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文档简介
基于思想政治学科核心素养的结构化教学(构成、引起)联系发展矛盾根本内容根本动力唯物辩证法基本观点:(总特征)实质和核心:(根本观点)1.是唯物辩证法的根本观点。2.是唯物辩证法的实质与核心。3.是认识世界和改造世界的根本方法。矛盾的观点矛盾(对立统一)规律矛盾分析法3.3唯物辩证法的实质与核心
统编版高二必修四第三课第三节本框议题是什么在推动人类不断向前发展?一、矛盾的含义和基本属性?二、矛盾的特点?三、用矛盾的观点看问题?议题一矛盾的含义和基本属性?情景一:病毒VS疫苗1、灭活疫苗:灭活疫苗是在获得病毒之后,用高温或是化学试剂使其失去活性,只保留外部特征,之后再接种给人体。免疫系统会识别死病毒的特征,以后再遇到相同的活病毒时,就会激活特异性免疫,对病毒进行清除。2、减毒疫苗:减毒疫苗要复杂一些,需要在获得病毒之后,人工进行培育让其变异,然后筛选其中毒性较小的毒株,要求接触人体后无反应或是只有轻微的反应,制成疫苗。所以这种减毒疫苗,实际上是“活病毒”,只是毒力较小,只引起免疫反应而不会致病。思考:人类能否离开病毒?总结:矛盾的含义——世界上一切事物都包含既相互对立又相互统一的两个方面。矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,矛盾就是对立统一。思考:制作疫苗必须以病毒为载体,请你说一说两者的关系?总结:矛盾的属性矛盾:一方另一方对立统一斗争性同一性矛盾的基本属性矛盾的基本属性(1)同一性:矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。①矛盾双方相互依赖,一方以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中。②矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。(2)斗争性:矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。探究活动:如何看待中美关系?斗争性:国家利益、国家性质、政治、科技、经济、文化……同一性:共同利益、合作、借鉴……总结:矛盾同一性与斗争性的关系原理:①矛盾的同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的。②(同一以差别和对立为前提)矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一。③(斗争性也不能脱离同一性而存在)斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。④矛盾的双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。方法论:要一分为二的看问题,既看到矛盾的对立面又看到矛盾的统一面,在对立中把握统一,统一中把握对立。议题二矛盾的特点??有无
难易
长短
高下
音声
教学福祸
君子
小人思考:这些词语表明了生活中的什么现象?总结:矛盾的普遍性1)原理:
矛盾的普遍性,是指矛盾存在于一切事物中,事事有矛盾;矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,时时有矛盾。(2)方法论:承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。要承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾、积极寻找正确的方法解决矛盾。
天苍苍、野茫茫,风吹草低见牛羊;日出江花红胜火,春来江水绿如蓝;思考:以上诗句描述的是哪些地区环境?从哲学角度反映了什么?总结:矛盾的特殊性矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。①不同事物有不同的矛盾(区别不同事物)②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾(区别不同过程和不同阶段)③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特殊性(区别同一事物内部)有无相生
难易相成
长短相形
高下相倾
音声相随
教学相长木秀于林,风必摧之;兵强则灭,木强则折。祸兮福所倚,福兮祸所伏。和实生物,同则不继君子和而不同,小人同而不和。思考:以上语句反映了什么哲理?总结:矛盾的特殊性与普遍性辩证关系共性与个性、绝对与相对的关系,是关于事物矛盾的问题的精髓。原理:(1)特殊性与普遍性相互联结一方面,普遍性离不开特殊性。普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性也就没有普遍性。另一方面,特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。(2)矛盾的特殊性与普遍性不同场合相互转化方法论:从中国国情出发,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。在普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性。议题三用矛盾的观点看问题??思考:毛泽东为什么要先打锦州呢?总结:主次矛盾辩证关系区别:主要矛盾:支配地位、对事物发展起决定作用次要矛盾:从属地位,不起决定的矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾联系:主次矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。注意:主要矛盾只有一个,次要矛盾可以多个。关键词:重点、中心、关键、核心、突破口、首位、突出任务、集中力量。【适用于“办事情”】方法论:办事情要集中力量解决主要矛盾,恰当处理次要矛盾。主要矛盾总结:矛盾主次方面辩证关系区别:主要方面:支配地位、对事物发展起主导作用次要矛盾:被支配地位事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。联系:矛盾主次方面相互依赖、相互排斥,并在一定条件下相互转化。注意:矛盾主要方面只有一个,次要方面也只有一个。关键词:权衡利弊、本质、主流、把握方向、识大局(认清形势)、绝大多数、总的看【看问题】方法论:看问题时,分清主流和支流,抓主流。次要矛盾次要方面主要方面主要方面次要方面结论:两点论和重点论类别主次矛盾矛盾主次方面外延复杂事物,多个矛盾“同一矛盾”而言作用主要矛盾主矛决定事物的发展主要矛盾的主要方面决定事物的性质关键词重点、中心、关键、核心、根本、要害、首要、首位、第一、突破口、重中之重等词语主流、主体、性质、本质、实质、优势、方向、顾大局、谈认识、谈分析、谈评价、主导地位、总的来看、利弊、功过等词语联系复杂事物中,主要矛盾处于支配地位,对事物发展起决定作用,而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所决定要求我们坚持两点论和重点论的统一思考:孔子对同一个问题的不同回答反映了什么哲理?1、子夏问孝,子曰:“色难,有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾以为孝乎.”2、孟懿子问孝,子曰:“无违”.3、孟武伯问孝,子曰:“父母,唯其疾之忧”.4、子游问孝。子曰:“今之孝
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