人教版新目标英语七年级上册-第四单元第二课时-教学课件

Unit4

Where'smyschoolbag?SectionA2a-3c

七年级英语·上新目标[人]

Talk

about

the

things

in

the

picture.Listenandnumberthethings[1-6].23456Where’sTom?

It’sinthecase.I’m

Tom.where’s=whereisWhere’sTom?

It’sonthecase.Where’sTom?It’sunderthecase.Listenagain.Findthethingsfrom2aandnumberthethingsinthepicture.23456

Mom:Comeon,Jack!Jack:Oh,no!Where’smybag?Mom:Hmm…isitonyourdesk?Jack:No.Andit’snotunderthechair.Mom:Oh!It’sonthesofa.Jack:Thankyou,Mom.Err…where’sthemap?Mom:Ithinkit’sinyourgrandparents’room.Jack:Yes,it’sontheirbed!Andmyhat?Mom:It’sonyourhead!Jack:Oh,yeah!Haha!Role-playtheconversation.☆教材解读☆1.comeon的用法教材原句P20

Comeon,Jack!快点儿,杰克!※comeon在此处表示催促,意为“赶快;快点儿”,还可以用“Hurry(up)!”表示。comeon还有以下几种含义:(1)表示请求、鼓励、劝说等,意为“来吧;行啦”。Comeon,Kate.Don’tbeshy.来吧,凯特。别害羞。(2)用于体育竞赛等场合鼓励队员,意为“加油”。“Comeon!”shoutedthestudentsofClassOne.“加油!”一班的学生们喊道。(3)用于挑战或者激怒对方,意为“来吧;好吧;试试吧”。Comeon!I’mnotafraidofyou.来吧!我不怕你。(4)用于招呼别人,意为“来,过来”。Comeon!Thisway,please.来!请走这边。2.宾语从句的用法,think的用法教材原句P20

Ithinkit’sinyourgrandparents’room.我认为它在你祖父母的房间里。

※此句是含有宾语从句的主从复合句,用于表达自己的主观想法或看法。主句结构为“Ithink+宾语”,从句“it’sinyourgrandparents’room”做think的宾语,think后省略了连接词that。

I主语主句think主句谓语(that)连接词It从句主语‘s从句系动词Inyourgrandparents’从句表语room□※thinkv.认为,想,思考,用法如下:(1)thinkabout+sth.认为……。Whatdoyouthinkaboutthe2018WorldCup?你认为2018年世界杯怎么样?(2)thinkof+sth.想起……;认为……。HowdoyouthinkofyourEnglish?你认为你的英语水平如何?(3)think+that从句认为……。Doyouthink(that)hewillcome?你认为他会来吗?注意如果think后的宾语从句表示否定意义,则要否定主句,不能否定从句,这种现象叫作“否定转移”。(4)Idon’tthinkso.我不这样认为。—Ithink(that)it’sveryimportant.我认为它非常重要。—Idon’tthinkso.我不这样认为。3.省略句的用法教材原句P20

Andmyhat?我的帽子呢?※本句是一个省略句,其完整形式是“Andwhereismyhat?”。—Whereisyourmother?你妈妈在哪里?—Sheisinthekitchen.她在厨房。—Andyourfather?那你爸爸呢?—Heisinthelivingroom.他在客厅。注意在英语口语中,为了使语言简洁明了,在不引起歧义的情况下,可以根据语境省去与上文相同的内容,而用and连接。GrammarFocusLookatthepicturesandcompletetheconversations.A:Where____thekeys?B:They’re____the_____.areontableA:Where’sthe____?__iton

yourdesk?B:No,it’s______thechair.bookIsunderA:Where____thepencils?B:Idon’tknow.___theyinthe__________?A:Yes,theyare.areAreschoolbag☆教材解读☆Idon’tknow.用法教材原句P21

Idon’tknow.我不知道。※本句是常用口语表达,对于别人提出的问题不能给出答案时,常用“Idon’tknow.”回答。为了表示客气或礼貌,通常在前面加上Sorry或I’msorry。—Whereismybook?我的书在哪里?—Sorry,Idon’tknow.抱歉,我不知道。☆考点拓展☆don’t是助动词do与not的缩写形式。含有实义动词的句子在变成否定句时,需借助助动词don’t或者doesn’t。(1)当主语是第一、二人称或者第三人称复数时,含有实义动词的陈述句变否定句,在句中实义动词前面加don’t。Iknowhisname.我知道他的名字。(肯定句)Idon’tknowhisname.我不知道他的名字。(否定句)(2)当主语是第三人称单数时,含有实义动词的陈述句变为否定句,在句中实义动词前加doesn’t,并把动词的第三人称单数形式变为动词原形。SheknowsEnglish.她懂英语。(肯定句)Shedoesn’tknowEnglish.她不懂英语。(否定句)—Whereis/arethe______?—It’s(They’re)in/on/under_______.Askandanswerthethingsinthepicture.学生A看19页的图，学生B看21页的图，通过问答找出不同之处。A:Where’stheschoolbag?Isitunderthetable?B:No,itisn’t.It’sonthetable.ExerciseⅠ.用介词in,on,under,of填空1.This

is

a

picture

my

bedroom.2.—Where

are

the

apples?—They’re

the

table.3.I

go

to

school

the

morning.4.My

baseball

is

the

bed.5.His

family

are

the

sofa.ofunder/oninon/underonⅡ.选词填空1.Where

(is,are,am)your

book?2.Her

books

(is

not,are

not,isn’t)in

the

schoolbag.3.

(Is,Am,Are)the

rulers

under

your

pencil

box?4.Hey,your

eraser

(is,am,are)in

my

book.5.—

(Where’s,Where,Where

are)my

keys?—They’re

on

the

bookcase.isare

not

AreisWhere

areHomework1.Reviewthegrammarandmakeconversationslikethatin2dwithyourclassmates.2.Writethreeconversationsin3bintheexercise-books.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，