九年级语文人教部编版（上册）任务二 诗歌朗诵【考点精讲版】_第1页
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文档简介

任务二诗歌朗诵目标导航培养搜集整理诗歌的能力。理解诗歌的内容，能标出重音、停连、节奏，注明语气、语调和语速等。能正确、流利、有感情地朗读诗歌，体会诗歌所表达的情感。活动指导一、资料的搜集与整理搜集：通过报刊书籍、网络等方式搜集诗歌。整理：按不同类别分类（如题材、形式、体裁、国别、作者等）。二、组内朗诵在朗诵中，需要注意以下几个方面：①声音的响度变化；②声音的清晰度；③朗诵流畅性；④语气的交错性；⑤语速的变化。三、举行班级朗诵比赛做好赛前准备工作。比如制作节目单，推举评委，制订评分细则，推举主持人，准备简单的串词，确定奖励方案，准备小奖品等。精心选择朗读作品。首选内容健康，主题鲜明、深刻，格调积极向上，思想性强，有感染力，能引起听众共鸣的作品。朗诵注意事项：①以普通话为标准，饱含感情；肢体语言恰当得体；利用有效手段调动观众情绪。②服装整洁得体，修饰有度，举止大方；态度谦逊，张弛有度。四、成果展示经典诗歌朗诵比赛活动方案（一）目的丰富校园文化生活，提高学生阅读经典的兴趣，给

学生提供展示特长和个人风采的舞台。（二）比赛方式配乐朗诵等。（三）参赛内容古今中外优秀诗词歌赋。（四）活动过程

1.参赛选手按时到场、抽签。2.主持人致开幕词。3.主持人介绍比赛规则和评分细则。（1）参赛选手须使用普通话，尽可能脱稿朗诵，饱含情感，辅以适当的肢体语言；（2）每位选手比赛时间限定在3—5分钟，如果超时或不足，评委将适当扣分；（3）比赛顺序由抽签决定，中途不得变更顺序，若选手上场迟到2分钟以上则视为弃权；（4）参赛选手须严格遵守比赛规则，在比赛过程中若有异议，由评委会裁定。4.主持人报幕，请选手上台朗诵。5.比赛结束后，邀请评委上台发言，工作人员进行统分。6.主持人宣布比赛结果，请嘉宾为获奖者颁奖。7.主持人讲结束语。“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌走进当代中国人的日常生活，倡导诗意生活。“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗的方式，让大众尤其是青年人与诗歌结缘。研讨练习

【推荐诗歌】如果梁平同学打算在“为你读诗”平台读诗。请你为他推荐一首现代诗，用简洁的语言说说推荐理由以及怎样朗读这首诗。

【示例】我推荐郭沫若的《天上的街市》。这首诗

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