新版北师大买文具教学设计心得体会

新版北师大买文具教学设计心得体会一、教学内容本节课的教学内容选自新版北师大教材第一册第五单元《买文具》。本节课主要让学生学会用汉语拼音正确拼读，能够正确书写生字词，理解字词的含义，会用生字词造句。二、教学目标1.学生能够正确拼读，正确书写本节课的生字词，理解生字词的含义。2.学生能够用汉语拼音正确读出本节课的故事内容，理解故事的主要内容。3.学生能够用本节课的生字词造句，提高学生的语言表达能力。三、教学难点与重点重点：正确拼读，正确书写生字词，理解生字词的含义。难点：会用生字词造句，提高学生的语言表达能力。四、教具与学具准备教具：黑板，粉笔，多媒体设备。学具：文具盒，铅笔，橡皮，练习本。五、教学过程1.情景引入：教师出示文具盒，引导学生说出文具盒里的文具，为新课的学习做好铺垫。2.学习生字词：教师引导学生用汉语拼音正确读出生字词，学生跟读，教师纠正发音。然后，教师讲解生字词的含义，学生理解并掌握。3.学习课文：教师用多媒体设备播放课文动画，学生跟读，注意发音和语调。教师讲解课文内容，学生理解故事的主要情节。4.课堂练习：教师出示练习题，学生独立完成，教师批改并给予评价。5.造句练习：教师引导学生用本节课的生字词造句，学生练习并展示自己的句子。六、板书设计黑板上书写本节课的生字词，以及课文中的重点句子。七、作业设计1.抄写生字词，每个生字词写5遍。2.用生字词造句，至少造2个句子。3.复述课文内容，家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸课后，教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，教师鼓励学生在生活中多运用汉语拼音，提高学生的语言表达能力。教师可以拓展延伸，引导学生阅读其他与文具相关的文章，提高学生的阅读能力。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.生字词的学习：本节课的生字词是教学的重点内容，需要教师引导学生用汉语拼音正确读出生字词，并讲解生字词的含义，让学生理解并掌握。2.课文的学习：课文的学习是帮助学生理解和运用生字词的重要途径。教师需要用多媒体设备播放课文动画，引导学生跟读，注意发音和语调。同时，教师要讲解课文内容，让学生理解故事的主要情节。3.课堂练习和造句练习：课堂练习和造句练习是帮助学生巩固所学知识的重要环节。教师需要引导学生独立完成练习题，并用本节课的生字词造句，展示自己的句子。二、重点细节的补充和说明1.生字词的学习生字词的学习是学生掌握汉语拼音和汉字的基础。在本节课中，教师需要引导学生用汉语拼音正确读出生字词，并讲解生字词的含义。例如，教师可以展示文具盒中的文具，引导学生用汉语拼音正确读出文具的名称，然后讲解文具的含义。通过这种方式，学生能够更好地理解和掌握生字词。2.课文的学习课文的学习是帮助学生理解和运用生字词的重要途径。教师可以使用多媒体设备播放课文动画，让学生直观地看到文具的使用方法，并引导学生跟读，注意发音和语调。同时，教师要讲解课文内容，让学生理解故事的主要情节。例如，教师可以讲解故事中主人公购买文具的过程，让学生理解购买文具的步骤和注意事项。3.课堂练习和造句练习课堂练习和造句练习是帮助学生巩固所学知识的重要环节。教师可以出示练习题，让学生独立完成，然后批改并给予评价。通过这种方式，学生能够巩固对生字词的记忆，并提高自己的语言表达能力。同时，教师可以引导学生用本节课的生字词造句，让学生将所学知识运用到实际中。例如，教师可以让学生用生字词“铅笔”“橡皮”等造句，描述自己使用文具的经历。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师需要使用生动、形象的语言，以及适当的语调变化，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。例如，在讲解生字词时，教师可以使用夸张的语调强调生字词的读音和含义，让学生更容易记住。2.时间分配：教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，可以分配10分钟讲解生字词，15分钟学习课文，5分钟进行课堂练习，5分钟进行造句练习。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力。例如，在讲解课文时，教师可以提问学生：“主人公为什么选择这支铅笔？”让学生思考并回答，从而加深对课文内容的理解。4.情景导入：教师可以通过创设情境，引导学生自然地进入学习状态。例如，在讲解买文具这一课时，教师可以模拟一个商店环境，让学生扮演顾客和店员，进行购买文具的实践操作。教案反思：1.教学内容：在选择教学内容时，要确保内容贴近学生的生活实际，易于学生理解和接受。同时，要根据学生的学习情况，适当调整教学难度，避免过于简单或过于困难。2.教学方法：在教学过程中，要灵活运用多种教学方法，如讲解、示范、练习、讨论等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。3.教学评价：在教学过程中，要及时关注学生的学习情况，给予积极的评价和反馈，鼓励学生继续努力。同时，要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供个性化的指导和