山东省德州市庆云县2023-2024学年数学三下期末考试模拟试题含解析

山东省德州市庆云县2023-2024学年数学三下期末考试模拟试题一、用心思考，认真填写。1．7月1日是党的生日，它在第（________）季度，这个季度一共有（_______）天．2．在直尺上，4厘米的长度里有（____）个大格，11个小格是（____）毫米。3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。46×27（________）36×18（________）（________）4．填上适当的长度单位或面积单位。电脑键盘上一个字母键的上表面大约1（________）；小明的腰围6（________）；数学书的封面大小约是5（________）；教室占地面积是45（________）。5．一块菜地是长方形，长是16米，宽是12米，这块菜地的周长是（________）米，面积是（________）平方米。6．50×40的积的末尾有_____个0。7．在微博热门“用音乐致敬时代”活动中，人们纷纷唱出自己时代的歌曲，新新小学3个班级的同学自发组织参与了这次比赛，每个班有6个小组，共唱了414首歌，平均每个小组唱（________）首歌。8．长方形的周长等于_____，正方形的周长等于_____．9．两个周长是8厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的面积是（________）平方厘米。10．小刚、小明、小琪每两人握一次手，一共握（________）次手。11．0除以（），还得0。二、仔细推敲，认真辨析。12．最小的两位数乘最大的一位数，积是909。________13．3.104精确到百分位是3.1。（________）14．把一个粉笔分成3份，每份是它的。（______）15．大于3.2而小于3.8的小数有无数个。（______）16．9角钱就是0.90元．（____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．两位数乘两位数，积最多是（）位数。A．4 B．2 C．318．□24÷6，如果商是两位数，最大填（）。A．6 B．5 C．419．下面算式中，积的末尾只有两个0的算式是（）。A．80×50 B．45×60 C．34×2020．明明站在操场上，如果影子在他的北面，那么太阳在他的()面．A．东 B．南 C．北21．同学们去公园划船，每只船上坐9人，小丽排第89位，她应坐第（）条．A．9 B．11 C．10四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数．600÷3=60×50=64÷8×8=0÷60=4200-600=60×80=360÷3=450÷9=700-75=40×50=6×9-4=390÷5=23．脱式计算。（400－56）÷8960÷3×425＋175÷536×11÷924．一个数是68，另一个数比它多30，它们的积是多少？五、操作题25．连一连。234÷2576÷8857÷6439÷526．上面的轴对称图形是从哪张纸上剪下来的？请你连一连．六、解决问题27．计算下面未知角的度数．28．淘气看一本90页的书，第一天看了这本书的，第二天和第一天看的一样多，两天共看了这本书的几分之几？29．草地上有一群蝴蝶，白蝴蝶占总数的，剩下的是花蝴蝶，花蝴蝶占总数的几分之几？30．一根电线长3.6米，用去一段后还剩下0.7米，用去了多少米？31．第一小学中年级和高年级参加校本课程统计表年级人数项目美术书法电脑科技中年级40225025高年级18403245（1）中年级参加美术活动和电脑活动的一共有人．（2）高年级参加科技活动的人数比美术活动的多人．（3）中年级和高年级参加电脑活动的一共有人．（4）中年级和高年级参加课程的人最多，参加课程的最少．（5）你还能提出什么问题？试着提出并回答．

参考答案一、用心思考，认真填写。1、三92【详解】略2、411【解析】略3、＞＜＜【分析】（1）比较46×27与36×18的大小，可以计算出得数，也可以分别比较两个乘数；（2）同分母分数的大小的比较，分子越大分数越大；（3）同分子异分母的分数的大小的比较，分母越小，分数越大。【详解】根据分析：因为46＞36，27＞18所以46×27＞36×18；因为2＜3所以＜；因为5＞4所以＜；故答案为：＞；＜；＜。【点睛】比较整数的大小和分数的大小，一定要注意方法，尤其是比较分数的大小，同分母和同分子的分数比较方法是不一样的。4、平方厘米分米平方分米平方米【分析】根据生活经验以及对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量字母键的上表面面积用“平方厘米”作单位，计量小明的腰围用“分米”作单位，计量数学书的封面面积用“平方分米”作单位，计量教室占地面积用“平方米”作单位。【详解】电脑键盘上一个字母键的上表面大约1（平方厘米）；小明的腰围6（分米）；数学书的封面大小约是5（平方分米）；教室占地面积是45（平方米）。故答案为：平方厘米；分米；平方分米；平方米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。5、56192【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2可知，该菜地的周长是（16＋12）×2米；根据长方形的面积＝长×宽可知，该菜地的面积是16×12平方米。【详解】（16＋12）×2＝28×2＝56（米）16×12＝192（平方米）则这块菜地的周长是56米，面积是192平方米。故答案为：56；192。【点睛】熟练掌握长方形的周长、面积公式，灵活运用公式解决问题。6、3【分析】根据题意，计算出它们的积，然后再判断积的末尾0的个数即可。【详解】由题意得：50×40＝2000；因为2000的末尾有3个0；即50×40的积的末尾有3个0。故答案为3。【点睛】对于简单的两个数的乘积的末尾0的个数，直接计算出它们的乘积，然后再判断即可。7、23【分析】求平均每个小组唱几首歌，用总的歌曲数量÷班级数量÷每个班有几个组，代入数据，解答即可。【详解】根据分析：414÷3÷6＝138÷6＝23（首）故答案为：23。【点睛】本题考查的是关于求平均数的求法，要明确求平均数的方法是关键。8、（长+宽）×2边长×4【详解】长方形的面积公式是：长方形的周长=（长+宽）×2，正方形的周长=边长×4；据此填写．9、8【分析】根据正方形的周长C＝4a，知道a＝C÷4，由此求出正方形的边长，由于两个正方形拼成一个长方形，所以拼成的长方形的宽是8÷4厘米，长是8÷4×2厘米，由此根据长方形的面积公式S＝ab，即可求出这个长方形的面积，据此解答。【详解】正方形的边长：8÷4＝2（厘米）拼成一个长方形的长是2＋2＝4厘米，宽是2厘米，长方形的面积：（2＋2）×2＝8（平方厘米）故答案为：8【点睛】本题主要是灵活利用正方形的周长C＝4a，长方形的面积公式S＝ab解决问题。10、3【分析】小刚分别与小明、小琪握一次手，就有2次，然后小明再与小琪握一次手，又有1次，所以一共握了2＋1＝3次手。【详解】2＋1＝3（次）【点睛】握手是在两人之间进行的，计算次数时注意不要重复计算。11、任何不为0的数【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。12、×【分析】最小的两位数是10，最大的一位数是9，10×9计算出结果和909比较一下即可。【详解】10×9＝90≠909。故答案为：×。【点睛】本题重点是知道：最小的两位数是10，最大的一位数是9。13、×【分析】3.104精确到百分位，也就是保留小数点后两位，根据四舍五入法即可解答。【详解】3.104≈3.10故答案为：×【点睛】此题主要考查学生对小数近似数的理解与应用。14、×【分析】分数的意义：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。由此可知，把一个粉笔分成3份，由于没有说明是平均分，则不能说明每份是它的。【详解】把一个粉笔分成3份，由于没有说明是平分，根据分数的意义可知，每份是它的说法错误，所以判断错误。【点睛】本题考查了分数的意义，注意分数中对“平均分”这一要素的理解与应用是本题的关键。15、√【分析】比3.2大并且比3.8小的小数有：一位的有：3.3、3.4、3.5、3.6、3.7；两位的有：3.21、3.22、3.23、…3.79；三位的有：3.201、3.202、3.203、…3.799；…所以比3.2大并且比3.8小的小数有无数个。【详解】根据分析可知：大于3.2而小于3.8的小数有无数个。故答案为：√。【点睛】求两个小数之间有多少个小数，若位数不确定，就有无数个。16、√【解析】1元=10角，明确其间的换算，从角向元换算时，将小数点向左移动一位，由此即可得出答案．9角=9÷10=0.9元．由此可知题干所述正确．故答案为正确．三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、A【分析】根据题意选择最大的两位数相乘证明即可，最大的两位数是99，99×99计算即可解答。【详解】99×99＝9801，积是4位数。故答案选：A。【点睛】本题考查两位数乘两位数的应用，用极限值法举例证明比较直接。18、B【分析】三位数除以一位数，如果百位上的数字比除数大或相等，商就是一个三位数；如果百位上的数字比除数小，商就是一个两位数，由此进行求解。【详解】要使□24÷6的商是两位数，则□＜6，所以□最大填5。故选：B。【点睛】本题考查除法的计算方法，需要从高位开始除，从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。19、B【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，分别算出各选项中的积，再进行判断。【详解】A．80×50＝4000，积的末尾有三个0；B．45×60＝2700，积的末尾有两个0；C．34×20＝680，积的末尾有一个0；故答案为：B。【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法。20、B【详解】略21、C【详解】略四、细心计算，认真检查。22、200；3000；64；0；3600；4800；120；50；625；2000；50；78【详解】略23、43；1280；60；44【分析】（1）先算小括号里的减法，再算小括号外除法；（2）（4）从左往右依次运算；（3）先算除法，再算加法。【详解】（400－56）÷8＝344÷8＝43960÷3×4＝320×4＝128025＋175÷5＝25＋35＝6036×11÷9＝396÷9＝44【点睛】本题考查了整数的四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，认真、仔细计算。24、6664【分析】另一个数是68＋30，则它们的积是68×（68＋30）。【详解】68×（68＋30）＝68×98＝6664答：它们的积是6664。【点睛】解决本题的关键是求出另一个数是多少，再列式计算即可。五、操作题25、【分析】234÷2，被除数最高位上的数2等于除数2，则商是三位数；576÷8，被除数最高位上的数5小于除数8，则商是两位数；857÷6，被除数最高位上的数8大于除数6，则商是三位数；439÷5，被除数最高位上的数4小于除数5，则商是两位数。【详解】根据分析连线如图所示：【点睛】三位数除以一位数，如果被除数的最高位上的数小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位上的数大于或等于除数，则商是三位数。26、【解析】略六、解决问题27、128°；45°【详解】180°－(25°＋27°)＝128°180°－65°－40°－30°＝45°28、【分析】第二天与第一天看的一样多，也是这本书的，将两个相加就可算出两天共看了这本书的几分之几。【详解】＋＝答：两天共看了这本书的。【点睛】本题考查分数加法的实际应用。同分母分数相加时，分母不变，分子相加。29、【分析】花蝴蝶占总数的几分之几＝1－白蝴蝶占总数的几分之几，据此代入数据作答即可。【详解】1－＝答：花蝴蝶占总数的。【点睛】本题主要考查分数减法的应用，难度不大，解题时要注意理解将总数看做单位“1”。30、2.9米【分析】电线的总长度减去剩下的长度就等于用去的长度，代入数据让3.6－0.7即可解答。【详解】3.6－0.7＝2.9（米）答：用去了2.9米。【点睛】本题考查小数减法的应用，掌握计算小数减法要相同数位对齐，再按照整数减法的计算法则计算，最后记得加小数点。31、（1）90；（2）27；（3）82；（4）电脑，美术．【解析】试题分析：（1）把中年级参加美术活动和电脑活动的人数相加即可；（2）用高年级参加科技活动的人数减去参加美术活动的人数即可；（3）把中年级和高年级参加电脑活动的人数相加即可；（4）把中年级和高年级参加各类活动的人数相加，再比较即可；（5）中年级参加美术活动和书法活动的一共有多少人？把中年级参加美术活动和书法活动的人数相加即可．解：（1）40+50=90（人），答：中年级参加美术活动和电脑活动的一共有90人；（2）45﹣18=27（人），答：高年级参加科技活动的人数比美术活动的