三年级上册数学教学设计-第四单元第二课时《需要多少钱》 北师大版

三年级上册数学教学设计第四单元第二课时《需要多少钱》北师大版本节课的教学目标是让学生能够理解加法和减法在计算总价中的应用，能够通过实际情境，自己列出加减法算式，计算出总价，并解决需要多少钱的问题。同时，培养学生的实际问题解决能力和数学思维。在教学过程中，我将注重引导学生通过实际情境，发现数学问题，列出算式，并计算出总价。在教学难点和重点上，我会重点指导学生如何通过实际情境，找出数学问题，并运用加减法计算出总价。为了更好地进行教学，我已经准备好了PPT、教学卡片、实物模型等教具和学具，通过这些教具和学具，帮助学生更好地理解和掌握加减法在计算总价中的应用。在板书设计上，我会将实际情境的图片和数学算式结合起来，让学生更直观地看到加减法在计算总价中的应用。在课后反思和拓展延伸上，我会引导学生通过实际情境，发现更多的数学问题，并运用加减法计算出总价，提高学生的实际问题解决能力和数学思维。同时，我也会根据学生的学习情况，适时进行教学调整，以更好地满足学生的学习需求。重点和难点解析：1.实际情境的引入：在教学过程中，我通过展示商店购物的情景，让学生能够将数学知识与实际生活相结合。这是一个重要的细节，因为学生的学习兴趣和生活经验是紧密相连的。通过引入实际情境，学生可以更容易地理解和接受数学概念，从而激发他们的学习兴趣。2.学生自主发现数学问题：在教学过程中，我引导学生通过观察和分析实际情境，自己发现数学问题，并列出相应的加减法算式。这是一个重要的细节，因为学生的主动探索和发现能力是数学学习的关键。通过自主发现数学问题，学生可以培养观察能力、思考能力和解决问题的能力。3.加减法在计算总价中的应用：在教学过程中，我重点解释了如何通过加减法计算总价。这是一个重要的细节，因为加减法是数学中最基础的运算，而在实际生活中，计算总价是常见的数学问题。通过讲解和示例，我让学生能够理解和掌握加减法在计算总价中的应用，从而解决实际问题。4.培养学生的数学思维：在教学过程中，我注重培养学生的数学思维能力。这是一个重要的细节，因为数学不仅仅是计算，更重要的是培养学生的逻辑思维、抽象思维和创新思维能力。通过引导学生观察、分析、思考和解决问题，学生可以逐渐形成数学思维方式，提高数学素养。5.教学难点的指导：在教学过程中，我特别关注学生的学习难点，并进行针对性的指导。这是一个重要的细节，因为每个学生的学习能力和掌握程度都有所不同，需要因材施教。通过针对性的指导，我可以帮助学生克服学习难点，提高学习效果。6.教具和学具的使用：在教学过程中，我使用PPT、教学卡片和实物模型等教具和学具，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。这是一个重要的细节，因为教具和学具的使用可以直观地展示数学概念和问题，帮助学生更好地理解和记忆。7.作业设计的跟进：在课后，我设计了相关的作业题目，以巩固学生对加减法在计算总价中的应用。这是一个重要的细节，因为作业是学生巩固知识和提高能力的重要途径。通过作业题目，学生可以在课后自主练习，巩固所学知识，并提高解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：我以生动、活泼的语言语调进行讲解，让学生保持注意力集中。在讲解加减法运算时，我尽量使用简单明了的语言，让学生能够轻松理解。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保学生有足够的时间来观察实际情境、列出算式并计算总价。在讲解过程中，我给予学生充分的时间思考和提问，以提高他们的理解能力。3.课堂提问：我通过提问的方式引导学生积极参与课堂讨论，激发他们的思维。我会针对不同学生的问题，灵活变换提问方式，以引导他们发现问题的解决方法。4.情景导入：我利用商店购物的情景导入新课，让学生能够将数学知识与实际生活相结合。通过展示实际情境，学生更容易理解和接受数学概念。教案反思：1.部分学生在列出算式时，容易出错。针对这个问题，我在课后进行了反思，并准备在下一节课中加强对学生列出算式的指导，提醒他们注意运算符号和数字的正确性。2.在课堂提问环节，我发现部分学生不够积极。为了提高学生的参与度，我计划在下一节课中，鼓励学生主动回答问题，并给予他们充分的肯定和鼓励。3.在教学过程中，我发现部分学生对加减法在计算总价的应用还不够熟练。为了巩固这部分知识，我准备在课后布置一些相关的练习题目，让学生进行自主练习。4.在教学过程中，我发现部分学生对实际情境的理解还不够深入。为了让学生更好地理解数学知识在实际生活中的应用，我计划在下一节课中，增加更多的实际情境案例，让学生进行观察和分析。在本次教学过程中，我取得了一定的成果，但也发现了一些问题。在今后的教学中，我将根据学生的学习情况，调整教学方法，努力提高学生的数学素养和实际问题解决能力。课后提升：1.小明买了一支铅笔花了5元，又买了一块橡皮花了3元，请问小明一共花了多少钱？答案：小明一共花了8元。2.小华买了一本书花了15元，又买了一支笔花了8元，请问小华一共花了多少钱？答案：小华一共花了23元。3.妈妈去超市买苹果，每千克6元，买了2千克苹果和3千克香蕉，一共花了多少钱？答案：妈妈一共花了24元。4.爸爸去加油站加油，每升汽油7元，加了