六年级语文人教部编版（上册）3古诗三首第二课时

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古诗词三首

第2课时

同学们，《沁园春·雪》这其实是毛泽东的一首词。什么是宋词呢？

它是诗的别体，最初是配乐唱的，有长短句之分，词牌名是一首词的调子。

宋词是我国民族文化的精华，千百年来，被人们广为传诵。西江月·夜行黄沙道中

“西江月”是词牌名，词牌名是指词的一种制式曲调的名称，有固定的格式和声律，决定着词的节奏与音律。“夜行黄沙道中”是题目。读的时候词牌名和题目中间要注意停顿。同学们看这首词的题目和我们以前学的古诗题目有什么不一样？西江月·夜行黄沙道中

从题目中我们可以知道时间、地点、事件。诗人夜晚行走到黄沙岭的途中。从题目你知道了哪些信息？辛弃疾

是我国南宋卓越的爱国词人，出生时家乡已被金人占据，一生坚决主张收复中原，统一国家。他曾遭贬闲居江西上饶多年，对黄沙岭较熟悉。1、听老师范读，注意听读音和节奏。2、自由诵读，注意读准字音，读通句子。3、重点指导“见”（xiàn）的读音，并理解其意。回忆在哪篇课文中见过他。4、同桌配合读词。互相纠正。5、课件出示注释，小组讨论，了解诗意。见xiàn风吹草地见牛羊

皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在讨论，说今年是一个丰收的好年景。天空乌云密布，星星闪烁，忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。品读上阙，感悟情感明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。上阕下阕明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。读完这句，你感受到了哪些景物？对这个夜晚有什么感受？

是的，这个夜晚非常安静。作者分别从视觉和听觉写出了夜的特点；更是用以动衬静的写法衬托出乡间夜晚的寂静。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。这句词里你感受到了什么？发挥你们的想象，是谁在说话？说些什么？

同学们想象的对话很逼真，太有想象力了！作者听见他们的对话，肯定也会被他们的谈话内容所吸引。想着今年是个丰收年，作者也是满心欢喜。

皎皎明月，徐徐清风，鹊飞枝摇，蝉叫声声，稻花飘香，蛙声一片……这个夜晚真美妙呀，我们都沉醉在其中了。(齐读上阕)

这是一个诗情画意的月夜！一个勃勃生机的田野!诗人通过嗅觉描写，刻画出这么充满诗情画意的月夜，词人完全沉浸在展望丰收的巨大喜悦之中，所以浑然不觉天气的变化，当他觉察到什么时，猛一抬头，看到了……七八个星天外，两三点雨山前。天空上闪着几个星星，作者这里却下起了雨。如果你是作者，此时你会想什么？旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1、过去熟悉的茅店就在社林的旁边，词人为什么找不到了呢？2、后来怎么看见了？哪个词体现了词人的惊喜之情？

让我们把作者的这份惊喜之情读出来：“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”。这份惊喜让这次夜行之路更有趣了。让我们的声音中再次透着喜悦，一起体会作者的愉快感受。从“路转溪桥忽见”，这种惊喜感受你还从哪句诗中体会过？

让我们把作者喜出望外的感觉欢呼出来——“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”。

当你在生活中、学习中，遇到这种从“焦急”变为“惊喜”的事情时，你们除了会想到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来表达你们的心情，也可以用“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”来表达你们的心情！你们想不想听一听这首词编成的曲子？让我们一起来欣赏一下。

学到这里，作者描绘的这个夜晚是——生机勃勃、丰收在望。这次的夜行充满了喜悦、乐趣、惊喜。抒发了作者对大自然的热爱和丰收在望的喜悦心情。这首诗表达了作者