54－16﹒833854－16＝50-24=____50－2462个位上0减4不够减，从十位退1后，个位要算（）减（）。从十位退1后，十位要算（）减（）。10424个位够不够减，不够减怎么办？26个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位减1再减。探究新知65-37（）43-8（）30-23（）80-5（）8.2.53.7.57巩固应用，内化提高[教材P19做一做]难点巩固85－58＝用竖式计算：85－5８．722736－8＝×79-6721×53-4.94下面的计算对吗？把不对的改正过来。课

堂

检

测个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位减1再减。两位数减两位数（退位减）50-24=____506226－2451-36=____1551

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