【8道第一次月考】安徽省滁州市定远县青山初级中学2023-2024学年八年级10月月考道德与法治试题

答案第=page11页，共=sectionpages22页安徽省滁州市定远县青山初级中学2023-2024学年八年级10月月考道德与法治试题时间：60分钟分值：80分一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）1．我市创建全国文明城市以来，市委市政府提出了“你我文明一小步，城市文明一大步”的口号。从个人对社会的影响角度，这说明了A．人的全面发展与社会的全面发展进步是密不可分的B．任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果C．个人离不开社会，人总是生活在一定的社会关系之中D．人的成长是不断社会化的过程，奉献社会才能实现价值2．近年来，互联网产业迅猛发展，呈现出一派生机勃勃的景象，新技术、新模式层出不穷，云计算、大数据、物联网、人工智能等领域得到发展。互联网被广泛关注与利用，是因为（）A．互联网可以满足人们各个方面的需求B．互联网使世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村C．互联网的积极作用抵消了其消极作用D．互联网为人们的生活和工作带来极大便利，让人们为所欲为3．下列做法有利于增强自我保护意识的有（

）①随意点击不明的网址链接②自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息③学会辨别网络信息，不造谣、不传谣④乱发朋友圈，个人信息对所有人可见A．①② B．②④ C．①③ D．②③4．下列对下图中游客行为的评价,你赞同的（

）A．乐于实践，证明自己 B．肆意放纵，破坏规则C．积极探索，敢于尝试 D．无心之过，一笑了之5．假如你对学校的课程安排、学校管理的做法有不同的想法和意见，正确的做法是（

）A．置之不理，我行我素 B．向学校领导抗议自认为不合理的规定C．要求学校废除这一规定 D．通过恰当方式向学校表达自己的意见6．下侧四幅图片分别体现了哪些方面的社会秩序（

）①社会管理秩序

②生产秩序

③交通秩序

④公共场所秩序A．①②③④ B．③①④② C．④③②① D．②③①④7．2021年4月26日下午，海口突降暴雨，某校小学生在回家路上触电晕倒在积水中，路过的一位“蓝衣爷爷”立即对其进行心肺复苏。经过救助，学生恢复意识，转危为安。网友对其义举纷纷点赞，因为“蓝衣爷爷”(

)①用自己的热情和行动来影响他人②要求我们养成自我省察的习惯③传递了美好的情感，传递生命的正能量④不断克服自己的弱点，战胜自己A．①④ B．①③ C．②④ D．②③8．“严禁考试作弊”、“严禁酒后驾车”、严禁……等规定存在社会生活方方面面。这些规定的存在告诉我们（

）A．所有人都不能约束自己的行为B．有了社会规则就一定有良好的社会秩序C．社会生活离不开规则D．我们要用道德规范约束人们的行为9．中央网信办深入推进“清朗·打击网络谣言和虚假信息”专项行动，共处置传播网络谣言账号2800余个。如：快手账号“宇宙笑王”发布“住户在家不戴口罩被抓走”的谣言；抖音账号“疫情当下作为一个网友能做的”发布“女子下跪向志愿者求物资”的谣言，挑拨不明真相群众批评声讨；等等。面对网络谣言，中学生应该（

）①多方验证，辨析内容

②向有关部门举报③加大查处和惩治的力度

④关注官方信息A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③10．13日下午，安徽蚌埠刘女士告诉潇湘晨报记者，骗子在听到回复后有些语无伦次，随后直接挂断了电话。事情经过是：10月12日，刘女士接到一诈骗电话，自称是公安局的。而刘女士则机智回应：“我卡里只有两毛五，你觉得可值得你骗？”这个“超纲”的回答让骗子瞬间接不住招，成了“磕巴嘴”。刘女士的经历告诉我们（

）A．所有打电话称是公安局的人都是骗子 B．要让骗子哑口无言C．要有自我保护意识，时刻提高警惕 D．管好自己的钱包，不乱花钱11．下列行为中属于遵守规则的是（

）A．候车室一名男子高声打电话吵醒了正在睡觉的孩子B．发生重大灾难时撤离的顺序是“老弱优先，壮者靠后”C．某企业用尽一切手段获取对手企业的商业秘密D．夜深了反正没车，红灯也可以走12．2020年7月30日教育部在官网回复关于教育惩戒实施细则的问题，认为名称不宜使用《中小学违纪学生适度实施教育惩戒条例》，我们目前使用“规则”，主要考虑是为了将法律规定的学校政师的教育权进一步细化，将法律禁止的体罚等教师不当管理行为予以明确，强调平衡权益、约束各方。这将进一步有利于（

）A．改进规则 B．提高教师综合素养C．惩戒学生 D．增加学生学习压力二、非选择题（本大题共5小题，共56分）13．近年来,网上外卖订餐平台发展的如火如荼,给人们的生活带来了便利。但是在道路上心存侥幸闯红灯、与司机竞速、抄近路逆行、边骑车边打电话的现象时有发生。对此有些外卖小哥不以为然,认为只要不超时.怎样送餐是我的权利。(1)你认为“网上外卖订餐平台”给人们的生活带来了哪些便利？(2)请你运用所学知识谈谈“送餐自由”和“交通规则”之间的关系。14．材料一

全国文明城市称号是反映中国大陆城市整体文明水平的最高荣誉称号。在2018-2020年文明城市创建评选周期，中央文明办确定了391个全国文明城市提名城市。文明城市的创建，离不开成千上万志愿者的默默付出。他们或协助交警维护交通秩序，或对不文明行为进行劝阻，或清理公共设施上的“牛皮癣”等等。他们以实际行动呵护着我们的美好家园。材料二

面对此次新型冠状病毒的传播，我们并没有真正跳出“大疫面前有大谣”的窠臼，网络谣言不时出现。仍旧有少数人或出于愚昧无知，或出于心理扭曲而制造或传播谣言，在造成恶劣社会影响的同时，也面临公安机关的严厉打击。(1)志愿者说：参与志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“乐人”，同时也“乐己”。我们为他们的行为点赞，如果你是一名志愿者，你会参加哪些志愿者活动？(2)联系你参与的社会活动，谈谈如何养成亲社会行为。(3)疫情防控期间，我们青少年应如何理性参与网络生活？15．下面是八年级学生强强生活中遇到的几个情境，请你运用道德与法治课知识帮他探究回答情境一

周六，强强陪爷爷去公园晨练，发现公园里新增了不少健身器材。(1)强强是通过：这一方式了解社会生活。了解社会生活的方式还有：。情境二

看到QQ群里有人发布洪水清堤的视频，感觉很震惊，强强准备转发给同学们看……(2)强强的正确做法：。理由：。情境三

附近的工地夜以继日的施工，噪音太大，居民们深受其害，多次交涉无果。这天，妈妈和其他几个邻居通过市政府微信公众号留言反映情况，很快问题得到了解决。(3)强强妈妈通过：这一途径参与社会生活。利用这一途径参与社会生活有利于：。16．阅读材料，回答下列问题。材料一

某调查组的学生和对其所在学校500名未成年学生上网情况进行调查，结果如下。调查每周上网时间上网地点上网目的项目7小时以内7~15小时15小时以上家里网吧其他聊天交友玩游戏查资料比例67.2%24.6%8.2%44.7%28.8%26.5%23.3%47.9%28.8%材料二

2021年1月，教育部办公厅发布的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》明确指出：学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。材料三

新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》自2021年6月1日起施行。其中明确要求：以未成年人为服务对象的在线教育网络产品和服务，不得插入网络游戏链接，不得推送广告等与教学无关的信息。(1)观察材料一中的调查结果，你能发现什么问题？(2)材料三中，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》针对未成年人沉迷网络等问题作出规定有哪些重要意义？甲、乙两名同学对青少年使用手机和网络发表了不同的观点。(3)请你任选一名同学的观点进行评析。(4)依据三则材料，请你为学校管理学生使用手机提两点合理化建议。17．材料一

9月16﹣19日，2021中国安徽名优农产品暨农业产业化交易会盛大举办。其中17日晚间，交易会强化“直播带货”功能，以直播推广为展商提供宣传增值服务，让观众朋友们一边云展，一边网上下单，足不出户就能把农交会上的优质好物带回家。材料二

2021年9月1日，中央网信办违法和不良信息举报中心发布了《“抵制网络谣言共建网络文明”倡议书》，安徽省委网信办积极响应倡议，鼓励各地各网站制作网络宣传作品，助力民识谣辨谣能力进一步增强。材料三

疫情发生以来，许多人在不同场所被收集了个人信息，在小区、公交、酒店、药店、饭店等公共场合，都要求手机扫码或手动填单。大数据时代，个人信息等数据关系到每个人的切身利益。如何处理这些数据，成为舆论热议话题。大数据时代如何维护我们的隐私安全，成为人们关注的热点话题。(1)网络直播带货有何作用？(2)就如何在网上分享一下你识谣辨谣的经验。(3)大数据时代，作为网民的我们应该如何维护个人隐私？分享你的经验。

参考答案与解析1．B【详解】本题考查个人对社会的作用。个人是组成社会的细胞，社会的发展离不开每个成员的努力，B符合题意。人的全面发展与社会的全面发展进步是密不可分的侧重于个人与社会的关系，A与题意不符。个人离不开社会，人总是生活在一定的社会关系之中侧重于个人对社会的作用，C与题意不符。人的成长是不断社会化的过程，奉献社会才能实现价值侧重于个人价值，D与题意不符。故本题正确答案选B。【点睛】本题属于基础知识的易混易错点的考察，需要审出题目要求，并对应相应的课本知识范围及其所对应的知识点，否则容易选错。2．B【详解】本题考查互联网的相关知识。A：互联网为人们的生活和工作带来极大便利，但不可能满足人们各个方面的需求；，A错误；B：材料体现了互联网产生的新技术、新服务，给人们的生活带来了很大的便利，促进了人们相互之间的沟通交流，满足了人们工作和生活上的诸多需要，互联网使世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，B符合题意；C：互联网的积极作用不可能抵消了其消极作用的，C错误；D：互联网为人们的生活和工作带来极大便利，但不可能让人们为所欲为，D错误；故本题选B。3．D【详解】本题考查理性参与网络生活。②③：网络信息良莠不齐，我们要学会辨别网络信息，不造谣、不传谣，让谣言止于智者，还要自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。这些都有利于增强自我保护意识，②③说法正确，符合题意；①：不能随意点击不明的网址链接，以防止财产损失，①错误；④：乱发朋友圈，个人信息对所有人可见，可能会造成隐私泄露，④错误；故本题选D。4．B【详解】本题主要考查遵守规则的相关知识。B：漫画中游客在特级保护区内拍照是对社会规则的破坏，是肆意放纵，规则意识淡薄的表现，B选项说法正确；ACD：漫画中游客的行为是没有遵守社会规则的错误行为，应该承担相应的责任，故ACD选项说法错误；故本题选B。5．D【详解】本题考查个人意愿与学校管理发生冲突时的正确做法。D：假如自己对学校的课程安排、学校管理的做法有不同的想法和意见，可以通过恰当方式向学校表达自己的意见，D做法正确；ABC：做法都不可取，学校管理在于维护学校的正常教育教学秩序，保障我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活；故本题选D。6．A【详解】本题考查社会秩序的内容。A：人们排队进行安全检查，属于社会管理秩序；纺纱工人按操作规程操作属于生产秩序；自行车、机动车各行其道属于交通秩序；人们在公共场所保持安静属于公共场所秩序。A说法正确，符合题意；BCD：这三个选项表述的均是错误的，排除；故本题选A。7．B【详解】本题考查传递美好情感。①③：依据题文描述，“蓝衣爷爷”救助他人的行为之所以得到网友的点赞，是因为他用自己的热情和行动影响了他人，在救助他人的过程中传递了美好的情感，传递了生命的正能量，故①③符合题意；②④：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故排除；故本题选B。8．C【详解】本题考查规则的重要性。C：“严禁考试作弊”、“严禁酒后驾车”，这此规定的存在告诉我们社会生活离不开规则，C说法正确，符合题意；A：“所有人”的说法过于绝对了，A错误；B：有了社会规则也不一定就有良好的社会秩序，B说法过于绝对了，B错误；D：调节我们行为的规则有很多，如道德、法律等，道德起教化作用，法律起规范作用，D错误；故本题选C。9．C【详解】本题考查合理利用网络。①②④：面对网络谣言，中学生应该多方验证，辨析内容，还要向有关部门举报，同时关注官方信息，不信谣，不传谣。①②④说法正确，符合题意；③：加大查处和惩治的力度，这不是从中学生的角度阐述的，不符合题意；故本题选C。10．C【详解】本题考查理性参与网络生活。C：刘女士的机智回答令骗子招架不住，这告诉我们要有自我保护意识，时刻提高警惕，防止上当受骗。C符合题意；A：此选项表述的过于绝对了，A错误；BD：这两个选项表述的内容是对题干材料主旨的曲解，BD错误；故本题选C。11．B【详解】本题考查遵守规则。A：男子没有遵守公共场所的规则，故A做法错误；B：发生重大灾难时撤离的顺序是“老弱优先，壮者靠后”，是遵守规则的表现，故B说法正确；C：某企业的做法侵犯了对手企业的合法权益，故C说法错误；D：闯红灯是不遵守规则的表现，故D说法错误；故本题选B。12．A【详解】本题考查对规则的正确认识。AB：将法律规定的学校政师的教育权进一步细化，将法律禁止的体罚等教师不当管理行为予以明确，强调平衡权益、约束各方有利于改进规则规范教师的行为，A说法正确，B说法与题意不符；CD：题文中的做法不是为了惩戒学生，增加学生学习压力，C、D说法错误；故本题选A。13．(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(2)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。【详解】（1）本题考查网络积极作用。依据题文描述，网上外卖订餐平台方便了人们的生活，所以从网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩等方面回答。（2）本题考查社会规则和自由的关系。依据题文描述和所学知识，从社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障回答即可。14．(1)宣传环保、交通知识，为灾区人民捐款、捐物，扶助老弱病残，到社区打扫卫生等。(2)①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。③主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。(3)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和上作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基准则。自觉遵守道德和法律做一名负责的网络参与者。【分析】背景素材：全国文明城市建设、新型冠状病毒的传播考点考查：亲社会、网络生活相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：道德品质【详解】（1）第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用志愿者活动的有关知识。第二步：审材料。有效信息：个人离不开社会，我们要养成亲社会的行为，积极参加志愿者服务。第三步：整合信息，组织答案。得分点：如宣传环保、交通知识，为灾区人民捐款、捐物，到社区打扫卫生等。（2）本题考查养成亲社会的行为，依据教材知识作答即可。（3）本题考查理性参与网络生活，依据教材知识作答即可。15．(1)通过积极参加体育锻炼参观博物馆、展览馆；走进农村和工厂(2)不转发我们要在网上传播正能量；提高网络媒介素养，培育积极健康、向上向善的网络文化(3)利用互联网参与社会生活有利于主动了解社会，关注社会发展变化等等【分析】考点考查：感受社会生活，传递网络正能量，亲社会行为意义能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力核心素养：道德修养、责任意识【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：强强陪爷爷去公园晨练。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点正确。论据：了解社会生活的方式。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：看到网络信息，不能随意转发。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点正确。论据：网络止于智者，要传播网络正能量。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境三观点：强强妈妈通过政府微信公众号反映附近施工噪音影响居民休息。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点正确。论据①：遵守网络生活的法律规定，依法行使监督权。论据②：亲社会行为的意义。第三步：整合信息，组织答案。16．(1)大部分同学选择在家里上网，上网时间能够控制在7小时以内，但多数同学利用网络来娱乐，少部分同学沉迷网络，这说明未成年学生理性参与网络生活的理念还有待于提高。(2)①有利于引导青少年理性参与网络生活，积极利用网络获取新知，寻找与学习有关的信息。②有利于预防青少年沉迷网络，为青少年打造健康、绿色的上网环境等。(3)选甲：甲的观点是错误的，网络具有两面性，既有积极作用，也有消极影响。我们要提高媒介素养，增强自我保护意识和能力，理性参与网络生活，不是远离网络。选乙：乙的观点是正确的，我们要提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。(4)①制定相关的制度，规定没有特殊情况不能带手机上学。②倡导学生合理利用手机，建立家校合作，让老师和家长共同监督。【分析】背景素材：某调查组的学生和对其所在学校500名未成年学生上网情况进行调查、教育部办公厅发布的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》、新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》考点考查：网络的影响、理性参与网络的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：健全人格，科学精神【详解】（1）第一步：审设问。本题的设问主体为“材料一中的调查结果”，需要调用“理性参与网络”的有关知识，分析材料中的问题。第二步：审材料。有效信息①：每周上网时间7小时以内比例是67.2%、上网地点在家里比例是44.7%→可联系大部分同学选择在家里上网，上网时间能够控制在7小时以内；有效信息②：玩游戏的比例是47.9%→联系多数同学利用网络来娱乐、未成年学生理性参与网络生活的理念还有待于提高。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：大部分同学选择在家里上网，上网时间能够控制在7小时以内，但多数同学利用网络来娱乐；得分点②：未成年学生理性参与网络生活的理念还有待于提高。（2）第一步：审设问。本题的设问主体为“《中华人民共和国未成年人保护法》”，需要调用“理性参与网络生活的知识分析”针对未成年人沉迷网络等问题作出规定的重要意义。第二步：审材料。有效信息：以未成年人为服务对象的在线教育网络产品和服务，不得插入网络游戏链接，不得推送广告等与教学无关的信息→联系引导青少年理性参与网络生活，积极利用网络获取新知、寻找与学习有关的信息、预防青少年沉迷网络等。第三步：整合信息，组织答案。得分点①