1.1细胞是生命活动的基本单位课件高一上学期生物人教版必修13

高中生物任课教师：白宇为什么学习生物学？我们学什么？高中生物内容走进细胞组成细胞的分子细胞的基本结构细胞的物质输入和输出细胞的能量供应和利用细胞的生命历程遗传因子的发现基因和染色体的关系基因的本质基因的表达基因突变及其他变异生物的进化人体的内环境与稳态神经调节体液调节免疫调节植物生命活动的调节种群及其动态群落及其演替生态系统及其稳定性人与环境发酵工程细胞工程基因工程生物技术的安全性与伦理问题《分子与细胞》《遗传与进化》《稳态与调节》《生物与环境》《生物技术与工程》高中生物必修1学什么？学习方法--注重基本知识和基本技能的发展预习听课笔记多次重复形成记忆重复练习有效课堂在于笔记高效学习在于听课学习的起始是预习强化记忆在于练习落实基本知识强化基本技能信息获取与理解图文转化与分析归纳整合与推理书面语言表达《分子与细胞》《遗传与进化》《稳态与调节》《生物与环境》《生物技术与工程》牢记基本概念；充分利用图表；建好知识网络；理论联系实际；提高实验技能。怎么学习生物学？整体要求1.课前预习,(通读教材，独立完成步步高填空)2.课上认真听讲、思考、做笔记3.课后及时复习巩固4.笔记本:整理笔记和纠错5.红笔:纠错和提醒6.作业:认真独立完成，不抄袭，不拖延7.多问与课程相关问题重视纠错，准备一个错题本第一章走近细胞第一节细胞是生命活动的基本单位一、细胞学说及其建立过程科学家研究方法取得成果科学家观察方法观察记录内容主要成就维萨里肉眼观察人体解剖比夏肉眼观察器官解剖揭示了组织水平的结构揭示了器官水平的结构1.从人体的解剖和观察入手罗伯特·胡克2.显微观察资料的积累细菌红细胞兔子和狗精子列文虎克2.显微观察资料的积累植物组织的观察施莱登3.科学观察和归纳概括的结合施莱登通过观察对花粉、胚珠和柱头组织的观察，理论概括出：植物体都是由细胞构成的；细胞是植物体的基本单位；新细胞从老细胞中产生。3.科学观察和归纳概括的结合施旺通过观察大量动物细胞，理论概括出：动物体也是由细胞构成的；一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。3.科学观察和归纳概括的结合耐格里4.细胞学说正在修正中前进通过观察多种植物分生区发现：新细胞的产生是细胞分裂的结果魏尔肖4.细胞学说正在修正中前进在前人的观察研究基础上总结出：细胞通过分裂产生新细胞名言：“所有的细胞源于先前存在的细胞”。一、细胞学说及其建立过程科学家研究方法取得成果维萨里解剖观察揭示了器官水平的结构比夏解剖观察揭示了组织水平的结构罗伯特·胡克显微镜观察发现木栓结构由小室组成，命名细胞列文虎克显微镜观察观察到细菌、红细胞和精子等马尔比基显微镜观察观察到微细结构如细胞壁和细胞质等施莱登显微镜观察、归纳概括植物细胞学说施旺显微镜观察、归纳概括提出动物体也是由细胞构成的；一切动物的个体发育过程，都是从受精卵开始的。耐格里显微镜观察发现新细胞的产生是细胞分裂的结果魏尔肖总结概括总结出“细胞通过分裂产生新细胞”1、主要建立者:2、基本内容:施莱登

、施旺施旺施莱登

1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成．

2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．

3)新细胞是由老细胞中分裂产生的．一、细胞学说及其建立过程（受精卵为融合细胞）揭示动物和植物的统一性，阐明了生物界的统一性。使人们认识到动植物有着相同的结构基础细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平解释了个体发育，为生物进化论埋下伏笔细胞学说建立的意义局限性：未涉病毒、未涉及到微生物细胞，未涉及差异性①科学发现需要从观察入手分析细胞学说的建立过程，你领悟到科学发现有哪些特点？②科学发现的过程离不开技术的支持③科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合④科学学说的建立过程是一个不断修正、完善、发展的过程科学方法——————

归纳法概念：是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。举例：从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都具有细胞核，得出细胞都有细胞核这一结论，运用的就是归纳法。分类：①完全归纳法：如果观察了所有类型的植物细胞，并发现他们都有细胞核，才得出植物细胞都有细胞核的结论，就是完全归纳法。②不完全归纳法：根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论，实际是运用了不完全归纳法。注意：由不完全归纳法得出的结论，很可能是可信的，因此可以用来预测和判断。不过，也要注意存在例外的可能。小试牛刀1、细胞学说建立过程中，科学家与其观点不相符的是()A、虎克观察木栓组织，并命名细胞B、列文虎克观察红细胞、细菌，并命名细胞C、施莱登与施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位D、魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞B小试牛刀2、细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开展、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是（）A.英国科学家罗伯特`胡克最终建立了细胞学说B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性C3、下列有关“细胞学说”建立过程的顺序中,正确的是(

)

①显微镜下的重大发现(罗伯特·虎克——发现细胞并且命名)②理性思维和科学实验的结合(施旺——《关于动植物的结构及一致性的显微研究》)③细胞学说在修正中前进(德国魏尔肖——总结“细胞通过分裂产生新细胞”)④人体的解剖和观察(比利时维萨里——《人体构造》)A.①②③④ B.①③②④ C.④①③② D.④①②③小试牛刀D小试牛刀4、细胞学说指出“一切动植物都由细胞发育而来”这一观点的科学价值主要体现在（）A.说明所有生物均由细胞组成B.说明动植物细胞的结构相同C.说明对生物的认识进入分子水平D.说明生物体的结构具有统一性D二、细胞是最基本的生命系统

1、细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞

单细胞生物的生命活动离不开细胞摄食、呼吸、生长……单细胞生物能独立完成各项生命活动。1、细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞

多细胞生物的生命活动离不开细胞

多细胞生物依赖各种分化细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。(1)(2)(3)

细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞单细胞生物依赖

单个细胞就能独立完成各种生命活动。病毒不具有细胞结构，只有依赖

活细胞才能生活（寄生）。多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。动植物的各种生理活动以细胞代谢为基础；

细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞三个基础：动植物的生长发育以细胞增殖、分化为基础；动植物的遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础；口腔上皮细胞成骨细胞精子、卵细胞红细胞神经细胞骨骼肌细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位①细胞②组织由形态形似，结构和功能相同的细胞联合在一起③器官不同组织按一定的次序结合完成一定功能的结构2、生命系统的结构层次能够相对独立地完成一定的生命活动的系统，叫做生命系统。④系统不同器官紧密联系完成某些生理功能的结构植物无系统这一结构层次⑤个体能完成复杂的生命活动的单个生物。2、生命系统的结构层次⑥种群种群：在一定自然范围内，同种生物所有个体形成的一个整体群落：在一定自然区域内，所有的种群（生物）组成一个群落。▌以下描述是种群？群落？①一个池塘中全部的鲫鱼:()②一片草地上所有的草:()③一个池塘中全部的鱼:()④一个池塘中全部生物:()

都不是种群

都不是群落2、生命系统的结构层次⑦群落⑧生态系统群落与无机环境相互作用形成更大的群体⑨生物圈由地球上所有的生物和生物生活的无机环境共同构成。最大的生态系统——生物圈2、生命系统的结构层次注意：（1）最基本、最微小的生命系统：（2）最大的生态系统：（4）植物的生命系统的结构层次：（5）单细胞生物的细胞层次也是个体层次，它们没有组织、器官、系统等层次（7）蛋白质、核酸、脂肪等分子不属于生命系统的结构层次（6）病毒不属于生命系统，但它是生物，因为病毒能复制产生后代（3）生命系统的结构层次中可含“非生物成分”：（9）一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统细胞生物圈没有系统这一层次如生态系统、生物圈中包含无机环境二、细胞是基本的生命系统病毒病毒不具有细胞结构，形态多样，一般由蛋白质和核酸组成。病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物的活细胞内才能生活和繁殖.一旦离开了活的细胞，病毒就无法进行生命活动。侵入别的细胞吸附注入复制并合成组装释放噬菌体的繁殖方式（寄生生活）：病毒不能单独利用培养基培养课堂练习：1、在生命系统的结构层次中，既是细胞层次也是个体层次的是()A.水母B.心肌细胞

C.大肠杆菌D.卵细胞C2、关于细胞与生命活动关系叙述正确的是（

）A．生命系统中各种生物体均具有多种组织和系统B．细胞中蛋白质、核酸也属于生命系统C．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命D．除病毒外，一切生物都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位D3、判断下列说法,正确的是(

)

A.

单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生

物体结构和功能的基本单位

B.

我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位,但不是功能单位

C.

细胞是最基本的生命系统

D.

我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官C4、下列有关生命系统结构层次的叙述，正确的是（

）

A.

大肠杆菌只具有细胞这一结构层次

B.

动物和植物的生命结构层次通常是相同的

C.

一个分子是一个系统,但不是生命系统

D.

同一区域的所有动物构成群落C5、在一个朽木的空洞中，底部常有积水，洞中生活有细菌、原生动物、苔藓、蚊子和蜘蛛等。这些生物共同组成一个(

)A.种群

B.群落C.食物网D.生态系统B4、下列有关生命系统结构层次的叙述，正确的是（

）

A.

大肠杆菌只具有细胞这一结构层次

B.

动物和植物的生命结构层次通常是相同的

C.

一个分子是一个系统,但不是生命系统

D.

同一区域的所有动物构成群落C5、在一个朽木的空洞中，底部常有积水，洞中生活有细菌、原生动物、苔藓、蚊子和蜘蛛等。这些生物共同组成一个(

)A.种群