已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
我们的操场北师版一年级上册创设情境，情境导入操场上有什么？找一找，说一说。有2人在踢毽子。有2人在比高矮。有2人在跳绳。有2人在比较跳绳的长短。他们的身高和老师相比，谁更高？你是怎么比较的？探究体验，经历过程谁高？谁矮？踮脚了比较高矮需要在同一起点，一端对齐才便于比较。高的画“√”，矮的画“○”。√○√○下图中，谁高？提示：比较物体的高矮时，一定要将比较的物体置于同一水平面上。谁长？谁短？这一根没有拉直，无法和其他跳绳比较长短。先把跳绳的一端对齐，然后拉直，可以看出谁长谁短。你打算怎样比较？在短的后面画“√”。□□√提示：在比较物体的长短时，要看物体是直的，还是弯的，要结合实际准确判断。树的影子有多长呢？我用脚量一量约有20个脚长。我们的身体上有很多“尺子”呢。我跳得近，奇思跳得远。跳远时要从脚后跟落地的地方计量长度。巩固练习1.说一说，谁高？谁矮？高矮高矮高矮2.哪根绳子最长？画“√”。√√3.想一想，说一说。谁最高？谁最矮？865最高最矮4.比一比，填一填。从短到长排一排。④②⑤③①4.比一比，填一填。最长的画“√”，最短的画“○”。√○
亲爱的小朋友们:比较物体的长短时可以先将一端对齐，看另一端来比较。
在不能直接比较的情况下，也可以借助工具进行间接比较。
课堂小结完成练习册本课时的习题。课
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学数学小组合作学习课堂观察与反思计划
- 保险公估科技服务创新创业项目商业计划书
- 瓜类蔬菜与茶叶创新融合饮品创新创业项目商业计划书
- 兼职机会集市创新创业项目商业计划书
- 豆制品产业绿色发展战略创新创业项目商业计划书
- 畜牧产品出口贸易服务创新创业项目商业计划书
- 人教版九年级初三化学上册教学计划
- 淋巴细胞迁移通路-洞察及研究
- 人教版道德与法治七年级上册教学活动计划
- DELC模式在高中地理教学中的应用研究
- DL-T 2561-2022 立式水轮发电机状态检修评估技术导则
- 新警培训考核体能项目
- 工业云平台架构设计
- 精神科 护理查房记录
- 教师心理健康教育培训主题(八篇)
- 16949-PPAP培训资料课件
- 公司年度季度预算项目明细记录excel表模板
- 零工派工单(可用)
- 6月安全生产月会议记录安全生产会议记录内容
- ☆初中语文阅读理解必备100篇
- 三轮摩托车科一模拟考试题
评论
0/150
提交评论