2024年“师德师风”建设年实施方案

2024年“师德师风”建设年实施方案为进一步规范教师队伍管理，强化师德师风建设，切实解决学生、家长反映的突出问题，增强教师教书育人的使命感和责任感，营造风清气正的育人环境，结合我市教育实际，开展师德师风建设年活动，特制定如下方案：一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻《教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《省教育厅关于进一步加强新时代中小学教师师德师风建设的实施意见》等精神，落实立德树人根本任务。坚决纠正师德师风方面存在的突出问题，构建防范违反师德师风行为长效工作机制，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，办好人民满意教育。二、活动主题守法纪，正师风，修师德，做良师。三、实施对象全市教育系统全体教师。四、工作任务（一）制定一个符合校情的师德师风建设年方案各学校要按照教育局师德师风建设年方案，开展师德师风调研和讨论，结合学校实际，集思广益，制定完善本单位师德师风建设年方案。方案要务求实效，增强针对性和操作性。（二）签订一份师德师风承诺书各学校要与每名教师签订一份师德师风承诺责任书。承诺书可结合学校实际进行优化调整，重在明确教师责任，各乡镇中心学校和市直学校负责跟进落实，确保承诺全覆盖。（三）组织一次师德师风宣誓活动各学校要围绕新时代教师职业行为要求，每年5月或9月，组织全体教师进行一次师德师风宣誓活动，促进教师牢记职业操守和职业精神，深刻理解教师职业责任，展现教师良好精神面貌。（四）建好一块师德师风监督牌各学校要在校门口醒目位置设置师德师风监督牌，明确举报受理内容和电话，畅通意见建议反馈渠道，广泛接受学生、家长、社会各界对于教师师德师风的监督。（五）组织一次应知应会一线测试围绕教师职业道德准则、法规，组织全体教师学习并参加职业行为准则应知应会一线测试，增强教师法纪和规则意识，测试结果记录到教师年度师德考核档案中。（六）开展一次师德师风学习教育一是深刻学习领会习近平总书记关于“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“经师”和“人师”统一的“大先生”等重要指示精神，引导广大教师弘扬高尚师德，潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。二是重温教育部印发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》和孝感市教育局印发的《孝感市教师职业道德行为规范“十不准”》《中小学教师从事有偿补课等行为处理办法》等文件规定。三是组织党员干部教师原原本本学习《中国共产党纪律处分条例》,通过书记带头讲党课方式，教育党员增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终做到知敬畏、存戒惧、守底线，自觉匡正从教行为，学习结束后，每名教师要撰写一份深刻的学习心得体会。（七）开展一批师德师风实践活动1.深入推进家校协同行动。持续开展“教师家校协同行动”,每名教师每学期走访x户学生家庭，班主任每月走访学生家庭不少于x次，校领导和党员教师要率先走访学生家庭，重点是困难学生家庭。对身心障碍学生、农村留守儿童、单亲家庭学生、家庭困难学生、务工随迁子女、心理行为异常学生等特殊群体，加大帮扶力度，倡导为每一个孩子点亮微心愿。2.组织开展师德征文以及“好老师在我身边”寻访活动。通过征文故事收集分享活动，让广大教师更加明确肩上的责任与使命，更加坚定教书育人的理想与信念。好老师给学生的温暖是一辈子的，他们给予学生的温暖应该被传递。通过开展寻访活动，致敬平凡人心中的好老师，挖掘关于老师的暖心记忆，注重发现口口相传的好老师典型事迹，传递教育正能量，收集整理xx名好老师的感人故事。3.选树先进典型引领示范。结合庆祝第40个教师节，组织教师开展“师德标兵”“优秀教师”“优秀教育工作者”“优秀青年教师”等评选活动，大力表彰在活动中涌现出的先进典型。开展“城市亮灯”感念师恩尊师活动，走访慰问一线教师，让尊师重教在全社会深入人心，蔚然成风。引导教师树立“躬耕教坛、强国有我”的远大抱负，全员全方位全过程强化师德养成。（八）开展一次师德师风专项整治5月至7月，针对群众反应强烈的中小学教师有偿补课、体罚学生、利用教育资源敛财以及师德师风整治方面发现的问题，开展为期三个月的集中整治。重点整治十个方面的问题：1.体罚或变相体罚学生，或不当惩戒造成学生伤害；2.违反“一科一辅”政策，擅自强制或变相强制学生购买教辅资料，谋取利益；3.违规为学生有偿补课，或组织学生到校外培训机构培训；4.违规接受学生家长吃请，参与升学宴、谢师宴，发生酒驾、醉驾；5.中考招生中强迫学生违背意愿填报、代替学生填报、擅自修改学生志愿，或有偿推介、招揽生源，违规组织学生入学转、插班等违反招生政策和纪律，扰乱招生秩序；6.违规收受礼品礼金；7.违规收取学生费用；8.超量布置学生作业，让学生或家长代为批改作业；9.互相打架斗殴；欺凌、性侵学生；10.其他违纪违法行为。针对十个方面的问题，以学校为单位开展自查自纠，列出问题清单，见事见人。严肃处理个人和单位的违法违纪行为，并公开通报，形成震慑。通过集中整治，建立完善管理制度，进一步防范腐败风险，规范从教行为、办学行为。五、工作安排(一)动员部署(5月20日前)各校要成立主要领导任组长的领导小组和工作专班，明确责任分工、工作重点以及时间节点，召开全体教师动员会，凝聚共识，提高教师参与建设年活动的自觉性和责任感。(二)开展活动(10月底前)各校要将以上八条工作任务原原本本、不折不扣的落实到位，深化学习教育，将学习教育贯穿始终。5月底前，对照集中整治十个方面的重点问题完成自查自纠；7月份以前，以纪律教育、法治教育、警示教育为主要内容；教师节前后，以宣传先进、学习先进为主要内容；其他工作任务请结合学校实际择期开展。(三)巩固提高(11月底前)通过综合研判、问卷调查等方式，评估师德师风建设成效。对于活动中好的经验，好的措施要及时总结推广。各校于11月底前以乡镇中心学校和市直学校为单位，将师德师风建设年工作总结以及活动照片报送到市教育局人事股邮箱********。六、工作要求（一）突出政治引领，严格落实责任。市教育局将统筹抓好师德师风建设年方案的实施，学校党组织要突出政治引领，履行好抓师德师风建设的主体责任。要抓住学校领导班子这个“关键少数”,各学校领导班子要带头学习剖析、带头自查自纠、带动广大教师这个“绝大多数”。要以学铸魂，筑牢“守法纪”底线；以纠促建，突出“正师风”主线；以专项整治为重点，强化“修师德”目标,让新时代教师职业行为准则内化为教师的职业自觉和岗位自律，全力营造专心治校、潜心从教的良好教育生态。（二）加强组织领导，统筹协调推进。为确保本次建设年活动顺利开展，市教育局成立师德师风专项整治工作领导小组。由局党组书记、局长任组长，分管局长及其他局领导任副组长，办公室、党群工作股、人事股、基教股、幼教办、督导办、机关纪委等相关股室负责人为成员，领导小组下设办公室，办公室设在教育局人事股，许咏华兼任办公室主任，具体负责师德师风建设年的组织协调工作。（三）强化督导问责，务求取得实效。要建立岗位履职尽责追查问责机制，把师德表现作为教师绩效考核、职称评审、岗位聘用、进修深造和评优奖励的首要内容