职业技术学院建筑设计专业《建筑设计Ⅱ》办公楼等公共建筑核心课课程标准

XXXX职业技术学院建筑设计专业《建筑设计Ⅱ》办公楼等公共建筑核心课课程标准一、课程基本信息1.课程名称：《建筑设计Ⅱ》办公楼等公共建筑（）2.课程属性：专业核心课程（B类）3.开课学期：第2学年，第1学期4.基准学时：96学时，计6学分二、课程定位建筑设计Ⅱ是建筑设计专业的核心课程，同时也是承上启下的一门课程，在建筑设计1的基础上进行深化，加大设计难度，引入相关设计软件辅助作图，也为建筑设计Ⅲ打下基础。三、课程目标1.能力目标（1）掌握构思草图的表达以及方案设计能力的培养。（2）使用绘图工具作图，掌握制图比例尺度概念、建筑空间形式概念。2.知识目标（1）掌握中小型公共建筑中的功能组合、空间安排、场地设计的基本内容、方法、步骤。（2）掌握具有处理建筑简单的功能，技术，艺术等方面的关系的能力。（3）理解外部环境与建筑的关系。3.态度目标（1）积极完成课程学习中的各项要求，多思考，达到举一反三的效果；（2）深刻认识到主动学习的重要性，明确学习目标，课下扩展练习。四、课程设计1.设计思路整个课程以办公楼设计为主体，以实际设计流程为导向来进行课程设计，先理论后实训，使学生充分了解小型公共建筑设计的要求，设计方法及设计表达，结合设计软件完成任务。授课过程中，注重课程内容与思政元素的深度融合。首先找到有一些可能性的知识点把它罗列出来，然后思考知识点背后的育人目标，再进行拓展教学内容。把每个知识点编成故事，用讲故事的形式给学生讲知识。最后再挖掘思政元素，根据课程的特征找到课程思政与这门课程相契合的点，有机无缝融合，做到春风化雨，润物无声。课程改革主要体现在两方面，第一，调整了建筑类型，把旧方案中幼儿园设计改为办公楼设计，这一举措主要是考虑海南自由贸易港建设，有更多的大中企业落户海南，这就需要大量的办公场景，此外，海南还大力发展产业园经济，这都需要大量的办公配套空间，相较于幼儿园建筑类型适应性更为广泛；第二，在本门课的教学内容中，结合当今最为前沿的技术材料，以及未来的发展趋势丰富课程。2.课时分配序号课程单元学习任务参考学时1办公楼设计原理绪论、建筑设计原理、设计规范等242设计任务书分析任务书设计限制条件及要求、设计作业节点及要求83方案设计根据任务书的要求完成一草、二草484方案表达利用CAD等软件完成设计163.课程单元描述课程单元一课程单元名称办公楼设计原理课时数24学习目标了解办公楼设计的内容及各部分设计的原则与要求思政目标：引入党政机关办公楼禁建成地标规定，强化实用、节能原则。学习内容1.基地选择与总平面设计2.建筑布局3.办公室设计4.会议室设计5.辅助用房设计6.交通空间设计教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、启发引导法、案例分析法、，一定要能调动学生学习的主动性，让学生自己总结提高教学条件要求实训室学生已有基础建筑设计1教师执教能力要求对办公楼设计要求了解得非常透彻，能够深入浅出的进行讲解课程单元二课程单元名称设计任务书分析课时数8学习目标了解设计任务书中隐藏的设计要求，并提出初步的设计想法思政目标：了解办公室日常管理制度，重注节约用水、用电，下班后及时关闭计算机、关闭空调、关闭水龙头等节能意识的培养。学习内容1.任务书分析（1）功能组成（2）面积要求（3）地形条件2.初步设计教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、启发引导法、案例分析法、，要引导学生适当练习。教学条件要求实训室学生已有基础建筑设计1教师执教能力要求对设计任务书解读清晰，能够对学生的想法及时做出评价并善于引导学生课程单元三课程单元名称方案设计课时数48学习目标根据任务书的要求进行深入设计，把前述理论知识运用到自己的设计中，平面与造型结合起来修改完善。思政目标：结合案例传递“工匠精神”，要求学生在绘图、标注上注重细节，一丝不苟，做到精益求精。学习内容1.功能泡泡图2.一草（1）功能分区（2）流线设计3.二草（1）构思深化（2）尺寸细化（3）造型推敲教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、启发引导法、案例分析法，要引导学生适当练习。教学条件要求实训室学生已有基础建筑设计1教师执教能力要求对建筑功能及空间有深入了解，能够对学生的想法及时做出评价并善于引导学生课程单元四课程单元名称方案表达课时数16学习目标利用CAD软件表达自己的设计想法，符合制图规范，利用草图大师软件完成效果图。思政目标：学会科学的安排可利用时间，制定计划，按时完成设计任务。学习内容1.平面图2.立面图3.剖面图4.效果图教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、启发引导法、案例分析法、，要引导学生适当练习。教学条件要求实训室学生已有基础建筑设计1教师执教能力要求熟悉CAD及草图大师的应用，针对不同学生的作品进行分类指导五、课程考核实训成果和过程成绩比例（%）考核方式评定方法期间综合表现10按出勤与纪律评价满分10分，迟到；旷课一次扣1分，请假没假条同旷课。实训过程单元成绩40按单元阶段收取设计成果并纪录考核成绩按设计表达的深度和清晰程度、材料构造合理性、符合规范与标准程度等评分。其中：一草阶段（15分）；二草阶段（20分）；效果图（5分）最终设计成果，要求A1展板50交A1展板和模型其中：平面图（15分）；立面图（15分）；剖面图（5分）；总平面图（5分）；透视图（5分）；设计说明及展板整体设计（5分）六、教材及其它教学资源1.使用教材本门课程选用教材为《建筑设计手册（第2辑）：办公建筑》\o"华南理工大学出版社"华南理工大学