初中生英语演讲比赛教程

初中生英语演讲比赛教程一、教学内容1.比赛准备：如何选择演讲题目，了解比赛规则和评分标准。2.演讲技巧：掌握演讲的基本结构，如何开头、中间和结尾。3.内容构思：如何围绕演讲主题进行深入思考和内容组织。4.表达流畅性：提高口语表达能力，消除紧张情绪。5.演讲示范：分析优秀演讲案例，学习借鉴。二、教学目标1.使学生了解英语演讲比赛的基本规则和评分标准。2.培养学生独立思考和内容组织能力，提高演讲质量。3.提升学生的口语表达能力，增强自信心。三、教学难点与重点重点：演讲技巧的掌握，内容构思和表达流畅性的提高。难点：如何做到思维开阔，语言表达生动有趣。四、教具与学具准备教具：投影仪、电脑、打印机。五、教学过程1.引入：通过播放一段精彩的英语演讲视频，引发学生对英语演讲的兴趣。2.讲解：讲解比赛准备、演讲技巧、内容构思、表达流畅性等方面的知识。3.实践：学生分组进行演讲练习，互相观摩、评价。4.示范：分析优秀演讲案例，学习借鉴。六、板书设计1.演讲比赛准备：选择题目、了解规则、评分标准。2.演讲技巧：开头、中间、结尾的结构。3.内容构思：深入思考、组织内容。4.表达流畅性：提高口语能力、消除紧张。七、作业设计1.作业题目：请根据你的兴趣，选择一个演讲题目，写一篇演讲稿。八、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本次课程的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和内容。同时，鼓励学生参加实际的英语演讲比赛，将所学知识运用到实践中，提高自己的英语水平。重点和难点解析一、教学内容细节1.比赛准备：如何选择演讲题目，了解比赛规则和评分标准。2.演讲技巧：掌握演讲的基本结构，如何开头、中间和结尾。3.内容构思：如何围绕演讲主题进行深入思考和内容组织。4.表达流畅性：提高口语表达能力，消除紧张情绪。二、重点难点细节1.选择演讲题目的策略：在选择演讲题目时，学生应考虑自己的兴趣和特长，以及题目的现实意义和社会价值。同时，要确保题目具有一定的挑战性和创新性，以吸引听众的注意。2.了解比赛规则和评分标准：学生需要仔细研究比赛规则和评分标准，以确保自己的演讲符合要求。这包括了解演讲的时间限制、场地要求、互动环节等方面。4.内容构思的方法：内容构思需要学生进行深入思考和内容组织。可以采用头脑风暴、思维导图等方法，搜集和整理与演讲主题相关的信息和观点。同时，要注重内容的逻辑性和条理性，确保演讲内容有条不紊地进行。5.提高口语表达流畅性的策略：学生可以通过多听、多说、多读、多写来提高口语表达能力。在演讲过程中，要注意语速、语调、语气的控制，保持自然的表达和流畅的语流。同时，要进行充分的准备和模拟练习，以增强自信心和应对紧张情绪的能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解演讲技巧时，教师应强调语言的重要性和影响力。通过示范不同的语调和语气，让学生感受语言的魅力，并鼓励他们在演讲中运用不同的语调来表达情感和强调重点。2.教师可以给学生提供一些小窍门，如使用降调来表示肯定和强调，使用升调来提出问题和引起注意。同时，要注意语速的适中，不要过快或过慢，以确保听众能够清晰地理解演讲内容。二、时间分配1.在教学过程中，教师应提醒学生注意时间分配的重要性。建议他们在演讲中合理分配时间，确保每个部分都有足够的时长来展开和表达。2.教师可以提供一些时间分配的小窍门，如在开头部分用去约分之一的时间，中间部分用去约三分之二的时间，结尾部分用去约十分之一的时间。这样可以帮助学生更好地控制演讲的节奏和时间。三、课堂提问1.在教学过程中，教师可以通过提问的方式激发学生的思考和参与。针对演讲主题和相关内容，提出一些开放性的问题，鼓励学生积极思考和表达自己的观点。2.教师可以提供一些提问的小窍门，如提前准备一些相关的问题，通过提问引导学生深入思考和探讨。同时，要注意提问的方式和时机，以保持课堂的互动和活跃氛围。四、情景导入1.在教学开始时，教师可以通过情景导入的方法引起学生的兴趣和关注。例如，可以给学生展示一段与演讲主题相关的视频或图片，引出话题并激发学生的思考。2.教师可以提供一些情景导入的小窍门，如选择与学生生活经验相关的情景，通过展示实例或案例来引起学生的兴趣和共鸣。五、教案反思1.在课后，教师应进行教案的反思和评估。思考教学内容是否清晰易懂，教学方法是否有效，学生的参与