人教版体育与健康-6.3背越式跳高-教学设计

人教版体育与健康-6.3背越式跳高-教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版体育与健康-6.3背越式跳高-教学设计教学内容本节课的教学内容来自于人教版《体育与健康》六年级第三单元，背越式跳高教学设计。课程主要包括以下几个部分：

1.跳高基本技巧教学：教师引导学生了解背越式跳高的基本技巧，包括起跳、过杆和落地等环节，让学生掌握正确的跳高姿势和动作要领。

2.跳高动作实践：学生分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方，帮助学生熟练掌握跳高技巧。

3.背越式跳高比赛：组织学生进行背越式跳高比赛，培养学生的竞技精神和团队协作意识。

4.安全注意事项：教师强调跳高运动的安全注意事项，如避免碰撞、正确落地等，确保学生在练习过程中的安全。

5.体能训练：结合跳高运动，进行相应的体能训练，提高学生的身体素质和运动能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在提高学生的运动能力，培养学生的健康行为和体育品德。具体包括：

1.运动能力：通过学习背越式跳高的技巧，提高学生的运动技能水平，使其能够熟练掌握并运用到实际比赛中。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，注重运动卫生和自我保护，提高学生的身体健康水平。

3.体育品德：培养学生团队合作、公平竞争的精神，使其具备良好的体育道德和行为习惯。

在教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，鼓励他们不断挑战自我，培养学生的自主学习能力和团队协作能力。同时，教师还应关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和帮助，确保每个学生都能在课程中得到锻炼和发展。重点难点及解决办法本节课的重点是背越式跳高的基本技巧，包括起跳、过杆和落地等环节。难点在于学生对跳高技巧的熟练掌握和运用。

为了解决这一问题，教师可以采取以下方法：

1.分步骤教学：将跳高动作分解成多个环节，逐步引导学生掌握每个环节的动作要领，再将其串联起来。

2.亲身示范：教师进行亲身示范，让学生直观地了解正确的跳高动作，提高学生的动作认知。

3.分组练习：组织学生进行分组练习，让学生在同伴的互相指导下，不断改进和提高跳高技巧。

4.视频分析：观看优秀运动员的背越式跳高比赛视频，分析其技巧和优点，让学生有所启发和借鉴。

5.鼓励学生提问：鼓励学生在练习过程中提出问题和困惑，教师及时给予解答和指导，帮助学生突破难点。教学资源1.软硬件资源：体育场地、背越式跳高器材、标志物、计时器、音响设备等。

2.课程平台：人教版《体育与健康》教材、教学课件、教学视频等。

3.信息化资源：背越式跳高技术分析软件、在线教学平台、体育资讯等。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈法等。

5.安全防护设备：护具、跌倒垫等，确保学生在练习过程中的安全。

6.体能训练器材：跑步机、哑铃、健身器材等，用于进行相应的体能训练。

7.评价工具：学生运动能力评价表、课堂表现评价表等，用于对学生的学习效果进行评价。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对背越式跳高的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道背越式跳高是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于背越式跳高的图片或视频片段，让学生初步感受背越式跳高的魅力或特点。

简短介绍背越式跳高的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.背越式跳高基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解背越式跳高的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解背越式跳高的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍背越式跳高的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.背越式跳高案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解背越式跳高的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的背越式跳高案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解背越式跳高的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何应用背越式跳高解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与背越式跳高相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对背越式跳高的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调背越式跳高的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括背越式跳高的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调背越式跳高在比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用背越式跳高。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于背越式跳高的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

a.《背越式跳高技巧解析》：详细介绍背越式跳高的技巧要点，分析优秀运动员的比赛视频，帮助学生深入理解背越式跳高的技术细节。

b.《背越式跳高的训练方法》：探讨背越式跳高的训练方法，包括身体素质训练、技术训练和心理训练等方面，为学生提供全面的训练指导。

c.《背过杆技巧的研究》：深入研究背越式跳高中的过杆技巧，分析不同过杆方法的优缺点，帮助学生选择适合自己的过杆方式。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

a.学生可以观看国内外优秀背越式跳高比赛视频，分析运动员的技术特点和比赛策略，提高自己的竞技水平。

b.学生可以参加校内外体育活动或比赛，运用所学背越式跳高技巧，实际参与比赛，提高自己的运动能力。

c.学生可以深入研究背越式跳高的历史和发展，了解不同年代的跳高技术和比赛风格，丰富自己的体育知识。

d.学生可以探索背越式跳高在体育训练和比赛中的应用范围，了解其在其他体育项目中的应用价值，提高自己的体育综合素质。

e.学生可以参与背越式跳高的社会实践活动，如参加跳高训练班、请教专业教练等，不断提高自己的背越式跳高水平。课后拓展1.拓展内容：

a.背越式跳高技巧深度解析：提供一篇深度解析背越式跳高技巧的文章，让学生进一步了解背越式跳高的技术要点和训练方法。

b.优秀运动员背越式跳高技巧分析：为学生提供一些优秀运动员背越式跳高的比赛视频，让学生分析并学习他们的技巧。

c.背越式跳高训练方法探讨：推荐一篇关于背越式跳高训练方法的文章，让学生了解不同的训练方法及其优缺点。

d.背越式跳高比赛策略研究：提供一篇关于背越式跳高比赛策略的研究文章，让学生了解如何在比赛中运用背越式跳高技巧。

e.背越式跳高的历史与发展：为学生提供一篇背越式跳高的历史发展的文章，让学生了解背越式跳高的起源、发展过程及其重要事件。

2.拓展要求：

a.学生需要利用课后时间进行自主学习和拓展，深入研究背越式跳高的相关知识。

b.教师可以为学生提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

c.学生可以结合自身实际情况，选择适合自己的拓展内容进行学习和训练。

d.学生需要在课后拓展学习中积极参与，主动探索，培养自己的独立思考能力。

e.学生可以将课后拓展学习与课堂学习相结合，提高自己的背越式跳高技能水平。内容逻辑关系①重点知识点：背越式跳高的定义、动作要领、技术环节

②关键词：背越式跳高、动作要领、技术环节

③重点句子：背越式跳高是一种通过背部着地越过横杆的跳高方式，其动作要领包括起跳、过杆和落地等技术环节。

2.背越式跳高的训练方法与实践

①重点知识点：背越式跳高的训练方法、实践操作

②关键词：训练方法、实践操作、技巧掌握

③重点句子：背过杆训练是背越式跳高的重要环节，通过反复练习，让学生熟练掌握过杆技巧。

3.背越式跳高的比赛策略与竞技水平

①重点知识点：背越式跳高的比赛策略、竞技水平提升

②关键词：比赛策略、竞技水平、心理素质

③重点句子：在比赛中，合理的比赛策略和良好的心理素质对于提高背越式跳高的竞技水平至关重要。

4.背越式跳高的安全与防护

①重点知识点：背越式跳高的安全注意事项、防护措施

②关键词：安全、防护、预防伤害

③重点句子：在进行背越式跳高训练和比赛时，要遵循安全规程，采取正确的落地姿势，避免意外伤害。

板书设计：

1.背越式跳高的基本概念与技术要领

-背越式跳高定义

-动作要领：起跳、过杆、落地

-技术环节：力量、速度、协调

2.背越式跳高的训练方法与实践

-训练方法：力量训练、技巧训练、心理训练

-实践操作：过杆练习、跳高比赛

3.背越式跳高的比赛策略与竞技水平

-比赛策略：节奏控制、能量分配、应对压力的方法

-竞技水平提升：技术熟练度、体能、心理素质

4.背越式跳高的安全与防护

-安全注意事项：正确落地、避免碰撞、遵守规则

-防护措施：佩戴护具、使用安全垫、掌握正确的跳高技巧反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用多媒体教学手段：通过播放优秀运动员的比赛视频，让学生直观地了解背越式跳高的技巧和动作要领，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.引入小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，让学生在实践中互相学习、互相指导，培养学生的团队合作能力和自主学习能力。

3.注重个性化教学：关注每个学生的个体差异，根据学生的实际情况进行有针对性的指导，帮助学生克服学习难点，提高学习效果。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面：课堂组织不够紧凑，有时会出现学生等待时间过长的情况，影响课堂效率。

2.教学方法方面：在讲解背越式跳高的技巧时，有时讲解不够清晰，导致学生理解困难。

3.教学评价方面：评价方式过于单一，主要依赖教师的评价，缺乏学生的自我评价和同伴评价，不利于学生自我提升。

（三）改进措施

1.优化教学组织：合理安排课堂时间，减少学生的等待时间，提高课堂效率。

2.改进教学方法：采用更加生动、形象的教学方式，如使用图示、动画等，帮助学生更好地理解背越式跳高的技巧。

3.多元化教学评价：增加学生的自我评价和同伴评价，鼓励学生相互学习、相互帮助，提高学生的自我提升意识。作业布置与反馈作业布置：

1.观看背越式跳高比赛视频，分析优秀运动员的跳高技巧，并撰写一篇观后感，字