教师资格认定考试初级中学英语分类模拟题3

教师资格认定考试初级中学英语分类模拟题3单项选择题1.

WhatdoesB'sresponsebelongto?______

A:Hello,isitconvenientfo（江南博哥）ryoutohelpmecarrythisboxup?

B:Yes,ofcourse.A.Adjacencypairs.B.Preferencestructure.C.Minimalpair.D.Pre-sequences.正确答案：B[考点]考查语篇教学。

[解析]A说：“你好，你方便帮我把这个箱子提上去吗?”B说：“好的，当然可以。”A提出这个问题当然是想让B帮助她的，B欣然接受A的请求，B的回应属于偏好结构。A项意为“相邻语对”；B项意为“偏好结构”；C项意为“最小对立体”；D项意为“预示语列”。故本题选B。

2.

Whichtextualpatterndothetwosentencesbelongto?______

Only30%oftheresidentsagreedtotheproposaltoremovetheseatsintheelevator.Sotheproposalwasnotimplemented.A.Claim-counterclaimpattern.B.Question-answerpattern.C.Cause-effectpattern.D.General-specificpattern.正确答案：C[考点]考查语篇教学。

[解析]句意：只有30%的居民同意移除电梯内座椅的提议。因此，该提案没有得到实施。根据所给句子的句意可知，两个句子之间是因果关系。故本题选C。

3.

______isthemainrhymingpatternin"Mrs.White/Hadafright/inthemiddleofthenight".A.AssonanceB.EndrhymeC.AlliterationD.Reverseendrhyme正确答案：B[考点]考查修辞学。

[解析]句意：“Mrs.White/Hadafright/Inthemiddleofthenight”的主要押韵方式为是什么?英文诗的押韵方式主要包括元韵(Assonance)、尾韵(Endthyme)、头韵(Alliteration)、倒元韵(Reverseendrhyme)等，其中尾韵是押在诗行最后一个重读音节上的押韵方式，是英文诗歌最常见的押韵部位。题干中的押韵方式即属于尾韵。故本题选B。

4.

Theteacherasksstudentstoreadthepassageandanswerthefollowingthreequestions.Whatabilitydoestheteacherwanttodevelopforstudents?______

Q1:FindMr.Smith'sphonenumber.

Q2:Howmanypeoplewereinjuredintheexplosion?

Q3:WhometXatY?A.Skimming.B.Pre-reading.C.Scanning.D.Carefulreading.正确答案：C[考点]考查阅读教学。

[解析]题干中的三个问题均属于细节性问题，所以锻炼的是学生获取细节信息的能力，即scanning。故本题选C。

5.

Whichofthefollowingactivitiescanbeusedifthefocusisondevelopingstudents'abilityofdiscrimination?______A.Markstress,rhythm,meaninggroups.B.Listenandcircletheinformation.C.Selecttheappropriatetopic.D.Checkstudents'comprehensionofwordmeaningbysubstitution.正确答案：A[考点]考查听力教学。

[解析]A项意为“标注重音、节奏、意群”，锻炼的是学生的辨音能力；B项意为“听并圈出信息”，锻炼的是交际信息辨别能力；C项意为“选择恰当主题”，锻炼的是大意理解能力；D项意为“通过词语替换检查学生的理解”，锻炼的是词义猜测能力。故本题选A。

6.

Therearefivecomponentsofcommunicativecompetence.Whichofthemreferstoone'sabilitytocreatecoherentwrittentextorconversationandtheabilitytounderstandthem?______A.Linguisticcompetence.B.Pragmaticcompetence.C.Discoursecompetence.D.Strategiccompetence.正确答案：C[考点]考查交际能力。

[解析]交际能力有五个主要组成部分：linguisticcompetence,pragmaticcompetence,discoursecompetence,strategiccompetence,fluency。根据题干中的coherentwrittentext可知，题干中描述的是discoursecompetence(语篇能力)。故本题选C。

7.

Whendesigningspeakingtasks,wemustfollowtheprinciplesexcept______.A.maximumforeigntalkB.evenparticipationC.highmotivationD.highlanguagelevel正确答案：D[考点]考查口语教学。

[解析]设计口语活动时，应该尽可能的设计让学生开口说的活动；而且要面向全体学生，让每个学生都参与到课堂活动中来；并且激励学生积极参与，A、B、C项均正确，D项“高语言水平的材料”错误，学生之间存在差异，应该选择适合学生的语言材料，而不是一味选择难的材料。故本题选D。

8.

—Isn'tithardtodrivedowntowntowork?

—Yes,that'swhyI______toworkbytrain.A.havebeengoingB.havegoneC.wasgoingD.willhavegone正确答案：A[考点]考查动词的时态。

[解析]句意：“开车到市中心工作难道不难吗?”“是，那就是我为什么一直坐火车上班的原因。”说明坐火车上班一直持续到现在，以后可能还会继续，应该使用现在完成进行时。故本题选A。

9.

Themostsuitablequestiontypetocheckstudents'comprehensionanddeveloptheircriticalthinkingis______.A.rhetoricalquestionB.referentialquestionC.closequestionD.displayquestion正确答案：B[考点]考查提问的类型。

[解析]句意：考查学生理解能力、发展他们批判性思维的最佳题型是______。英语课堂提问一般包括展示性问题(displayquestions)和参阅性问题(referentialquestions)。其中展示性提问是教师根据具体教学内容进行的提问。这类问题只要求学生对课文进行事实性的表层理解，并根据短时记忆或者查看课文找到答案。参阅性问题指教师根据所持资料的扩展信息或深层信息进行提问，教师没有预设答案，希望每个学生的回答都能够有自己的想法。因此B项正确，D项错误。A项意为“反问”，C项意为“封闭性问题”，都不能让学生自由拓展自己的想法，均不符合。故本题选B。

10.

Whenateachercreatesareal-lifesituationforstudentstodiscuss,heexpectsthemnottofocuson______toomuch.A.formB.useC.meaningD.function正确答案：A[考点]考查教学实施。

[解析]句意：如果教师在课堂上创造一个真实的情境，他不希望学生过多关注语言的______。当教师创设真实情境的时候，就是为了练习语言知识的运用、意义以及功能，而形式(form)是通过一定的控制性练习来集中练习的，如按照词的正确形式进行填空、句型转换等。故本题选A。

11.

Whatkindoflexicalrepetitiondothefollowingsentencesbelongto?______

A:Onmynextdayoff,Idon'twanttogoforadrive.Thatsoundsreallyboring.

B:Oh,really?Ithinkthatsoundsfun.A.Repetitionofsamewords.B.Repetitionofsynonyms.C.Repetitionofhyponyms.D.Repetitionofantonyms.正确答案：D[考点]考查语篇教学。

[解析]题干中的boring和fun属于反义词，因此本题属于反义词复现。故本题选D。

12.

Whatisamazingin______natureisthatdramaticchangesmayoccurin______spaceofafewminutes.A./;aB.the;aC./;/D.the;/正确答案：A[考点]考查冠词。

[解析]句意：自然界令人惊奇的是，在几分钟内可能发生戏剧性的变化。innature为固定短语，意为“在自然界”；inaspaceof为固定短语，意为“在……的空间”。故本题选A。

13.

Whichofthefollowingdoestheteacher'sresponsebelongto?______

T:Whatdoyouwanttobeinthefuture?

S:Iwanttobeapolicemantohelpgoodpeople.

T:Wow,yourideaisgreat.A.Initiatingmove.B.Respondingmove.C.Transfer.D.Follow-upmove.正确答案：D[考点]考查课堂话语。

[解析]A项意为“引出语目”；B项意为“回答语目”；C项意为“迁移”；D项意为“反馈语目”。老师的回应属于反馈语目。故本题选D。

14.

Whichofthefollowingshowsthecorrectstressoftheword"prescriptive"?______

A.

B.

C.

D.正确答案：B[考点]考查音系学。

[解析]prescriptive的发音为，重音在第二音节。故本题选B。

15.

Thefollowingsentencesbelongto______.

—Haveyouwrittenanemailtoyourfamily?

—Yes,Ididityesterday.A.referenceB.ellipsisC.nominalsubstitutionD.verbalsubstitution正确答案：D[考点]考查语篇教学。

[解析]分析所给的两个句子可知，第二句中的did替代前文提到的动词havewritten，可以避免行文繁琐。A项意为“照应”；B项意为“省略”；C项意为“名词性替代”；D项意为“动词性替代”。故本题选D。

16.

Whichofthefollowingactivitiescanhelpdeveloptheskilloflisteningforgist?______A.ListenandfindoutwhereJimlives.B.Listenanddecideonthebesttitleofthepassage.C.Listenandunderlinethewordsthespeakerstresses.D.Listentopairsofwordsandtelliftheyarethesame.正确答案：B[考点]考查听力教学。

[解析]句意：下列哪项活动可以帮助提高听取中心大意的技巧?A项“听文章找出吉姆住在哪里”；B项“听文章选出最合适的标题”；C项“听文章划出说话者强调的单词”；D项“听一组词，并判断出它们是否一致”，听音辨音。选项中只有B项是对文章大意的把握。故本题选B。

17.

Inspeakingclass,theteacherusesphrasessuchas"Wow""Mygoodness""Pardon"tocommunicatewithstudents.Whatdoesthisteacherfocuson?______A.Positiveresponse.B.Hesitationfiller.C.Bodylanguage.D.Conventionalconversation.正确答案：A[考点]考查口语教学。

[解析]句意：在口语课上，老师用“Wow”“Mygoodness”“Pardon”等短语来跟学生交流。这位老师注重的是什么?A项意为“积极回应”；B项意为“补白词”；C项意为“肢体语言”；D项意为“常规对话”。题干中教师跟学生交流时所用的语言表示自己在注意倾听，是一种积极的回应。故本题选A。

18.

______canhelpstudentsinitiateandmaintaincommunicationandimprovecommunicationeffect.A.MetacognitivestrategiesB.CognitivestrategiesC.CommunicationstrategiesD.Affectivemanagementstrategy正确答案：C[考点]考查《义务教育英语课程标准(2022年版)》课程内容。

[解析]学习策略主要包括元认知策略、认知策略、交际策略、情感管理策略等。其中，元认知策略有助于学生计划、监控、评价、反思和调整学习过程，提升自主学习能力；认知策略有助于学生采用适宜的学习方式、方法和技术加工语言信息，提高学习效率；交际策略有助于学生发起、维持交际，提高交际效果；情感管理策略有助于学生调控学习情绪，保持积极的学习态度。故本题选C。

19.

Whenateacherhopesstudentstodoexercisesofasentencepattern"Isit+adj.(color)?",he/shewouldsay,"Ithinkofacolorball,doyouwanttoknowitscolor?"Thestudentswouldask"Isitwhite/yellow/black/green?"andsoon.Thiswaypossessessomecharacteristicsofcommunicativeactivities,whicharesuperiortosentenceexercisesoftheAudio-lingualMethod.Thisisbecause______.A.thereisinformation-gapbetweendialoguesB.theresponderhasfreedomofchoiceC.thequestionergetsother'sfeedbackD.theresponderknowswhatthequestionerissaying正确答案：A[考点]考查交际法。

[解析]题干所述的操练法具备了交际活动的特点，它要优于听说法的句型操练，这是因为对话者之间存在着信息沟。故本题选A。

20.

"The"inthephrasetheuniversityandtheimportanceispronounced______respectively.

A.

B.

C.

D.正确答案：C[考点]考查语音学。

[解析]the后面的单词是以元音音素开头的，the读作；the后面的单词是以辅音音素开头的，the读作。university的发音为，以辅音音素开头；importance的发音为，以元音音素开头。故本题选C。

21.

—Whendidyoumeethim?

—Itwasontheday______hishousewasbrokeninto.A.thatB.whichC.inwhichD.when正确答案：D[考点]考查定语从句。

[解析]句意：“你什么时候见到他的?”“就在他家被破门而入的那一天。”______hishousewasbrokeninto是定语从句，修饰先行词theday，在从句中作时间状语，后面还省略了强调句型的后半句thatImethim，故用关系副词when。故本题选D。

22.

Thephrase"______"exemplifiestheincompleteplosionatthejunctionofwords.A.goodeveningB.blackshirtC.deliciouscherryD.beautifuljacket正确答案：B[考点]考查音系学。

[解析]不完全爆破主要指发爆破音时，有的音会被省略或延缓，主要发生在单词中，当一个爆破音后面紧跟着另一个摩擦音、破擦音、鼻音或边音时，前面的爆破音只作部分爆破。A项/i/既不是摩擦音，又不是破擦音、鼻音和边音；B项blackshirt是一个不完全爆破现象，/k/是爆破音，/∫/是摩擦音，当二者相遇时，爆破气流从中通过，产生不完全爆破；C项/s/不是爆破音；D项/l/不是爆破音。故本题选B。

23.

—WhendidyoureturnlastFriday?

—Itwasnotuntilmidnight______itwasraininghard.A.whenB.whichC.thatD.before正确答案：A[考点]考查定语从句。

[解析]句意：“上星期五你什么时候回来的?”“直到半夜下起大雨时才回来。”分析句子可知，midnight为先行词，在后面定语从句中作时间状语，所以用关系副词when。此处省略了强调句型的后半部分thatIreturnedlastFriday。故本题选A。

24.

Thefollowingsentencesbelongto______.

—Haveyouhandedinthepaper?

—Yes,Ihave.A.nominalsubstitutionB.verbalsubstitutionC.nominalellipsisD.verbalellipsis正确答案：D[考点]考查语篇教学。

[解析]分析所给的两个句子可知，第二句中省略了动词短语handedinthepaper，所以属于动词性省略。A项意为“名词性替代”；B项意为“动词性替代”；C项意为“名词性省略”；D项意为“动词性省略”。故本题选D。

25.

Whenstudentsareaskedtogotothelocalmuseum,libraries,etc.tofindoutinformationaboutendangeredanimalsandworkoutaplanforanexhibition,theyaredoinga(n)______.A.surveyB.experimentC.projectD.presentation正确答案：C[考点]考查活动类型。

[解析]句意：当学生被要求去当地博物馆、图书馆等来查找关于濒临灭绝动物的信息，并且为展览制订计划，那么他们正进行的是______。A项意为“调查，搜集信息”；B项意为“实验”；C项意为“计划，项目，课题探究”；D项意为“展示，陈述”。根据题干所描述的内容，学生是在进行课题探究。故本题选C。

26.

Ateachermayencouragestudentsto______whentheycomeacrossnewwordsinfastreading.A.takenotesB.askforhelpC.guessmeaningfromcontextD.lookupthewordsinadictionary正确答案：C[考点]考查阅读教学。

[解析]当学生进行快速阅读时，如果遇到一些生词，老师可以鼓励学生通过上下文语境进行词义猜测。快读的目的是获取文章主旨大意，文章中出现的生单词如果不影响文章的整体理解，可以跳过。如果影响了文章的理解，则需要通过上下文去猜测词义，而不是“做笔记”“寻求帮助”或者“查字典”。故本题选C。

27.

Friendshipsbetweengirlsareusually______insharedfeelingsandsupport,butfriendshipsbetweenboysarebasedonsharedactivitiesorinterests.A.focusedB.remarkedC.concentratedD.anchored正确答案：D[考点]考查动词辨析。

[解析]句意：女生之间的友谊通常是以共享的情感和支持为基础的，但是男生间的友谊却是以共享的活动或兴趣为基础的。befocusedon意为“集中注意力于……”；remarkon意为“评论”；concentrateon意为“集中”；beanchoredin意为“以……为基础”。此处与下文的“arebasedon”同义。故本题选D。

28.

Whichofthefollowingbelongstoprojects?______A.Guessingwhatsomeoneiseating.B.Creatingaposter.C.Listeningandidentifying.D.Informationgap.正确答案：B[考点]考查课内外活动的组织与设计。

[解析]句意：下列哪一项属于项目?A项意为“猜测某人在吃什么”；B项意为“制作一个海报”，无论是个人活动还是小组活动，都涉及项目成果的产出，更符合project的特点；C项意为“听然后辨认”；D项意为“信息差活动”，无论是角色扮演还是讲故事，都锻炼的是学生的口语交际能力，不涉及实物的输出。故本题选B。

29.

Whichindefinitearticle"a"shouldbereademphaticallyinthefollowingsentence?______A.Heisahandsomeboy,butnotsmart.B.Heisnotasuspect,butisthesuspect.C.Heboughtacartoonforhisson.D.Heistalkingwithamiddle-agedman.正确答案：B[考点]考查音系学。

[解析]句意：下列哪个句子中不定冠词“a”应该重读?一般情况下，在句子中需要重读的词有名词、动词、形容词和副词。冠词、连接词、介词、助动词和人称代词等所谓的虚词，一般不需要重读，但在特别强调的情况下，不重读的虚词也要重读。B项中“a”要强调与后面“the”的对比，需要重读。故本题选B。

30.

Teacherscouldencouragestudentstouse______togatherandorganizetheirideasforwriting.A.elicitingB.mindmappingC.explainingD.brainstorming正确答案：B[考点]考查写作教学。

[解析]教师让学生整理自己的想法，并将它们连贯、有逻辑性地组织起来，这属于绘制思维导图(Mind-mapping)的过程。而头脑风暴(Brainstorming)是指在给定主题之后，学生以小组为单位思考并收集与主题相关的想法的过程，但不包括将它们进行整理和组织这一步骤。故本题选B。

31.

Whichofthefollowingactivitiesfailtodevelopstudents'skillofrecognizingcommunicatingsignals?______A.Listenandcircletheinformation.B.Listenandchoosetheappropriateinformation.C.Listenandmatchtheexplanationswiththeinformation.D.Createasynopsisforthelisteningmaterial.正确答案：D[考点]考查听力教学。

[解析]A项意为“听并圈出信息”；B项意为“听并选出适当信息”；C意为“听并匹配信息”；D项意为“构思内容梗概”。前三项练习的都是交际信息辨别能力，D项锻炼的是大意理解能力，故D项错误。故本题选D。

32.

Inthedialoguebelow,whatdoesB1andA2belongto?______

A1:Willyougotothelecturetonight?

B1:Howaboutyou?

A2:Iwanttogo.

B2:ThenIwillgo.A.Preferencestructure.B.Pre-supposition.C.Insertionsequence.D.Pre-sequences.正确答案：C[考点]考查语篇教学。

[解析]在该对话中，B1没有直接回答A1的问题，而是提出一个新问题，A2回答后，B2才回答A1的问题，这种情况符合插入序列的概念。并非所有的话语都能得到即刻直接的回答，有一些直接的问答模式会通过进一步的问答打断，形成插入序列。故本题选C。

33.

Thereis______iscalledMr.Smithinourworkshop.A.nosuchmanasB.nosuchamanasC.nosuchmanD.nosuchamanthat正确答案：A[考点]考查定语从句。

[解析]句意：在我们的车间里没有叫史密斯先生的人。其一，no后面直接加名词，不能加冠词；其二，句子iscalledMr.Smithinourworkshop缺少主语，所以这里应用as引导定语从句。故本题选A。

34.

Whichofthefollowingshowstheproperpronunciationofthesegment"wouldyou"inconnectedspeech?______

A．

B．

C．

D．正确答案：B[考点]考查音系学。

[解析]would的发音为，you的发音为，[d]与[j]发生相互同化，产生音。故本题选B。

35.

Theaccident______havebeencausedbyadogrunningacrosstheroad,butwedon'tknowforsure.A.mightB.shouldC.willD.must正确答案：A[考点]考查情态动词。

[解析]句意：事故可能是由一只横穿马路的狗引起的，但我们不确定。分析句子可知，本句是对过去动作的推测，可能性不大。表示对过去的推测有must(可能性大，“一定”)，might/may(可能性小，意为“可能，也许”)，这两词用于