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文档简介
峨眉山月歌01.析词解题,弄清“写什么”02.会意体境,思考“怎么写”03.推理明旨,探究“何以写”
峨眉山秀甲天下这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品,大约作于唐玄宗开元十三年(25岁左右),是李白即将出蜀时所作。
峨眉山月歌写作背景(齐读)01.析词解题,弄清“写什么”
“峨眉山月歌”的“歌”这个字如何理解
?“峨嵋山月”是歌咏对象,歌咏内容。
诗要写什么?写月
02.会意体境,思考“怎么写”
读一读(齐读):峨眉山月歌
(李白)
峨眉/山月/半轮秋,影入/平羌/江水流。夜发/清溪/向三峡,思君/不见/下渝州。唐诗
重难点1:一二两句写“月”吗?怎么写?月?
读一二两句,思考诗句出现了哪些意象?(想像诗人行船于平羌江坐在小船上抬头看到了什么,低头看到了什么?)读一读、想一想齐读:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。唐诗
意象:峨眉山,半轮秋月,月影,平羌江水。一二两句紧扣“月”来写。重难点2:三四句写“月”吗?怎么写?月?
读三四两句,作为主要歌咏对象的“月”似乎与大家玩起了“捉迷藏”,大家一起来找找“月”。读一读、想一想齐读:夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
时间:夜地名:清溪,三峡,渝州。情感:思念之情唐诗
全诗28字,连用了5个地名12字。乾隆皇帝叹曰:“但见其工,则妙处不传。”意思这样写妙不可言。妙在何处呢?让我们来一起体会一下。唐诗峨眉山——平羌江——清溪——三峡——渝州唐诗千里蜀江行旅图沿岸山重水复,山月与人万里相随小结:三四句依然紧扣“月”来写。全诗以“月”来构筑诗情。
03.推理明旨,探究“何以写”
重难点3:(讨论)
李白何以写“峨眉山月”?“君”指“亲友”还是指“月”?思考“月”在诗中的妙用。
“君”既是“友”又是“月”。峨眉山是作者故乡,写峨眉山月,就是写故乡写亲友。“仗剑去国,辞亲远游”的青年,乍离乡土,对故国故人不免恋恋不舍。江行见月,如见故人。以月拟人富含诗意,语短而情长,表达了作者惜别之情。这样理解,诗歌的情感更深沉,意境也更悠远。敢于质疑,树立科学精神宿建德江(孟浩然)移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。
把小船停靠在雾气弥漫小洲边,夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。原野空旷天幕低垂在树林后边,江水清澈倒映出明月伴我身旁。唐诗
枫桥夜泊(张继)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。月亮已落乌鸦啼叫寒气满天,江边枫树与船上渔火,难抵我独自傍愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺,半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。唐诗用月亮来烘托情思借景抒情
峨眉山月,是家乡的月,在游子远行时最易拨动人的心弦。李白借月来抒发对故乡的眷恋,借景抒情,含蓄隽永。采用这种手法,能够使情景交融,物我一体,极富有感染力。月亮也因此成为“思乡”的代名词。
学有所得(齐读):1、月亮是思乡的代名词。借景抒情的手法,感染力强。2、诗,是按照一定的音节、韵律要求,用凝练的语言、丰富的意象来创设一定的意境,形象表达作者情感的文学体裁。3、品读一首诗可以抓住三个问题“写什么,怎么写,何以写”来追问以深入理解诗歌的内容和作者要表达的情感。作业:
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