部编版六年级语文上册课外阅读2（含答案）

部编版六年级语文上册课外阅读训练一、课外阅读，回答问题。我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。（1）在横线上填上恰当的修饰词语。________的月光

________的翡翠

________的交响曲________的山野

________的柿子

________的水墨画（2）根据下列解释，从文中找出相对应的词语。①不愿意显得比别人差。________②馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。________③指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。________④一眼望不到边。形容十分辽阔。________（3）按要求从文中摘抄句子。（各一句）比喻句：________________________________________________________拟人句：________________________________________________________排比句：________________________________________________________（4）缩写下面的句子。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。________________________________________________________（5）作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？________________________________________________________（6）作者在文中表达了一种什么样的感情？________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。生命，生命有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却皱折得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了——它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。然而，蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因皱折而不灵活的翅膀，现在几乎被抚平。蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵（A）得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后（B）在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。（1）从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在文中A、B两处。（2）第三段的“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是____________________________________________________。（3）第八段“我”认为蜜蜂“肯定完了”的理由是什么？_________________________________________________________（4）若将文章题目“生命，生命”改为“生命”好不好？为什么？_____________________________________________________（5）下面对本文理解不正确的一项是（）A．本文记叙了一只蜜蜂遭到伤害后，修整肢体、恢复机能的故事，歌颂了生命的顽强和伟大。B．本文记叙了“我”和一只蜜蜂的故事，说明了人和动物应该和平相处，不能相互伤害。C．本文通过描述“我”对受伤害蜜蜂的观察过程，表达了对生命的敬畏之情。D．本文通过“我”对蜜蜂的伤害及观察其恢复机能的情景的记叙，表现了“我”的内疚和自责之情。（6）对于这篇文章，你最欣赏的是哪一点，为什么？_________________________________________________________三、阅读短文，按要求答题莫扎特的造访

①我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。妻子在读一本画报，儿子在做功课，我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。

②我曾经告诉儿子，莫扎特写这部作品的时候还不到10岁，儿子睁大了眼睛，惊奇地问：“真的？他是天才？…‘是的，是天才，他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我这样回答儿子。

③10岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和憧憬。一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们，接不住它们，却真切而优美地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方，都会反弹出清幽脆亮的回声。闭上眼睛，你仿佛看到小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，终于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀……

④我问儿子，在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说：“我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里，身边有很大的喷泉，喷出银色的水花，漫天飞舞。”妻子说：“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石头。”儿子又说：“有喷泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林里听到的声音。”

⑤我告诉儿子，莫扎特离开人世时，两袖清风，一无所有，他甚至没有能力给自己买一口棺材。在风雪中，他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。

⑥“他为什么那么穷？”儿子的目光里饱含着困惑和不平。

⑦“因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。

⑧___钱算什么___儿子突然喊道___钱会烂掉___音乐却活在人的心里___我和妻子相视一笑。

⑨在音乐的流水声中，我们狭小的屋子变得无比宽阔，所有的墙壁都消失了，可以看到最遥远的风景。莫扎特像一个目光平和的天使，在我们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所有美丽的地方，他都能引导我们抵达……

⑩莫扎特，谢谢你的造访。（1）从文中直接摘录下列划线词语的反义词填写在横线上。①10岁的莫扎特创作的乐曲没有

，而是快乐的。②听了我对莫扎特的介绍，儿了感到非常

，这是生活在这个年代的孩了无法理解的。③在音乐的陪伴下，我们

的屋子变得无比宽阔。（2）根据短文内容，选择正确答案的序号填空。①根据短文的描述《F大调第一钢琴协奏曲》表达的情感是（）。A．忧郁

B．忧伤

C．恐惧

D．明丽②我和妻子相视一笑，“笑”中包含了（）。A．无奈

B．欣慰

C．满意

D．高兴③文章结尾句“莫扎特，谢谢你的造访。”有什么作用？请选择不符合表达意图的一项。（）A．与题目互相呼应。B．感谢莫扎特的音乐带给一家人的美好享受。c．感谢莫扎特的音乐给人们心灵带来的启迪。D．对莫扎特的造访表示感谢。（3）根据短文，给第⑧自然段加上合适的标点符号。

钱算什么

儿子突然喊道

钱会烂掉

音乐却活在人的心里

我和妻子相视一笑。（4）在聆听《F大调第一钢琴协奏曲》的时候，儿子联想到什么？（5）文中面线的句了写什么？是用了什么方法写的？这样写有什么好处？请用简练语言作答。___________________________________________________________________四、阅读下文，完成下列小题。水柳村的抱抱树（节选）

东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。

最近，水柳村有了大麻烦。

十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。

终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”

老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。

“我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。”

水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！（1）水柳村的大麻烦是（

）A.老柳树不知道犯了什么毛病B.老柳树随意抱人C.河道口交通拥堵（2）老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你在短文中找出来。__________________________________________________________________（3）老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。__________________________________________________________________（4）老柳树为什么要抱人们？__________________________________________________________________（5）根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。①水柳村的人们都很讨厌老柳树。________②听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。________③一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。________五、阅读短文，完成练习。

驱车高速公路，我们不难发现路上弯道很多，为什么不取弯就直呢？那样不是更畅达？原来，高速公路过于平坦、笔直，司机容易产生精神疲劳，反应能力会随之减弱，极易发生交通事故。故而高速公路的直线段都被加以限制，设计了一些半径很大的弯道，以调节司机心理，减少车祸发生。

由高速公路的弯道，联想到人生之旅中的“弯道”。

生活中，我们总是祈祷着走一条直坦、通畅的人生路，一帆风顺、万事如意。然而这种想法恐怕只是一厢情愿。

人生的“弯道”是不以人的意志为转移的。人生不如意事十有八九，谁人能有幸不会遭遇一点儿“弯道”呢？贫穷、厄运、失败、困难、挫折、磨难，不时地困扰着我们。人生路漫漫，何曾有坦途啊！

再说，人生路上少了“弯道”，恐怕那人生是难以完满的。而经历“弯道”，跨越逆境，固然使人吃苦受累、呕心沥血，但却能使人赢得成功，造就伟业。这是因为，“弯道”起着磨炼意志，锻炼毅力，培养才干的作用。它是砥砺人才锋芒的刷石，是催人奋发图强的精神力量。正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

走过高速公路的“弯道”并不难，而跨越人生的“弯道”却非易事。让我们勇敢地去直面和挑战种种人生的“弯道”吧。要坚信，扔过弯去，前面是太阳！（1）给短文拟个恰当的题目。（2）给划线的字选择正确的解释，把序号填在横线上。意：①思想，想法

②心愿，愿望

③意料，料想意想不到

万事如意

意志

（3）用波浪线画出文中的过渡段。（4）如何理解最后一段中画横线的句子？_________________________________________________________（5）与“没有‘弯道’真的就那么好么？”意思相同的一句是（

）A.没有‘弯道’真的就那么好。B.没有“弯道’不一定就那么好。C.没有‘弯道’一定就那么好。D.没有“弯道’怎么就不好呢？（6）假如你的朋友在生活中遇到了‘弯道’的困扰，请你联系全文想一想，安慰一下他：

_________________________________________

。六、阅读下文，回答问题。王安石变法

王安石做了二十年地方官，名声越来越大。后来，他被调到京城做官。

王安石一到京城，宋神宗就叫他单独进宫谈话。神宗一见面就问他说：“你看要治理国家，该从哪儿着手？”

王安石从容不迫地回答说：“先从改革旧的法度，建立新的法制开始。”

宋神宗要他回去写个详细的改革意见。王安石回家以后，当天晚上就写了一份意见书，第二天送给宋神宗。宋神宗认为王安石提出的意见都合他的心意，越加信任王安石了。后来，宋神宗把王安石提升为副宰相。那时候，朝廷里名义上有四名宰相，病的病了，老的老了，有的虽然不病不老，但是一听见改革就叫苦连天。王安石知道，跟这些人一起办不了大事，经过宋神宗批准，任用了一批年轻的官员，并且设立了一个专门制定新法的机构。这样一来，他就放开手脚进行改革了。

变法的主要内容是：一，青苗法。这个办法是他在鄞（yín）县试用过的，现在拿来推广到全国实行。二，农田水利法。政府鼓励地方兴修水利，开垦荒地。三，免役法。官府的各种差役，民户不再自己服役，改为由官府雇人服役。民户按贫富等级，交纳免役钱，原来不服役的官僚、地主也要交钱。这样既增加了官府收入，也减轻了农民的劳役负担。四，方田均税法。为了防止大地主兼并土地，隐瞒田产、人口，由政府丈量土地，核实土地数量，按土地多少、肥瘠收税。五，保甲法。政府把农民按住户组织起来，每十家是一保，五十家为一大保，十大保为一都保。家里有两个以上成年男子的，抽一个当保丁，农闲练兵，战时编入军队打仗。

王安石的变法对巩固宋王朝的统治、增加国家收入，起了积极的作用。但是，也触犯了大地主的利益，遭到许多朝臣的反对，最后变法以失败告终。（1）给划线字注音。________________________着手从容宰相（2）解释词语的意思。①从容不迫：________________________________________。②叫苦连天：________________________________________。（3）王安石变法的主要内容是______法，______法，______法，______法，______法。（4）王安石变法的作用和影响是什么？__________________________________________________________________（5）从王安石变法的内容，你说说他是一个什么样的人？__________________________________________________________________

答案一、（1）柔和；碧绿；绝伦无比；空旷；黄澄澄；美丽（2）不甘示弱；垂涎欲滴；载歌载舞；一望无际（3）家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。；田野里的小艺术家们也不甘示弱；夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了。（4）田野是翡翠。（5）蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀