国庆大学创意策划课程设计

国庆大学创意策划课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握国庆大学创意策划的基本概念与原理，理解策划的重要性和作用；

2.了解创意策划的基本流程、方法和技巧，熟悉策划方案的构成与撰写；

3.掌握相关学科知识，如市场营销、广告传播、公共关系等，为创意策划提供理论支撑。

技能目标：

1.培养学生独立思考和创新能力，能够运用所学知识进行创意策划；

2.提高学生的团队协作能力，学会与他人共同完成策划任务；

3.培养学生的沟通表达能力，能够清晰、有逻辑地陈述策划方案。

情感态度价值观目标：

1.激发学生对创意策划的兴趣，培养其主动学习和探索的精神；

2.培养学生具备积极向上的态度，面对挑战时勇于尝试、不断进取；

3.引导学生关注国家大事和社会热点，增强其社会责任感和使命感。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在培养学生的创新能力和策划能力。

学生特点：大学阶段的学生已具备一定的学科知识和独立思考能力，对新鲜事物充满好奇，具备较强的学习动力。

教学要求：结合课程性质和学生特点，采用理论教学与实践操作相结合的教学方法，注重培养学生的实际操作能力。通过分解课程目标为具体的学习成果，使学生在课程结束后能够独立完成一份创意策划方案，达到预期的教学效果。

二、教学内容

1.创意策划基本理论：

-策划的定义、分类与作用；

-创意策划的基本原则与思维方法；

-国内外创意策划经典案例解析。

2.创意策划流程与方法：

-确定策划目标与主题；

-市场调研与竞品分析；

-创意构思与筛选；

-策划方案撰写与优化。

3.相关学科知识应用：

-市场营销策略；

-广告传播原理；

-公共关系技巧。

4.团队协作与沟通表达：

-团队组建与管理；

-沟通技巧与协调；

-策划方案陈述与展示。

教学大纲安排：

第一周：创意策划基本理论

第二周：创意策划流程与方法

第三周：相关学科知识应用

第四周：团队协作与沟通表达

第五周：国庆大学创意策划实践操作

教学内容进度：

1.前四周，每周分别完成一个模块的理论学习；

2.第五周，将所学知识应用于国庆大学创意策划实践操作，完成策划方案的撰写与展示。

教材章节及内容：

1.《现代策划学》第一章：策划概述；

2.《现代策划学》第二章：策划流程与方法；

3.《市场营销》第四章：市场调研与竞品分析；

4.《广告学原理》第三章：广告策划与创意；

5.《公共关系学》第五章：公共关系策划与实施。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：

-对于创意策划的基本理论、原则及方法，采用讲授法进行系统性地传授，确保学生掌握必要的学科知识。

-讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考和探讨。

2.案例分析法：

-通过分析国内外经典创意策划案例，使学生更好地理解策划理论在实际中的应用，培养其创新思维。

-鼓励学生从案例中提炼成功因素，借鉴经验，为自己的策划实践提供参考。

3.讨论法：

-针对课程内容，组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，提高课堂氛围。

-通过讨论，培养学生独立思考、解决问题的能力，加强团队合作精神。

4.实验法：

-安排学生进行国庆大学创意策划实践操作，让学生在实际操作中运用所学知识，提高策划能力。

-指导学生完成策划方案的撰写、优化和展示，培养其动手能力和沟通表达能力。

5.小组合作学习：

-将学生分组进行团队协作，共同完成策划任务，提高团队协作能力。

-教师在过程中给予指导和建议，帮助学生解决实际问题。

6.情境教学法：

-创设实际策划场景，让学生在模拟情境中运用所学知识，提高策划实践能力。

-通过情境教学，培养学生应对复杂问题的能力，增强其对策划工作的认识。

7.反馈与评价：

-在课程过程中，教师及时给予学生反馈，指导学生调整学习方法和策略。

-课程结束后，组织学生进行自评、互评和教师评价，全面评估学生的学习成果。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现（占总评30%）：

-课堂出勤：考察学生出勤情况，鼓励学生按时参加课程学习；

-课堂讨论：评估学生在课堂讨论中的表现，包括观点阐述、提问及回答问题等；

-团队协作：评价学生在团队协作中的贡献，如参与度、沟通能力及协作精神等。

2.作业（占总评30%）：

-策划案例分析与报告：要求学生分析指定案例，撰写分析报告，评估学生对策划理论的理解和应用能力；

-创意策划实践作业：学生根据课程所学，完成一份创意策划方案，评估其实际操作能力。

3.考试（占总评40%）：

-期中考试：以闭卷形式进行，主要测试学生对创意策划基本理论、原则及方法的掌握；

-期末考试：以开卷形式进行，侧重评估学生在实际策划情境中的分析、解决问题能力。

4.附加评估：

-策划方案展示：组织学生在课堂上展示策划成果，评估其实际操作和沟通表达能力；

-同学互评：学生相互评价对方的表现，促进自我反思和同伴学习。

教学评估具体实施措施：

1.制定详细的评估标准，明确各评估环节的权重和评分细则；

2.定期向学生反馈评估结果，指导学生调整学习方法和策略；

3.鼓励学生参与评估过程，提高其自我评估和反思能力；

4.结合课程目标和教学内容，不断优化评估方式，确保评估的有效性和公正性；

5.在课程结束时，综合各项评估结果，给予学生全面、客观的学习评价，为学生提供成长建议。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计15周，每周2课时，共计30课时；

-前四周，每周分别完成一个模块的理论学习；

-第五周至第十四周，进行创意策划实践操作，期间穿插相关理论知识的巩固与拓展；

-第十五周，进行课程总结与评价。

2.教学时间：

-根据学生的作息时间，安排在每周一、三的下午13:30-15:00进行授课；

-考虑到学生可能存在的其他课程或活动安排，必要时可对授课时间进行调整，以确保学生能够充分参与课程学习。

3.教学地点：

-理论授课地点安排在多媒体教室，便于教师运用多媒体设备进行教学；

-实践操作环节可根据需要安排在实验室或会议室，以便学生进行团队协作和策划方案展示。

4.教学安排考虑因素：

-结合学生的兴趣爱好，设计实践操作环节，提高学生的学习积极性；

-考虑学生的课程负担，合理分配作