职业技术学院室内设计与实训核心课课程标准

XXXX职业技术学院室内设计与实训核心课课程标准一、课程基本信息（一）课程名称：室内设计与实训（52171401）（二）课程属性：专业核心课（B）（三）开课学期：第2学年，第1学期（四）基准学时：80学时，计5学分二、课程定位《室内设计与实训》课程是环境艺术设计专业的核心课程。本课程围绕有关室内设计的基本知识点、职业能力要素，以及学生的综合素质培养为核心展开。开课时间要求妥善处理好与先行课程与后续课程之间的关系，避免知识的过多交叉和重叠。我们在课程教学过程中坚持以学生为中心，教师为引导，引领学生参与实践设计项目，充分激发学生的学习兴趣和创造潜能。在课程设计上理论教学为基础，设计实训为重点，要求突出学生的设计实践能力。《室内设计与实训》课程先修课程是《AutoCad》、《房屋建筑学》《建筑装饰制图与识图》等，后续课程为《装饰工程施工组织与管理》、《毕业顶岗实习》等，从课程结构来看，本课程属于一门重要的含有实训内容的专业课，对于建筑装饰工程技术专业的学生非常重要三、课程目标（一）能力目标（1）看懂施工图纸；（2）了解施工图规范，会设计；（3）培养与客户沟通的能力，完成量房、设计等相关业务；（4）具有良好的语言表达和协调配合能力；（5）能够进行数字化设计表现，用计算机绘制设计施工图和室内设计效果图。（二）知识目标（1）掌握室内设计基本理论知识。（例如室内设计原则、室内设计风格，以及人体工程学等知识）；（2）熟悉本专业所需的艺术造型和色彩搭配，培养审美能力。（通过欣赏优秀案例，参观样板间，提升鉴赏美的能力）；（3）动脑、动手，多看、多练，掌握室内空间的方案设计、方案表达等知识和实践方法；（4）能流利表达设计理念和设计思想，培养室内设计综合能力。（三）态度目标（1）具有专业的责任心及敬业精神，遵守职业道德规范；（2）善于探究主动学习、沟通协作、具有团队精神。。（3）培养学生综合设计素质、空间想象与空间组织能力；（4）掌握室内设计与实训完整的工作过程，具备从事室内空间设计工作岗位所需的职业能力。四、课程设计（一）设计思路（1）紧扣工作岗位能力要求，明确目标及定位本课程根据室内设计人才培养目标、岗位需求和室内设计师职业资格标准，统筹考虑和选取教学内容。同时，也要避免把职业能力简单理解为操作技能，要求注重设计理论知识的运用，培养学生创新设计能力，以及综合职业能力。（2）以企业调研为依据，按照工作过程构建课程内容①本课程以实训项目为载体进行教学设计。按照室内设计项目从量房，放图、平面方案直到深化完成施工图的整个工作流程展开。②本课程中各项技能要求，均以室内设计师职业技能的鉴定为标准。（3）依据学生实际和项目任务内容总量确定学时分配在教学过程中，学生是主体，教师起指导作用，为了让学生有足够的机会培养发现问题的能力，因此本课程安排理论部分课时为32课时，实训部分课时为32课时。让理论和实训的学时平均分布在每个模块当中。（4）首先理解思政的实际内涵和现实意义，向学生传递正确的价值观，培养学生严谨认真的学习态度和敢于创新发现的探究精神。同时课程思政是一个春风化雨、润物无声的过程，教师需要在专业知识传授过程中潜移默化地提升学生的职业使命感和荣誉感，培养学生的人文情怀。（二）课时分配序号课程单元学习任务参考学时1模块一：室内设计基本理论及量房实训理论知识：室内空间设计方法与程序步骤；室内设计风格、流派；现场勘查与测量。校内外实训一：工地现场量房，绘制量房草图。122模块二：室内设计原则及放图实训理论知识：人体工程学、空间划分与组织。校内外实训二：根据量房尺寸，CAD绘制原始结构图。163模块三：案例分析及绘图实训理论知识：如何沟通；分析户型改造的优缺点，及方案设计要点。校内外实训三：完成平面设计方案。164模块四：深化设计方法及施工图绘制理论知识：室内光环境设计；室内色彩设计；居室空间方案深化设计的方法。校内外实训四：完成CAD平面，天花，立面图绘制。36（三）课程单元描述课程模块一课程单元名称室内设计基本理论及量房实训课时数12课时学习目标1.掌握室内空间设计方法与程序步骤、室内设计风格、流派2.掌握工地现场量房技巧，并绘制量房草图学习内容任务一：室内设计方法与程序步骤（2课时）1.室内设计的含义和基本观点2.室内设计的内容和方法步骤3.室内设计的依据和特点任务二：室内设计的风格流派（4课时）1.室内设计的风格2.室内设计的流派任务三：量房实训（6课时）1.量房注意事项及准备工作2.现场量房技巧3.施工现场草图绘制任务四：课程思政（2课时）通过职业模拟训练，树立正确的职业价值观和民族使命感。教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、启发引导法、案例分析法，调动学生学习的主动性；实践环节则要亲身示范讲解，从旁指点，让学生独立完成草图绘制；通过学生的职业模拟反馈，及时对学生的状态进行梳理调整，同时完成教师的教学反思与课程诊改。教学条件要求电脑机房、量房工地学生已有基础CAD制图基础教师执教能力要求对室内设计了解得非常透彻，能够对学生的想法及时做出评价并善于引导学生，并且拥有一定的工地和设计实践经验，擅长使用CAD绘图。课程模块二课程单元名称室内设计原则及放图实训课时数16课时学习目标1.掌握室内设计人体工程学的基本知识点，以及空间划分与组织方法2.掌握放图的基本程序与方法学习内容任务一：人体工程学的概念及相关原则（课时3）1.人体工程学的基本定义2.人体工程学的适用规则3.人体工程学的案例分析任务二：空间划分与组织方法（课时3）1.室内空间的类型2.室内空间处理技巧3.室内空间的形态4.居室空间划分与重构的案例分析任务三：放图实训（课时6）1.整理工地绘制的草图，以及现场相关信息2.根据草图，运用AutoCAD软件绘制原始结构图任务四：课程思政（2课时）通过职业模拟训练，树立正确的职业价值观和民族使命感。教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、启发引导法、案例分析法，调动学生学习的主动性；实践环节则要亲身示范讲解，从旁指点，让学生独立完成CAD放图；通过学生的职业模拟反馈，及时对学生的状态进行梳理调整，同时完成教师的教学反思与课程诊改。教学条件要求电脑机房学生已有基础CAD制图基础教师执教能力要求对室内设计了解得非常透彻，能够对学生的想法及时做出评价并善于引导学生，并且拥有一定的工地和设计实践经验，擅长使用CAD绘图。课程模块三课程单元名称案例分析及绘图实训课时数16课时学习目标1.掌握与客户的沟通技巧2.学会分析室内设计改造案例的优缺点3.完成平面图的方案绘制学习内容任务一：掌握与客户的沟通技巧（4课时）1.人际关系的培养2.谈单技巧3.谈单案例分析任务二：分析户型的优缺点（4课时）1.小户型改造的优缺点分析2.中等户型改造的优缺点分析3.大等户型改造的优缺点分析任务三：平面方案设计（8课时）1.对放图实训中绘制的原始结构进行平面布置图的绘制2.要求绘图符合图纸规范3.平面布置图中需标有尺寸标注和文字标注任务四：课程思政（2课时）通过职业模拟训练，树立正确的职业价值观和民族使命感。教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、启发引导法、案例分析法，调动学生学习的主动性；实践环节则要亲身示范讲解，从旁指点，让学生独立完成CAD平面方案；通过学生的职业模拟反馈，及时对学生的状态进行梳理调整，同时完成教师的教学反思与课程诊改。教学条件要求电脑机房学生已有基础CAD制图基础教师执教能力要求对室内设计了解得非常透彻，能够对学生的想法及时做出评价并善于引导学生，并且拥有一定的工地和设计实践经验，擅长使用CAD绘图。课程模块四课程单元名称室内设计方法及施工图绘制课时数36课时学习目标1.掌握室内光环境的设计2.掌握室内设计色彩的运用方法3.掌握居室空间方案深化设计的方法4.完成CAD平面布置图、地材铺装图、天花布置图，以及立面图等等施工图纸的绘制学习内容任务一：室内光环境设计（3课时）1.灯光的概述2.采光与照明设计基本概念3.室内照明方式与种类任务二：室内色彩与材料质地（3课时）1.色彩的基础知识2.空间内部色彩的选择与处理任务三：居室空间方案深化设计的方法。（6课时）1.空间平面方案深化（理论讲解与案例运用分析）2.CAD施工图绘制的深化（通过一套完整的家装设计方案，分析讲解每一张图纸的作用以及相应的CAD制图标准。）任务四：完成施工的绘制（12课时）使用上一个模块绘制好的平面布置图方案，进行其余施工图纸的深化绘制。（完成地材铺装图、天花布置图以及立面图等等）任务五：课程思政（2课时）通过职业模拟训练，树立正确的职业价值观和民族使命感。教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、启发引导法、案例分析法，调动学生学习的主动性；实践环节则要亲身示范讲解，从旁指点，让学生独立完成CAD施工图纸；通过学生的职业模拟反馈，及时对学生的状态进行梳理调整，同时完成教师的教学反思与课程诊改。教学条件要求电脑机房学生已有基础CAD制图基础教师执教能力要求对室内设计了解得非常透彻，能够对学生的想法及时做出评价并善于引导学生，并且拥有一定的工地和设计实践经验，擅长使用CAD绘图。五、课程考核（1）关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、平时作业、实训技能、技能竞赛及考试情况，综合评定学生成绩。（2）应注重对学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对学习和应用上有创新的学生应给予特别鼓励，要综合评价学生能力。（3）考核方式：总评成绩=平时成绩70%+期末成绩30%。平时成绩包含：学习过程的参与及表现；课内作业实施情况；出勤率等等。六、教材及其它教学资源（一）使用教材黄春波主编，《室内装饰设计与实训》，上海交通大学出版社（二）参考书作者书名出版社日期张绮缦、郑曙阳主编《室内设计资料集》中国建筑工业出版社1999.建筑设计资料集编委会《建筑设计资料集》中国建筑工业出版社1994.李树阁、张书鸿编写《灯光装饰