2024年暑假学习新教材心得体会

——暑假学习新教材心得体会：走进新教材看到真正的“新”一、新课标新理念x老师就新课标从课程理念，课程目标，课程内容等方面结合具体案例为我们作了详细的分析。x老师强调，新课标里提出的面向全体学生并不代表一味的简单，而是要求老师在进行课程设计之前要关注学生的共同基础和个体发展需求。二、新教材新发展1.落实立德树人，强化育人价值2.增强文化内涵，体现发展进步3.面向全体学生，注重适教利学4.关注学段衔接，助力提质增效5.以主题为主线，架构整体教学6.重视语言运用，发展语言能力7.关注学生学习，促进学能发展8.利用信息技术，推动融合发展三、新内容新设计这部分主要设计新旧教材的对比变化：1.单元比较：旧教材（3+9），新教材（3+7），话题设置与初一学生的生活密切相关，帮助他们尽快融入初中生活，丰富的主题选择，逐步打开学生的视野。2.单元结构的变化：（1）过渡单元：有语言和技能的铺垫与过渡和有挑战性的项目活动。（2）正式学习单元：新教材为了培养学生的语篇意识，不仅增加了语篇的量（大语篇和小语篇，主语篇和副语篇），也大大丰富了语篇类型，体现不同语篇特征。3.语言学习内容的布局：（1）语音学习：教材中的语音板块位于听力之后，口语输出之前，先体验，然后总结，再运用，语音学习与单元学习内容紧密结合。（2）语法学习：加强语法探究环节的引导，引导学生“发现”规律，重视语境创设。（3）词汇学习：利用插图创设词汇学习语境，口语输出前提供wordbank，关注阅读文本中词汇的运用。在此之前，我虽已任教多年，但人教版教材于我而言仍旧是全新的事物。x老师的悉心指导让从未接触过人教版教材的我顿时豁然开朗，理念、思路清晰了好多，更使我明白了新教材真正的“新”，即：单元数量变少，单元容量变大；以问题链串联单元内容；SectionA和SectionB的分工更明确；增加了单元开篇页（主题图和学习导引）；设定了选学内容：Project、ReadingPlus；增加了反思性问题（Reflecting）增加了价值引领句；语音学习融入单元；设定了主线人物暑假学习新教材心得体会：小学英语新教材培训心得很早就听说今年秋季小学英语教材要换新啦，教材是什么样的呢?教材内容会有什么变化呢?内容难不难、好不好教啊?孩子会不会感兴趣呢?在这样的猜测与期待中，我终于在7月14号这天见到了新的教材，也很荣幸的参加了这次的新教材培训——“xx市小学英语新教材培训”。在培训中，《英语》（新标准）小学修订版教材副主编鲁子问教授表示，用英语向世界学习是以前的使命，用英语讲好中国故事是现在的使命。“新课标”下，英语需要带领孩子“提升家国情怀”“打开国际视野”“拥有跨文化交流能力”，因此，针对这三个目标，新教材在目标、内容、活动上呈现出了新变化。与此同时就要求老师要跳出“好教、好学”的舒适圈，走向“善教、善学”，迎接新的挑战。用风趣幽默的大明掉山沟里后的小笑话，浅显而轻松地告诉了老师们在英语教学中，应做到：语境语用真实、语言地道鲜活、价值导向真确；教学友好、学习过程清晰；学习活动要有效。随后，鲁子问教授用赛车的过程先让我们了解了新教材的单元结构是：单元目标、Getready、Startup、Infocus、Speedup、Fuelup、Hititbig、Wrapup、checkit、Let'sexplore、Actitout。并结合新教材的第一单元的单元的结构与活动设计，为老师们详细解读了教材中每个版块的设计理念以及版块间衔接的逻辑关系，并用第一单元作为范例，阐释了教材语篇语篇设计的特色与亮点，给出了相应的教学建议。Getready是为了确定单元目标，以及利用歌谣等导入主题、激发学生学习兴趣让学生感知英语。Startup是以趣味性和教育性的配图故事培养学生的阅读技能。Infocus是语法的运用，并强调一定要重视Let'sexplore这个语篇，它设计了跨学科的学习。他说，作为一个乡村教师如果没能力帮孩子打开科学之门，那么一定要为孩子守住科学探索之门。在解读的过程中鲁子问教授所展现出来的一个单元每一部分对主题意义的探索、建构、拓展；对孩子们的情感引导、价值导向引导、科学知识拓展、中国传统知识拓展的示例，让我深受震撼，我也明白在新教材的更新对作为教师的我提出了更高的要求，在教学前，我需要花充足的时间来备好课，并且要不断地更新、拓展自身的学科知识和教育教学知识，并对专业进行延伸和拓展。下午，xx语老师对新教材单元解读尤为深入。老师把新教材中的部分和原有教材的教学结构做了划分和对比，让我更加清晰了解了新教材的单元结构。最后的答疑环节，让我豁然开朗。这次培训让我收获颇丰，帮助我理清了新教材的单元结构，明白了新教材的教学是指向主题意义探究的教学，明白了接下来我英语教学的努力方向。暑假学习新教材心得体会：小学英语新教材培训心得随着2024年暑假的来临，我有幸提前接触到了新教材。走进新教材，我仿佛踏上了一场探秘之旅，看到了真正的“新”。在这里，我不仅要分享我的心得体会，还要带领大家一同感受新教材带来的教育革新之美。一、新教材的“新”在哪里？1.课程体系更完善新教材在课程体系上进行了全面优化，更加注重学生的全面发展。从学科知识到综合素质，从理论学习到实践操作，新教材为学生提供了一个全面、系统的学习体系。这使得学生在学习过程中能够更好地把握知识体系，提高综合素质。2.教学内容更贴近生活新教材在教学内容上更加注重贴近生活，将抽象的知识与实际生活紧密结合。这样的设计使得学生在学习过程中能够更好地理解知识，将知识应用于实际生活，提高解决问题的能力。3.教学方法更灵活多样新教材倡导启发式教学，鼓励教师采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。从传统的讲授法到现代的信息技术辅助教学，新教材为教师提供了更多的教学手段，使得课堂氛围更加活跃，学生更容易接受知识。二、新教材带来的启示1.教育观念的转变新教材的出现，让我意识到教育观念的转变。传统的教育注重知识的传授，而新教材更注重学生的全面发展。这种转变意味着，作为教育工作者，我们要关注学生的个性发展，关注学生的综合素质，以培养学生的创新能力和实践能力为目标。2.教师角色的转变新教材要求教师从知识的传授者转变为教育教学的引导者。这就要求教师不断提高自身素质，掌握现代教育技术，运用新的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习。3.学生学习方式的转变新教材强调学生的主体地位，倡导自主学习、学习、探究学习。学生在学习过程中，要学会主动探究、主动思考，形成自己的见解。这种学习方式的转变，有助于培养学生的创新能力和实践能力。三、我的感悟1.教育改革势在必行新教材的推出，让我深感教育改革的重要性。只有不断改革，才能适应时代发展的需求，培养出更多优秀的人才。作为教育工作者，我们要积极参与教育改革，为培养新一代做出贡献。2.教育创新永无止境新教材的出现，让我意识到教育创新的重要性。教育创新不仅体现在教材内容上，还体现在教学方法、教育观念等方面。我们要始终保持创新精神，为教育事业发展注入新的活力。3.教育关爱无处不在新教材强调关爱学生，关注学生的全面发展。作为教育工作者，我们要时刻关爱学生，关注学生的成长，为学生的全面发展提供有力支持。2024年暑假新教材让我看到了真正的“新”。这场探秘之旅，让我深刻感受到教育革新的魅力。我相信，在新的教材指导下，我国教育事业将迈向一个新的高度。暑假学习新教材心得体会：小学英语新教材培训心得随着2024年暑假的到来，我有幸接触到了一套全新的教材。这套教材与以往我们所使用的教材相比，有着显著的差异，让我深感震撼。在这段时间的学习中，我逐渐体会到了这套新教材的真正“新”之处，以下是我的一些心得体会。一、新教材的“新”特点1.内容更新：新教材在内容上进行了全面的更新，紧跟时代发展的步伐。教材中融入了最新的科技成果、社会现象和文化理念，使得学生在学习的过程中，能够更好地了解世界、认识社会。2.结构优化：新教材在结构上进行了优化，更加注重知识的内在联系和逻辑性。教材将知识点进行了合理的划分和整合，使得学生在学习过程中能够循序渐进，逐步建立起完整的知识体系。3.方法创新：新教材在教学方法上进行了创新，强调学生的主体地位和自主学习能力。教材中设置了大量的探究性、实践性任务，引导学生主动参与、积极思考，培养学生的创新精神和实践能力。4.资源丰富：新教材配备了丰富的教学资源，包括纸质教材、电子教材、网络资源等。这些资源为学生提供了多元化的学习途径，满足了不同学生的学习需求。二、新教材带来的学习体验1.激发学习兴趣：新教材内容新颖、形式多样，激发了我对学习的兴趣。教材中的案例、故事等，让我在学习过程中感受到了知识的魅力，从而更加热爱学习。2.提高学习效率：新教材的结构优化，使得我在学习过程中能够更好地把握知识点，提高学习效率。教材中的思维导图、知识框架等，帮助我快速梳理知识，形成清晰的认识。3.培养自主学习能力：新教材强调学生的自主学习，让我在探索知识的过程中，逐渐学会了独立思考、解决问题。这种能力对于我未来的学习和生活具有重要意义。4.拓宽视野：新教材中的内容丰富多样，涉及多个领域，让我在学习过程中拓宽了视野，提高了综合素质。教材中的国际视野、人文关怀等，让我更加关注社会、关注人类的发展。三、我对新教材的感悟1.适应时代发展：新教材紧跟时代步伐，让我在学习和成长的过程中，能够更好地适应社会发展的需求。我认为，这套教材对于培养新时代的人才具有重要意义。2.注重实践能力：新教材强调实践能力的培养，让我在学习过程中，不仅掌握了理论知识，还具备了实际操作的能力。这种能力对