七年级信息技术上册 第40课 设置动画效果教案

七年级信息技术上册第40课设置动画效果教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《七年级信息技术上册》第40课“设置动画效果”教案，主要围绕如何使用信息技术软件来为演示文稿设置动画效果展开。教学内容具体包括：

1.学习并掌握如何在PowerPoint中插入动画效果的基本方法。

2.了解不同类型的动画效果及其应用场景，如进入动画、强调动画、退出动画等。

3.学习如何设置动画的开始方式、持续时间、速度等属性。

4.通过实践操作，学生能够制作出具有动画效果的演示文稿，提高表达和展示信息的能力。

5.强调在制作过程中注意文件的保存和分享，培养学生的信息素养和良好的信息使用习惯。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对信息技术应用的敏感度和好奇心，使其能够主动发现和提出问题，并寻求解决问题的信息技术方法。

2.计算思维：通过学习设置动画效果的过程，培养学生运用计算机科学的方法和思维方式，分析和解决问题。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术创造性地解决问题，提高其运用信息技术进行学习和创新的能力。

4.信息伦理与法律：在学习过程中，培养学生遵守信息法律法规，尊重知识产权，注重个人隐私，抵制不良信息。重点难点及解决办法重点：

1.如何在PowerPoint中插入动画效果。

2.如何设置动画的属性，包括开始方式、持续时间、速度等。

难点：

1.理解并应用不同类型的动画效果。

2.制作具有创新和吸引力的动画演示文稿。

解决办法：

1.对于重点内容，通过示范和练习相结合的方式，让学生反复操作，巩固学习。

2.对于难点内容，可以让学生在小组合作中探讨不同动画效果的应用，互相学习，共同进步。同时，教师提供适当的提示和指导，帮助学生突破难点。教学方法与策略1.采用“任务驱动”教学法，以学生为主体，教师为主导。在教学过程中，教师提出任务，引导学生思考和探索，学生通过完成任务来学习和掌握知识。例如，教师可以提出“制作一个欢迎词的PPT并添加动画效果”的任务，让学生在完成任务的过程中学习动画效果的设置。

2.运用“案例教学法”，通过分析典型案例，使学生理解和掌握动画效果的应用。教师可以准备一些优秀的动画效果案例，让学生观察和分析，引导学生发现动画效果的设置方法和技巧。

3.采用“小组合作学习”方式，鼓励学生互相交流和合作，共同完成任务。教师可以将学生分成小组，每个小组共同制作一个PPT，并添加动画效果。在制作过程中，学生可以互相学习，共同解决问题。

4.利用“信息技术手段”辅助教学，如使用PPT、视频、在线工具等。教师可以使用PPT展示动画效果的设置方法，使用视频展示案例，使用在线工具让学生进行实践操作。

5.采用“即时反馈”机制，教师应及时给予学生反馈，指导其纠正错误，巩固正确知识。在学生实践操作过程中，教师应密切关注学生的进展，及时发现和解决问题。

6.创设“情境教学”，让学生在真实的情境中学习和应用知识。例如，教师可以模拟一个演讲场景，让学生制作演讲PPT，并添加适当的动画效果，使学生更好地理解和应用所学知识。

7.运用“启发式教学”，教师通过提问、设疑等方式，激发学生的思考和探究欲望，引导学生主动学习和探索。在教学过程中，教师可以提问：“动画效果有哪些类型？如何选择合适的动画效果？”引导学生思考和回答，从而促进学生对知识的理解和掌握。

8.结合“差异化教学”，关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需求。在教学过程中，教师应根据学生的掌握程度和兴趣，提供不同难度的任务和案例，使学生在原有基础上得到提高。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“设置动画效果”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“设置动画效果”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“设置动画效果”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“设置动画效果”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“设置动画效果”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握设置动画效果技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验设置动画效果知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“设置动画效果”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握设置动画效果技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“设置动画效果”知识点，掌握设置动画效果技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“设置动画效果”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“设置动画效果”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“设置动画效果”知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.PowerPoint的基本操作：如何创建、编辑、保存和打开演示文稿。

2.插入动画效果：如何在PowerPoint中插入动画效果，包括进入动画、强调动画和退出动画。

3.设置动画属性：如何设置动画的开始方式、持续时间、速度等属性。

4.动画序列的调整：如何调整动画的播放顺序和时间。

5.动画触发器：如何设置动画的触发条件和触发时机。

6.动画刷：如何使用动画刷快速应用动画效果到多个对象。

7.动画的艺术效果：如何为动画添加艺术效果，如平滑、溶解等。

8.动画的组合：如何将多个动画组合在一起，实现复杂的动画效果。

9.动画的删除和替换：如何删除不需要的动画，如何替换动画效果。

10.动画的预览和测试：如何预览和测试动画效果，确保动画的准确性和流畅性。重点题型整理七、重点题型整理

1.PowerPoint基本操作题

题型：请使用PowerPoint创建一个新演示文稿，并保存为“我的演示文稿.pptx”。

答案：根据PowerPoint的操作步骤，创建并保存演示文稿。

考察点：PowerPoint的基本操作。

2.插入动画效果题

题型：在PowerPoint中，如何为一张幻灯片插入一个动画效果？

答案：选择插入>动画>平滑进入动画。

考察点：插入动画效果的方法。

3.设置动画属性题

题型：如何设置动画的持续时间为2秒？

答案：选中动画，点击“效果选项”，选择“持续时间”，设置为2秒。

考察点：设置动画属性的方法。

4.动画序列调整题

题型：如何调整动画播放顺序，使得动画2在动画1之后播放？

答案：选中动画2，拖动到动画1之后的位置。

考察点：动画序列的调整方法。

5.动画触发器题

题型：如何设置一个动画触发器，当点击按钮时播放动画？

答案：插入一个动作按钮，设置动画触发器，选择要触发的动画。

考察点：动画触发器的设置方法。板书设计1.重点知识点：PowerPoint的基本操作

板书内容：

①创建演示文稿：新建>演示文稿

②保存演示文稿：文件>保存或另存为

③编辑演示文稿：选择要编辑的内容，进行修改

2.重点知识点：插入动画效果

板书内容：

①进入动画：插入>动画>平滑进入

②强调动画：插入>动画>强调

③退出动画：插入>动画>退出

3.重点知识点：设置动画属性

板书内容：

①开