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精选口语交际教案模板汇编5篇口语交际教案篇11.能围绕浓浓的乡情这个主题讲清楚自己的活动安排.2.能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识.3.通过活动，培养对家乡的热爱之情.4.能就口语交际的内容，大胆发挥想象，写出家乡热爱之情.收集与浓浓的乡情相关的诗词、歌曲、故事等.通过书籍、电视、网络等媒介，了解怎样策划才先参阅一些好的经验.俗话说得好：一方水土养一方人.每个人对自己的家乡都有着深厚的感情.大诗人李白用诗句举头望明月，低头思故乡来句也成了表达思乡之情的千古名句.今天也让我们来畅所欲言.抒发情感1.同学们，请你们来说说对家乡的热爱之情吧.2.现然大家都这么热爱家乡，那么我们就以浓浓的乡情为主题来策划活动.既然是活动，形式就要丰富多彩，要通对家乡的热爱之情.明确小组讨论的内容：表演哪些节目；由哪些同学表演；怎样表演才能使节目更精彩.重点讨论怎样演才能使节目更精彩，根据讨论情况列出分小组的交流，给予指导.精心的准备，而且在讨论的过程中非常热烈，方方面面一下你们小组策划的活动方案吧.展示活动方案其他同学可以质疑，也可以和同学进行深入的交流.师生共同评议.综合大家的意见，全班制定一个活动方案.同学们，这节课，通过策划浓浓的乡情这个活动，不仅锻炼了我们的组织策划能力，而且还激发了大家对家乡的热爱之情定能够获得成功.第二、三课时习作在策划浓浓的乡情活动中，同学们尽情抒发了自己对家乡的热爱之情.是呀，谁不爱自己的家乡呢?今天让我们大胆地想象一下，通过我们的努力，二十年以后的家乡会是什么样子?大胆想象想象家乡发生的巨大变化.想象儿时的小伙伴会是怎样的.阅读提示，明确要求回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在自己的习作中加口语交际教案篇2可结合展示“观察记录”、“动物照片”、“动物画像”或扮演，进行发五、拓展延伸口语交际教案篇32.引导学生互动交流，培养学生有一定条理地把观察过程及“想到的内3.认真倾听别人的发言，并积极提出问题和看法，培养学生倾听和交流的4.在有趣的观察活动中，体验观察带来的乐趣。图”(见文后附1)各五张(每小组一张),小奖品。 看吧!]多角度看口语交际教案篇4创设情境，营造一个想说、敢说、爱说的交际环本次课堂教学的对象是小学三年级的学生，这强，通常只关注到别人的缺点，喜欢向老师不善于从别人的长处中学习经验。通过本次2.在口语交际过程中，能够做到举止大方、表意清楚、认真倾听和礼貌回注意观察，结合学生的实际(准备工作、坐姿、精至2列小火车)生：我喜欢2,因为他考试进步了，得了90分。口语交际教案篇5教学过程：二、展示学习成果

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