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文档简介
父爱之舟shǔzhǔzhěn
jiǎnkǎoxiè茧考屑暑煮枕
通过上节课的学习，我们了解了作者吴冠中梦中的难忘画面，认识了那一叶承载着父爱的小舟，这节课就让我们走近这叶舟，去品味去触摸……言行中看父亲感动中谈父爱细节中悟父爱
思考：课文中写舟的段落有哪些？这些段落分别写了什么场景？言行中看父亲感动中谈父爱
父亲的一个细微动作，一句质朴的话语，一个低头缝补的背影，都深深地打动了作者。在这细致入微的一言一行中，哪一个细节特别打动你，为什么？(浏览2--9节）做批注。
在这些细致入微的一言一行中，父亲给你留下了怎样的印象，用一两个词语概括一下。细节中悟父爱
你认为这几段中哪个细节特别打动你，请用你的朗读感染其他同学，让他们和你产生共鸣。在那个经济万分困难的日子里，父亲为我所做的点点滴滴，承载在那条破旧的小渔船上，这深沉厚重的父爱，打动了作者，也打动了我们。作者流泪了，我们也是。
面对父亲的言行，儿子有着怎样的感受？再次浏览课文2--9节，找一找吴冠中对父亲的爱，在书上做批注。感受中看儿子从中你体会到我对父亲怎样的情感？
“舟”成了父亲最好的诠释，看到这篇文章，我们不由想起了自己的父亲。你也一定被父亲深深地打动过，请同学们敞开心扉，谈一谈你对父爱的理解。（可以用一个关于父亲的故事，可以用一首脍炙人口的歌，也可以用一首隽永的小诗……）敞开心扉，释放亲情欣赏
难以忘记
辛苦卖茧后你给我买的美味枇杷难以忘记贫困节俭的你为我加钱换房难以忘记自己吃凉棕的你为我买热豆腐脑难以忘记路滑难走时你背我上学更难以忘记摇船送我上学的你低头为我缝补的背影迁移训练，内化亲情
作者不是无法画出那条小船，而是无法画出这条小渔船上承载的父爱，同学们，我们应以自己的实际行动，用自己优
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