苏教版四年级下册英语知识点快速掌握

苏教版四年级下册英语知识点快速掌握一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版四年级下册英语教材，主要包括Unit2Let'splay和Unit3Let'slearn两个部分。其中，Unit2主要学习动物的名称以及询问动物的特点，如"Whatdoesitlooklike?"；Unit3则是学习颜色和衣物的名称，以及询问颜色和衣物的句子，如"Whatcolorisit?"和"Whatclothesdoyoulike?"。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的单词和句子。2.学生能够运用所学的单词和句子进行简单的日常交流。3.学生能够通过本节课的学习，提高对英语的兴趣和学习的积极性。三、教学难点与重点重点：学生能够掌握本节课所学的单词和句子，并能够运用到实际情景中。难点：学生能够正确地发音和运用所学的句子进行交流。四、教具与学具准备教具：PPT、单词卡片、衣物图片等。学具：课本、练习本、文具等。五、教学过程1.热身（5分钟）教师通过播放英语歌曲，引导学生跟唱，调动学生的学习积极性。2.引入（10分钟）教师通过展示动物的图片，引导学生说出动物的名称，引出本节课的主题。3.讲解（20分钟）教师通过PPT展示本节课的单词和句子，引导学生跟读，解释单词和句子的含义。4.练习（15分钟）教师通过PPT展示练习题，引导学生回答，巩固所学知识。5.小组活动（10分钟）学生分组，进行角色扮演，运用所学的单词和句子进行交流。六、板书设计板书设计如下：Unit2Let'splay1.Whatdoesitlooklike?2.动物名称Unit3Let'slearn1.Whatcolorisit?2.Whatclothesdoyoulike?七、作业设计1.抄写本节课所学的单词和句子。答案：Unit2Let'splay单词：cat,dog,fish,bird句子：Whatdoesitlooklike?Unit3Let'slearn单词：red,blue,yellow,green句子：Whatcolorisit?Whatclothesdoyoulike?2.用所学的单词和句子写一篇小作文。答案：Myfavoriteanimalisthecat.Itlookslikeasmallblackcatwithbigeyes.Whatdoesitlooklike?Ilikethecolorred.Myfavoriteclothesareareddressandapairofbluejeans.Whatcolorisit?Whatclothesdoyoulike?八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织一次动物面具派对，让学生用所学的动物名称和特点进行介绍，提高学生的实际运用能力。同时，教师还可以引导学生进行颜色和衣物的搭配，培养学生的审美能力。重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容选自苏教版四年级下册英语教材，主要包括Unit2Let'splay和Unit3Let'slearn两个部分。其中，Unit2主要学习动物的名称以及询问动物的特点，如"Whatdoesitlooklike?"；Unit3则是学习颜色和衣物的名称，以及询问颜色和衣物的句子，如"Whatcolorisit?"和"Whatclothesdoyoulike?"。这部分内容的重点是让学生能够听懂、会说、会读所学的单词和句子，并能够运用到实际情景中。难点在于学生能够正确地发音和运用所学的句子进行交流。二、教学目标重点和难点解析：本节课的教学目标有三个，分别是学生能够听懂、会说、会读本节课所学的单词和句子，学生能够运用所学的单词和句子进行简单的日常交流，以及学生能够通过本节课的学习，提高对英语的兴趣和学习的积极性。其中，第一个目标是本节课的重点，也是难点，需要教师在教学过程中给予特别的关注和指导。三、教学难点与重点重点和难点解析：本节课的重点是学生能够掌握所学的单词和句子，并能够运用到实际情景中。难点则是学生能够正确地发音和运用所学的句子进行交流。教师在教学过程中需要注意引导学生正确地发音，可以通过示范、纠正等方式帮助学生克服发音上的困难。同时，教师可以通过创设实际情景，让学生有机会运用所学的单词和句子进行交流，从而提高学生的实际运用能力。四、教具与学具准备重点和难点解析：教具和学具的准备对于本节课的教学非常重要。教师需要准备PPT、单词卡片、衣物图片等教具，以及课本、练习本、文具等学具。其中，PPT可以用来展示单词和句子，帮助学生理解和记忆；单词卡片可以用来进行单词的复习和巩固；衣物图片可以用来引导学生进行颜色和衣物的学习。教师需要确保教具和学具的准备充分，以便在教学过程中能够顺利进行。五、教学过程六、板书设计重点和难点解析：板书设计是本节课的重要环节，教师需要根据教学内容设计清晰易懂的板书。对于Unit2Let'splay，板书应包括动物名称和询问特点的句子"Whatdoesitlooklike?"；对于Unit3Let'slearn，板书应包括颜色和衣物的名称以及询问颜色和衣物的句子"Whatcolorisit?"和"Whatclothesdoyoulike?"。板书设计需要简洁明了，有助于学生理解和记忆。七、作业设计重点和难点解析：作业设计是本节课的延伸和巩固环节，教师需要设计具有针对性和实践性的作业。作业应包括抄写所学的单词和句子，以及用所学的单词和句子写一篇小作文。通过作业的完成，学生可以进一步巩固所学知识，提高实际运用能力。教师需要对学生的作业进行及时的批改和反馈，以便学生能够及时纠正错误，提高学习效果。八、课后反思及拓展延伸本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解本节课内容时，教师应使用生动、活泼的语言语调，以吸引学生的注意力。在讲解动物名称和特点时，教师可以使用夸张的表情和动作，让学生感受到动物的可爱和特点；在讲解颜色和衣物时，教师可以使用时尚的语言和词汇，激发学生对颜色和衣物的兴趣。二、时间分配在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在热身和引入环节，教师可以使用歌曲和图片，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态；在讲解和练习环节，教师应给予学生充分的时间理解和学习所学知识；在小组活动环节，教师应给予学生足够的时间进行交流和实践。三、课堂提问在教学过程中，教师应通过提问的方式引导学生积极参与课堂讨论。在讲解动物名称和特点时，教师可以提问学生："Whatdoesitlooklike?"，让学生思考并回答；在讲解颜色和衣物时，教师可以提问学生："Whatcolorisit?"和"Whatclothesdoyoulike?"，让学生运用所学知识进行回答。四、情景导入在教学过程中，教师应通过情景导入的方式引导学生进入学习状态。教师可以创设一个动物园的情景，展示各种动物的图片，引导学生说出动物的名称和特点；教师还可以创设一个服装