人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元检测卷-有答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元检测卷-有答案一、单选题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音可以在真空中传播 B．声音是由于物体振动产生的C．人耳听不到的声音都是超声波 D．禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声2．下列实例中，不是利用声波能够传递能量的是（）A．清洗钟表的精细器件B．外科医生用超声波切除病人体内的结石C．利用超声波加工高硬度工件D．用“B超”检查身体3．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开（）A．该现象说明声音具有能量B．声音是由乒乓球振动产生的C．乒乓球把声音的振动时间延迟D．乒乓球的作用是把音叉的微小振动放大，便于观察4．关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（）A．声音是由于物体的振动产生的，振动停止，发声停止B．声音是由于物体的振动产生的，振动停止，声音就消失C．声音在真空中的传播速度最大D．声音在不同介质中的传播速度相同5．将刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面．实验时用手紧靠桌边压住刻度尺，拨动刻度尺使之振动，能听到刻度尺振动时发出的声音．下列说法中正确的是A．刻度尺伸出桌面的长度较长时，振动较快，音调较高B．刻度尺伸出桌面的长度较长时，振动较慢，音调较高C．刻度尺伸出桌面的长度较短时，振动较快，音调较低D．刻度尺伸出桌面的长度较短时，振动较快，音调较高6．据中国地震台网消息，2022年9月18日14时44分我国台湾省花莲县发生6.9级地震，震源深度10千米。地震来临前，许多动物都有异常反应，其原因可能是（

）A．这些动物反应灵敏 B．这些动物能观察到地面的振动C．这些动物能听到超声 D．这些动物能听到次声7．如图是2023年我校春季运动会上激烈的比赛场景，老师和同学们为运动员呐喊助威，展现了团结一致、奋勇拼搏的精神。下列关于其中包含的物理知识的说法正确的是（）A．观众主要依据音调区分老师和同学们的声音B．震耳欲聋的呐喊助威声属于噪声C．震耳欲聋的呐喊助威声是由老师和同学们的声带振动产生的D．体育场周围种有一排排的树木是为了在声源处减弱噪声8．暖水瓶的瓶胆夹层是真空的，利用它来研究真空能否传声。将音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，塞上瓶塞，根据听到的声音进行分析、判断。下列对比合理的是（）A．塞上木质瓶塞和塑料瓶塞进行比较B．把暖水瓶放在近处和远处进行比较C．用一个完好的和一个瓶胆漏气的暖水瓶进行比较D．将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆中进行比较9．关于声速与回声，下列说法错误的是（）A．一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢B．声速与介质的种类和温度有关C．声音在空气中的速度总是为340m/sD．声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声，如果回声与原声进入人耳时间间隔小于0.1s，则人不能将两者区分开，此时回声加强了原声10．下面是两个物体的振动周期与振幅图象，则下列说法中正确的是（）A．两个物体的响度不同，但音调相同B．两个物体的响度不同，音调也不同C．两个物体的音调不同，但响度相同D．两个物体的响度相同，音调也相同二、填空题11．如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发声，当增加试管中的水量时，吹气时声音的音调变（选填“高”或“低”）；我们还可敲击试管使其发声，随着试管中的水量增加时，敲击时声音的音调变（选填“高”或“低”）。12．超声波在海水中速度为1500m/s，如果从海面某处向海底竖直发出超声波经4s返回海面，则该处海深m。这种方法不能用来测量月球与地球的距离，其原因是。13．小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的不同来判断的．小强听到的声音是通过传播的．14．年底即将通车的镇江丁卯桥路快速化改造工程将极大方便我市市民的出行，但住在高架附近的小袁同学却深受施工噪音的影响，小袁晚上作业时可以采用的方法以实现在（选填“声源”，“传播途中”，“人耳”）处合理减弱噪音．15．2023年9月﹣23日，第19届亚运会开幕式在杭州市奥体中心体育场举行，开幕式上习总书记发表讲话，习总书记的声音是由声带产生的，通过传播到现场观众的耳中，此时声音的传播速度是m/s。（气温大约是15℃）三、作图题16．如图所示，根据给出的某一声音波形图，请在图中画出响度、音色相同，音调是原来的两倍的声音波形图。四、实验题17．声音的特性（1）为了探究声音的特性，小明设计了下列几个实验，你认为能够完成音调与什么因素有关的实验是，通过探究可知，音调是由发声体振动的决定的；A．使纸片接触齿数不同的齿轮

B．用不同的力敲击鼓面；C．将钢尺紧压在桌面上，用不同的力拨动钢尺

D．改变纸片划过梳子的速度（2）在敲鼓时，用鼓槌敲击鼓面，在听到鼓声的同时，还可以看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的越大，鼓声的响度越大；（3）将一把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺就可以听到钢尺振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到的声音的（填“音调”“音色”或“响度”）变大；若只改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力度拨动钢尺，能听出声音的（填“音调”“音色”或“响度”）发生了变化。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于。18．小明等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。

（1）当小明同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到，通过实验现象得出的结论是；（2）乒乓球在实验中起到什么作用？，这种思维方法叫做（等效法/控制变量法/转换法/类比法）；（3）若将此实验移到月球表面去做；①听到和看到的现象会有什么样的变化？答：；②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？。五、计算题19．某同学乘坐一辆汽车面对一座高山。已知声音传播速度为340m/s。求：（1）若汽车是静止的，汽车鸣一声喇叭，历时t=5s听到回声，则汽车距离高山多远？（2）若汽车以10m/s的速度正对着高山驶去，汽车鸣一声喇叭，历时t=3s听到回声。鸣喇叭时汽车距离高山多远？20．小庄和爸爸乘车去泰山，他在离泰山不远的地方大喊一声，约3s听到了回声，请你帮小庄计算他与泰山之间的距离。（声音在空气中的传播速度v=340m/s）参考答案1．B2．D3．D4．A5．D6．D7．C8．C9．C10．A11．高低12．3000真空不能传声13．音色空气14．关闭门窗，拉上窗帘传播途中15．振动空气34016．17．AD频