初中政治人教版重点知识归纳

初中政治人教版重点知识归纳一、教学内容本节课为人教版初中政治八年级下册第五单元《我们受法律特殊保护》第一课时《依法维护我们的人格尊严》。本节课主要内容有：1、了解人格尊严权的含义；2、掌握我国法律对公民人格尊严权的保护；3、学会依法维护自己的人格尊严权。二、教学目标1、让学生了解人格尊严权的含义，理解我国法律对公民人格尊严权的保护；2、培养学生学会依法维护自己的人格尊严权，提高法律意识；3、通过教学，培养学生的道德素养和公民素质。三、教学难点与重点重点：人格尊严权的含义、我国法律对公民人格尊严权的保护、依法维护自己的人格尊严权的方法。难点：人格尊严权的法律保护与实际生活中的运用。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：课本、笔记本、文具。五、教学过程1、实践情景引入：通过一个生活中的案例，让学生了解人格尊严权的含义和重要性。2、知识讲解：讲解我国法律对公民人格尊严权的保护，让学生明白法律是如何保障我们的权益的。3、例题讲解：通过一些典型的案例，让学生学会如何依法维护自己的人格尊严权。4、随堂练习：让学生运用所学知识，解决一些实际问题，巩固所学知识。六、板书设计板书内容：人格尊严权、法律保护、依法维护。板书结构：列出人格尊严权的含义，然后列出我国法律对人格尊严权的保护，列出依法维护人格尊严权的方法。七、作业设计1、作业题目：结合自己的生活实际，思考如何依法维护自己的人格尊严权。答案：学生可以根据自己的实际情况，列举一些维护自己人格尊严权的方法，如：面对侮辱，勇敢地说“不”；在网络上，遵守规则，不侵犯他人的人格尊严权等。2、作业题目：列举两个典型的侵犯他人人格尊严权的案例，并分析如何依法维护被侵权人的权益。答案：学生可以列举一些侵犯他人人格尊严权的案例，如：网络暴力、恶意诽谤等。并分析如何依法维护被侵权人的权益，如：报警、起诉等。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过案例引入，让学生了解人格尊严权的含义和重要性；通过讲解我国法律对公民人格尊严权的保护，让学生明白法律是如何保障我们的权益的；通过例题讲解和随堂练习，让学生学会如何依法维护自己的人格尊严权。总体来说，本节课达到了预期的教学效果。重点和难点解析一、教学内容重点解析1.人格尊严权的含义：人格尊严权是指每个人都有保持自己人格尊严不受侵犯的权利。它是公民基本权利之一，包括肖像权、姓名权、名誉权、隐私权等。教学中应重点讲解这些具体权利的含义和表现。2.我国法律对公民人格尊严权的保护：我国宪法和法律明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。教学中应重点介绍相关法律法规，如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国侵权责任法》等，以及这些法律法规对人格尊严权的具体保护措施。3.依法维护自己的人格尊严权：教学中应重点讲解如何依法维护自己的人格尊严权，包括遭受侵犯时的应对方法、维权途径等。还应引导学生树立正确的道德观念，尊重他人的人格尊严权。二、教学难点重点解析1.人格尊严权的法律保护与实际生活中的运用：这是本节课的教学难点之一。学生可能难以理解法律条文与实际生活之间的联系，教学中应通过典型案例分析，让学生直观地感受到法律对人格尊严权的保护，并学会在实际生活中运用法律维护自己的人格尊严权。2.依法维护人格尊严权的方法：这也是本节课的教学难点之一。学生可能不清楚在人格尊严权受到侵犯时，应该如何采取合法手段维权。教学中应重点讲解维权的方法和途径，如协商、调解、仲裁、诉讼等，并通过实例演示，让学生学会如何运用这些方法。三、教学过程重点解析1.实践情景引入：通过一个生活中的案例，让学生了解人格尊严权的含义和重要性。例如，可以讲述一个学生在学校遭受同学侮辱，勇敢地用法律手段维护自己尊严的故事。2.知识讲解：详细讲解我国法律对公民人格尊严权的保护，让学生明白法律是如何保障我们的权益的。可以结合具体法律法规，如《中华人民共和国宪法》第三十八条规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”3.例题讲解：通过一些典型的案例，让学生学会如何依法维护自己的人格尊严权。例如，可以讲述一个网络暴力事件，分析受害者如何报警、起诉等方式维权。4.随堂练习：让学生运用所学知识，解决一些实际问题，巩固所学知识。例如，可以让学生讨论如何在网络环境中维护自己的人格尊严权，并提出具体建议。四、板书设计重点解析板书是课堂教学的重要辅助工具，对于帮助学生梳理知识点、强化记忆具有重要作用。本节课的板书设计应突出人格尊严权的含义、法律保护以及维权方法等关键信息。1.人格尊严权的含义：包括肖像权、姓名权、名誉权、隐私权等。2.法律保护：列举《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国侵权责任法》等法律法规，以及相关条款。3.维权方法：列出协商、调解、仲裁、诉讼等维权途径，以及具体操作步骤。五、作业设计重点解析1.结合自己的生活实际，思考如何依法维护自己的人格尊严权。作业答案应包括具体的方法和实例，如在面对侮辱时勇敢地说“不”，在网络上遵守规则，不侵犯他人的人格尊严权等。2.列举两个典型的侵犯他人人格尊严权的案例，并分析如何依法维护被侵权人的权益。作业答案应包括案例描述、维权途径和具体操作步骤。六、课后反思及拓展延伸重点解析1.课后反思：本节课通过案例引入，让学生了解人格尊严权的含义和重要性；通过讲解我国法律对公民人格尊严权的保护，让学生明白法律是如何保障我们的权益的；通过例题讲解和随堂练习，让学生学会如何依法维护自己的人格尊严权。总体来说，本节课达到了预期的教学效果。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应保持语言清晰、语调平和。针对不同知识点，可以适当调整语速和语气，如在讲解法律条文时，可以使用较为正式的语言，以体现法律严肃性；在讲述案例时，可以使用生动的语言，吸引学生的注意力。二、时间分配三、课堂提问在课堂上，教师可以适时提问，引导学生思考和回答。提问时，应注意问题的针对性和启发性，鼓励学生积极思考，提高课堂互动性