HS版七下11地球上的水

华师大版七下

§1.1地球上的水（1）

写在前面的话水是地球上最常见的天然物质，它覆盖了71%的地球表

面，地球可以说是个“大水球”。

地球上的水哺育了人类和其他一切生物，为人类文明的发展提供了物质基础，水是一种最宝贵的自然资源。

地球上有浩瀚的海洋、奔腾的江河、皑皑的冰峰、飘落的雨雪……水变幻着各种形态，存在于地球各处。

一、地球上水的分布和种类水的分布海洋水陆地水大气水生物体内的水地球上的水按含盐量

分类咸水淡水地球上的水按状态

分类固态水液态水气态水1、海洋水

地球表面的71%是广阔的海洋。海洋中生活着大量水生动物和植物，地球上最早的生命也是从海洋中诞生的。

海水占了地球上全部水量的96.5%。海水是咸水，海水中含有大量的盐类物质。海洋中平均每1000g海水中含有盐类物质35g（平均盐度3.5%）。海水不能喝，也不能用于灌溉庄稼。所以，人类生存的地球存在着严重的“淡水危机”。二、认识常见的水体海洋水96.5%地球上的水模拟海水淡化1、取一个干净的水杯，放入96.5g饮用水，再倒入3.5g食盐，搅拌，直到盐全部溶解。尝一尝“海水”的味道：海水是

味的。想一想：“海水能不能饮用？”

海水是

饮用的。

2、把盐水倒入干净的锅中，加热使盐水沸腾，把锅盖揭开，看看锅盖上有没有水滴形成：

；3、用一个干净的杯子收集锅盖上滴下的水。尝一尝水滴，是咸的还是淡的：收集到的水是

味的。咸不能有淡资源丰富的海洋广阔的海洋为人类提供了非常丰富的食物。海洋中大约有3万种鱼类，此外，海洋中有些藻类植物，经过加工也可以成为营养丰富的食物。

海洋还是矿产资源的聚宝盆，人类食用的盐大部分是从海水中提取的，海水中还可以提取许多化工原料。大洋海底还有多种多样的矿藏，现在许多石油和天然气都从距海岸不远的大陆架海底开采。

海洋中还蕴藏着巨大的能量，人们利用潮汐的涨落建造发电站，科学家还在研究利用波浪发电和利用海水温差发电。

我国有漫长的海岸线，海洋资源极为丰富，都有待我们去进一步开发。

海洋水的淡化：

目前很多科学家已用各种新技术进行海水淡化，以达到降低成本、减少能耗、提高效率的目的。

蒸馏渗透1、海水淡化：从海水中取得淡水的过程，称为海水淡化。2、海水淡化的方法：主要有蒸馏法和渗透法等多种方法。“蒸馏”小实验2、陆地水

陆地水占了地球上全部水量的3.5%。其中大约有1%是咸水，其余2.5%才是陆地上宝贵的淡水。淡水中，绝大部分是冰川水和岩石深处的地下水，这部分淡水人类目前还不易利用。可以被人类利用的淡水存在于河流湖泊和沼泽土壤中，但这部分水只占地球全部淡水资源的0.3%。地球上的淡水资源极其有限

地球上存在着严重的“淡水危机”。由于地球上淡水资源极其有限，且水污染严重。所以，节约用水，是我们每个地球人的责任！宝贵的地下水浅层和深层的地下水成为宝贵的地下水资源。

有些地方可凿井取水，有的地方会从地下或山体的岩缝里流出泉水，这些都是人们可以利用的浅层地下水。在地下还有更多的深层地下水，需要钻几百到几千米深才可以取到这部分淡水。

由于淡水资源的短缺，人们开始钻探深井以获取深层地下水。但是，这部分水资源一旦被大量抽取使用，会造成地面的下沉。这种情况在我国和世界上其他国家的一些用水量很大的城市里都有所发生。城市的地面下沉，会造成一系列严重的恶果。所以，我国很多城市都制定了法规，严格控制大量抽取深层地下水，保护宝贵的地下水资源。3、大气水

大气中的水与海洋水或陆地水相比，数量不多，但这部分水却会成云致雨，形成复杂的天气现象。大气水是如何成云致雨的

大量的水汽是如何上升到高空变冷而凝结成雨滴的呢？有三种情况：

太阳照射引起水汽上升成云致雨。在强烈太阳辐射下，水面受热蒸发，变成看不见的水汽，进入低层大气中。低层大气也急剧增热膨胀而变轻，包含水汽的又热又轻的空气，像坐电梯似的扶摇直上，进入蔚蓝的天空。

水汽在锋面上升成云致雨。冷空气形成看不见的“斜面楼梯”使水汽滑升至上层大气。冷暖气团交汇，形成锋面。富含水汽的暖而轻的空气就会被抬升，使得水汽上升而形成浓厚的云层。

水汽在迎风坡被抬升成云致雨。从水汽丰富的地区水平移动的暖湿气流，如果在它的前进方向上遇到山脉、丘陵或高原等地形的阻挡时，会被迫沿着山坡向上“爬”而进入较高处，从而在迎风坡上成云致雨。阅读活动：找证据，证明大气中存在水

大气中有水吗？

证据：1、松脆的饼干，暴露在空气中，一段时间后会变软（受潮了）；2、空调工作时，有水流出来；3、夏天，刚从冰箱里拿出来的饮料瓶，一会儿外壁会有很多的水珠出现；4、寒冷的冬天，从室外进入温暖的室内时，眼镜片上会蒙上一层水雾；5、早晨，地上会出现霜或露等；6、将湿衣服晒在太阳底下，一段时间后衣服干了（水跑空气中去了）；……。这些现象都说明空气中存在水。4、生物体中含有水

水是生物体的重要组成成分。（1）植物体中含有水。不同植物的含水量不同。如，水生植物的含水量一般比陆生植物多；植物的不同器官含水量也不同。如，根尖、嫩梢、幼苗的含水量可达60%-90%，树干为40%-50%，风干的种子为10%-40%。嫩芽一掐都是水一咬一口水种子里含有水分吗1、取干燥的小麦籽粒20~30粒，用天平称出质量，并记录数据。2、把种子倒进干燥清洁的试管里，在酒精灯上均匀烘烤（试管口略向下倾斜）。不久，你将

（“看到”或“看不到”）从试管里冒出的水蒸气在近试管口的管壁上凝结成小水珠。3、倒出小麦籽粒，再用天平称出质量，记录在下表中，并计算出小麦籽粒的含水量。从这个活动你得出了什么结论？

烘烤前烘烤后含水量（%）质量（g）看到种子里含有水分。常见农作物的种子含水量各种农作物种子的含水量都不一样，常见的如稻谷13.5%、小麦15%、玉米15%、高粱10.9%、黍子9.3%、大豆10.2%、蚕豆11.5%、豌豆11.8%、花生8%、向日葵籽5.6%、油菜籽8.3%、芝麻5.4%。各种农作物的种子必须在上述含水量以下才能安全贮藏。（2）动物体中含有水。不同的动物体内含水量不同。如，水母体内的含水量多于人体；一般的动物幼体的含水量明显多于成体；动物的不同器官、组织中含水量也不同。如，血液中的含水量较其他器官或组织多。水母身体约95%都是由水组成的（3）人体中含有水。人体含水量约占体重的60%左右。但不同的组织或器官含水量不同，如肌肉中含水约72%，血液中含水约80%，骨中含水约50%。一般成年人每天平均排尿约1.5L，通过呼吸和排汗散失水分约0.5-1L。为了保证健康，我们每天至少应饮用约2-2.5L水（约8杯水）。课堂小结1、水是一种最宝贵的资源。地球表面的71%是广阔的海洋。海水占了地球上全部水量的96.5%。2、海水是咸的，不能饮用和灌溉，海水淡化有助于解决地球上“淡水危机”。3、陆地水占了地球上全部水量的3.5%。其中淡水只占2.5%。但真正能被利用起来的淡水只有0.3%。

4、世界上很多国家和地区（包括我国）存在着“淡水危机”！

5、每年的3月22日是“世界水日”，节约用水，人人有责。课堂小练1、陆地上淡水的主体是（）A.冰川B.河流C.湖泊D.沼泽A课堂小练2、下列对水的认识错误的是（）A．水是取之不尽、用不之竭的自然资源B．水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它C．水资源短缺，将成为一个深刻的社会危机D．我国“南水北调”工程，可以解决水地域分布不均匀的问题A课堂小练3、下列关于水资源的叙述正确的是（）A．地球上的水，97%是淡水资源B．我们目前大量利用的淡水主要是江河湖泊水和浅层地下水C．我们华北地区所利用的淡水资源主要是河流水D．由于水资源是可再生资源，是可以循环的，所以我们不必担心水资源的短缺B课堂小练4、关于地球上的水资源的描述，正确的是（）A．地球有“水球”之称，淡水资源丰富而充足B．目前人类利用的淡水资源是冰川水和深层地下水C．目前人类利用的淡水资源是江河湖泊水和浅层地下水D．人类可直接利用的水资源占全球淡水资源的30%C课堂小练5、近年来，有些淡水资源丰富的国家也受到缺水的威胁，主要人为原因是（）①人口膨胀，工农业发展需要水量增加②气候趋于干旱，降水量减少③水资源受污染，破坏严重④水资源时空分布不均匀A.①②B.①③C.②③D.②④B课堂