八年级语文人教部编版（上册）口语交际 讲述【考点精讲版】

口语交际讲述结合生活经验，了解讲述的意义和作用，掌握讲述的基本原则。通过口语交际实践，学习并掌握常用的讲述方法。在讲述中培养、提高口语交际能力，学会表达与交流。目标导航讲述，就是把事情和道理说出来。那么，讲述有哪些值得注意的地方呢？交际指导1.注意讲述的对象和场合。注意对象主要指关注听者的性别、年龄、身份、职业及与自己的关系等。考虑听者的需要和感受，才能收到好的效果，达到讲述的目的。注意场合主要指关注讲述的环境、氛围等，这种场合其实就是一种语境。例如欢迎会与欢送会的语境就大相径庭。做到注意对象和场合，需要事先了解或现场留心观察。2.讲述时要重点突出，条理清楚，运用一些说话技巧。做到重点突出、条理清楚，也就是要让人明白你讲述的中心内容是什么，事情的前因后果、来龙去脉怎样。同时，还要注意语言简洁，控制时间。讲述时还要注意与听众互动，比如适当停顿，给听众理解的时间；观察听众的反应，了解听众的感受等。还需要运用一些叙事技巧，增强讲述的效果。比如，先叙述结果，再讲述事件的发展过程。再如，在紧要的环节，停顿片刻，卖卖关子，勾起听众的好奇心。3.讲述时要注意口语表达的特点。多用口语，尽量不用生僻词语和专门术语。要尽量使用简单的句式，多用短句，少用长句。有时为了强调，提醒听者注意，可以适当重复说一些话。语气语调要自然大方，可以辅以必要的体态语。从下列话题中选一个，讲故事给你的同学听。我经历过这样一件事我有这样一位朋友我印象最深的一次出游我喜欢的一位老师（一本书）我最爱听的一首歌一个美丽的梦口语实践

1.讲述故事，要交代清楚故事的来龙去脉、前因后果，还要把故事中的人物、时间、地点等要素表述清楚。2.讲述时涉及故事中的人物，可以适当做一些肖像、神态、心理等的描述，重在突出人物的性格特征或精神品质。3.根据讲述对象、场合的不同，选择不同的讲述方式。还可以运用多媒体手段，适当营造有利于讲述的氛围。提示：【示例】我喜欢的一本书我喜欢的一本书是《西游记》，文中曲折离奇的情节给我留下了深刻的印象。这本书讲述了唐僧及他的三个徒弟由东土大唐去西天取经，一路上历尽艰险、降妖伏魔，经历九九八十一难，最终取回真经的故事。书中塑造了个性鲜明的人物形象：心地善良的唐僧、机智勇敢的孙悟空、好吃懒做的猪八戒和忠厚老实的沙僧。其中，我最喜欢孙悟空，因为他神通广大，技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他是我心目中的英雄。他们师徒不畏艰险、锲而不舍的精神使我深受感动，让我懂得了不少道理：在学习上，我们要不怕困难，坚持不懈；在生活中，要明辨是非，持之以恒，这样才能获得最后的成功。题一：（衢州中考）长征中哪一次战役给你留下深刻的印象？请简要叙述起因、经过、结果。（3分）研讨练习【示例一】巧渡金沙江。红一军团抵达龙街渡口准备渡江，但江宽水急，没有渡船，又无法架桥，为避免与敌军正面交锋，他们转移到皎平渡口，凭借着数条破旧的木船和严明的军纪顺利渡过金沙江。【示例二】飞夺泸定桥。1935年5月，为让全军迅速渡过大渡河，中央军委决定兵分两路，夹江而上，夺取泸定桥。28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥！”红四团战士在下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达240里，终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸，突击队员们顶着枪林弹雨，沿着火墙密布的铁索，踩着铁链夺下桥头，并与东岸部队合围占领了泸定桥。题二：（荆州中考改编）阅读下面的文字，完成后面的任务。近日，原本栖息于西双版纳的一群野生亚洲象，经墨江县一路北上，直抵昆明，行程达500余公里。目前，云南省林草局成立现场指挥部，投入大量警力及应急处置人员，出动警车、渣土车及无人机，运用空地联动方式密切跟踪野象，研判迁徙路线，及时发布预警，沿途疏导车辆、疏散村民，并采取柔性围挡、投食诱导等措施，避免野象与人群正面相遇。（1）应对：野象群进入莲花村田地觅食，村里玉米、大豆、蔬菜大棚遭到大面积踩踏，损失惨重。请你以村委会名义向村民做好解释安抚工作。乡亲们，野象群进村，虽然咱村的玉米、大豆、蔬菜大棚遭到大面积踩踏，损失惨重，但是，不要惊慌，首先要注意安全，村里会尽快统计各家损失，然后上报上级政府，党和政府会尽快出台应对措施的，请大家放心。（2）讨论：班上模拟现场指挥部就该事件展开讨论，议题包括应对措施是否得当、用何种方式“劝返”野象、人与动物如何共处等。请你就其中一个议题发表自己的意见。（10