湖南省语文高一上学期2024年复习试题及答案解析

2024年湖南省语文高一上学期复习试题及答案解析一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成1～5题。标题：时光里的书香在岁月的长河中，总有一些东西，能够穿越时空的阻隔，触动我们内心最柔软的部分。对我而言，那便是书香。每当翻开一本旧书，那淡淡的墨香便如同穿越时空的信使，引领我回到那些与书为伴的日子。小时候，家里并不富裕，但父亲总爱买书。那些书，有的封面已经泛黄，有的边角已经卷起，但每一本都承载着父亲对知识的渴望和对未来的憧憬。每当夜幕降临，昏黄的灯光下，父亲便会坐在桌旁，手捧一本书，静静地阅读。那时的我，虽然还不识字，但总爱依偎在父亲身旁，听他讲述书中的故事。那些故事，有的惊险刺激，有的温馨感人，它们像一颗颗种子，在我心中生根发芽，让我对书产生了浓厚的兴趣。随着年龄的增长，我开始识字，也开始了自己的阅读之旅。从最初的连环画到后来的文学名著，从《安徒生童话》到《红楼梦》，每一本书都为我打开了一个全新的世界。我沉浸在书海中，与书中的人物同悲共喜，感受着他们的喜怒哀乐。书，成了我最好的朋友，陪伴我度过了无数个孤独而充实的夜晚。如今，虽然生活节奏越来越快，但我依然保持着阅读的习惯。每当工作之余，我总会抽出时间，翻开一本书，静静地阅读。书，不仅让我获得了知识，更让我学会了思考，学会了如何面对生活中的困难和挑战。在书中，我找到了自己的精神家园，感受到了心灵的宁静和满足。书香，是时间的味道，是文化的传承。它穿越时空的阻隔，将古今中外的智慧凝聚在一起，让我们得以在有限的生命里，体验到无限的精彩。在这个快节奏的时代里，让我们不忘初心，继续与书为伴，让书香成为我们生命中最美的风景。下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（）A.父亲爱买书，是因为家里富裕，有足够的经济条件来支持他的爱好。B.父亲讲述书中的故事，让“我”对书产生了浓厚的兴趣，并开始了自己的阅读之旅。C.文中提到的《安徒生童话》和《红楼梦》都是外国文学名著，展现了不同的文学风格。D.书香只是书籍本身散发出的香味，没有其他更深层次的含义。答案：B解析：A项错误，原文中提到“小时候，家里并不富裕”，所以父亲爱买书并非因为家里富裕；C项错误，《红楼梦》是中国古典文学名著，不是外国文学名著；D项错误，文中“书香”不仅指书籍本身的香味，更指书籍所承载的文化和智慧，以及阅读带来的精神享受。下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开头以“时光里的书香”为题，点明了文章的主题，即书香在时光中的传承和影响。B.文章通过回忆小时候与父亲共度的时光，展现了家庭阅读氛围对“我”的深远影响。C.文章语言平实自然，没有华丽的辞藻，但字里行间流露出对书籍的热爱和对阅读的珍视。D.文章结尾部分过于冗长，与全文的简洁风格不符，显得有些突兀。答案：D解析：文章结尾部分并未过于冗长，而是对全文进行了总结和提升，强调了书香的重要性和阅读的价值，与全文的简洁风格并不矛盾。请简要分析文中“书香”的含义。答案：①书香指书籍本身散发出的淡淡墨香；②书香代表书籍所承载的文化和智慧；③书香象征着阅读带来的精神享受和心灵的宁静。文章第三段中，作者提到自己从连环画到文学名著的阅读经历，这一经历对作者有何影响？答案：这一阅读经历让作者逐渐拓宽了阅读视野，从简单的连环画到复杂的文学名著，作者逐渐深入到了更广阔的文学世界。同时，这些阅读经历也让作者学会了思考，感受到了不同文学作品的魅力和价值，对作者的人生观、价值观产生了深远的影响。结合全文，谈谈你对“在这个快节奏的时代里，让我们不忘初心，继续与书为伴，让书香成为我们生命中最美的风景”这句话的理解。答案：这句话表达了作者对阅读的热爱和对书香文化的传承。在快节奏的现代生活中，人们往往忙于工作和应酬，忽略了阅读的重要性。然而，阅读不仅能够让我们获得知识，更能够让我们在忙碌的生活中找到一片宁静的天地，感受到心灵的满足和充实。因此，我们应该不忘初心，继续与书为伴，让书香成为我们生命中最美的风景。这不仅是对个人精神世界的滋养和提升，更是对中华优秀传统文化的传承和弘扬。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成小题。重峦叠嶂间的田园余秋雨对于以陶渊明为代表的安然自立型的文化人格，中国民众不像对玉的精琢细磨那样从表象理解，而是直接从人生感受上认同。陶渊明归隐田园，以“劳力”的身体体验着最质朴的自然人生，他特别强调回归和重建个体的自然本性，从而保持自己独立的人格。他不愿也不会去改造自然和征服自然，他与自然之间不是一种主客二分式的对立关系，而是“浑然天成”的融合统一。在中国文化中，人与自然之间从来不存在绝对的隔离，而是相互参与、相互融合的关系，在自然中有人，在人生中也能见出自然的影子。这种亲自然的文化品格，使中国文人能够暂时忘记世俗的苦难，回到最本真的生活状态，获得一种心灵上的自由和超越。当然，陶渊明在“返归自然”的同时，也获得了“归园田居”的静谧与安详。远离了官场的纷扰，没有了世俗的喧嚣，他获得了心灵上的真正平静和自由。自然不仅是他生活的环境，也是他寄托理想、安放心灵的处所。他的田园诗，如《归园田居》等，字里行间都流露出对自然和田园生活的由衷喜爱，以及在这种生活状态下获得的满足和幸福。然而，陶渊明的诗文并不仅仅是个人情感的抒发，更蕴含了深刻的社会批判意识。他生活在一个门阀制度森严的时代，出身庶族，受人轻视，但他从不向权贵低头，始终保持着自己独立的人格和尊严。他的诗文，如《桃花源记》等，通过对理想社会的描绘，表达了对现实社会的不满和批判，同时也寄托了他对美好未来的向往和追求。陶渊明的田园诗，是中国古典文学中的瑰宝。他的诗风清新自然，语言质朴无华，情感真挚动人。他的诗，不仅表达了他对自然和田园生活的热爱，更展现了他独立、高洁的人格魅力。他的田园诗，是中国古代文人追求心灵自由和超越的典型代表，也是中国古代文学中一道独特的风景线。（有删改）下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（3分）A.中国民众对以陶渊明为代表的安然自立型文化人格主要是从表象上理解。B.陶渊明归隐田园，是因为他对自然有着一种主客二分式的对立关系。C.陶渊明在“归园田居”的生活中，获得了心灵上的真正平静和自由。D.陶渊明的田园诗仅是他个人情感的抒发，没有深刻的社会批判意识。答案：C下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开头即明确论题，总领全文，为下文阐述陶渊明的人格和文化内涵做铺垫。B.文章第二段引用陶渊明的诗句，增强了论证的说服力和文学性。C.文章语言平实自然，如话家常，使深奥的道理变得浅显易懂。D.文章采用总分总的结构，层层深入，条分缕析，结构严谨。答案：D（本文并非采用总分总结构，而是按照逻辑顺序展开论述。）结合文本，简要分析陶渊明“独立人格”的内涵。（6分）答案：保持自然本性：陶渊明回归和重建个体的自然本性，保持自己的独立人格。不向权贵低头：他生活在门阀制度森严的时代，出身庶族，但从不向权贵低头。批判现实社会：他的诗文蕴含深刻的社会批判意识，表达对现实社会的不满和批判。根据文本，分析陶渊明的田园诗在中国古典文学中的意义。（6分）答案：情感表达：陶渊明的田园诗表达了他对自然和田园生活的热爱，以及在这种生活状态下获得的满足和幸福。人格展现：他的田园诗展现了他独立、高洁的人格魅力，是中国古代文人追求心灵自由和超越的典型代表。文学价值：陶渊明的田园诗是中国古典文学中的瑰宝，具有独特的艺术风格和深厚的文化内涵，是中国古代文学中一道独特的风景线。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下列小题。《邹忌讽齐王纳谏》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。小题解释下列句子中加点的词。（1）邹忌修八尺有余修：身高（2）朝服衣冠服：穿戴（3）臣诚知不如徐公美诚：确实，实在（4）王之蔽甚矣蔽：受蒙蔽，这里指因受蒙蔽而不明下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是（B）A.吾孰与徐公美/孰视之（孰：疑问代词，谁/仔细）B.客之美我者/吾妻之美我者（之：主谓之间，取消句子独立性，不译）C.欲有求于我也/皆以美于徐公（于：对/比）D.皆以美于徐公/皆朝于齐（于：比/到）将文中画线的句子翻译成现代汉语。群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。译：所有的大臣、官吏、百姓，能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。邹忌是怎样“讽”齐王的？他的讽谏方式对我们今天的人际交往有什么启示？邹忌采用设喻的方法，由自己受蒙蔽的事推论到齐王受蒙蔽，讽谏齐王广开言路，纳谏除弊，使齐国强盛起来。齐王纳谏的效果如何？请用自己的话简要概括。齐王接受邹忌的劝告，立即发布政令，广开言路，对于当面批评他的，上等奖赏；对于书面规劝他的，中等奖赏；对于在众人集会的场所指责议论他的，下等奖赏。命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样；几个月以后，还偶尔有人来进谏；满一年以后，即使想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见。齐国因此变得强大了。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面的诗歌，完成题目。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。简析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一联所蕴含的哲理。（4分）答案：这一联蕴含了深刻的哲理，它描绘了诗人在山间行路时，经历了重重困难、感到似乎无路可走的迷茫，却在不经意间发现前方柳暗花明、又有一个村庄的惊喜。这寓意着在困境中坚持前行，往往会有意想不到的转机或新的发现，即“绝处逢生”或“困境中的希望”。它启示我们在面对困难和挑战时，应保持乐观和坚韧，勇于探索，相信总会有新的出路和机遇。本诗表达了诗人哪些思想感情？请简要分析。（6分）答案：本诗表达了诗人多方面的思想感情。首先，通过对农家待客菜肴的描写（“丰年留客足鸡豚”），以及“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”的描绘，展现了农村生活的淳朴和民风的古朴，表达了诗人对田园生活的热爱和向往。其次，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”不仅描绘了自然景色的美好，也寓含了诗人在困境中寻求出路的坚韧乐观精神。最后，“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”则表达了诗人对山西村和这里的人们的深厚感情，以及对未来能够再次造访、共度美好时光的期待和向往。五、名句名篇默写（6分）题目：补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《劝学》中，荀子用木材经墨线比量而取直和金属在磨刀石上磨砺而变锋利来设喻，引出了“君子博学而日参省乎己，______”的论断。答案：（1）则知明而行无过矣解析：本题考查的是对名句名篇的默写能力。（1）此句出自荀子的《劝学》。原文是：“故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”这句话的意思是：所以木材经墨线比量就直了，金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了，君子广泛地学习，而且每天多次检查反省自己，那么他就会智慧明达并且行为不会有过错了。这里通过木材和金属的例子，强调了学习和自我反省的重要性，从而引出了“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”的论断。因此，空缺处应填写“则知明而行无过矣”。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成下列小题。父亲是一盏灯崔立儿子与父亲一直不说话，不是不想说，而是觉得有代沟，说了也白说。父亲在工地，每天很早便出门，直到很晚才回来。他每次进门，总是习惯性地抓抓头皮。一脸的倦容，头发上总是沾满了灰尘。儿子很懒，每天不到九点是不起床的。起床后，从不叠被子，用过的餐巾纸扔得到处都是。每次父亲看到后，总是摇摇头，然后默默地整理好。有一天，儿子突然对父亲说：“我要搬出去住。”父亲愣怔了一下，问：“怎么了？住得好好的，为什么突然要搬出去？”儿子瞥了一眼父亲，说：“我要自由。”父亲没说什么，只是默默地低下头，思索着。儿子见父亲没反对，便欢天喜地地搬了出去。搬出去后，儿子才发现，其实他的生活一团糟。衣服不知道洗，一日三餐也是随便凑合。过去在父亲家里，他总是衣来伸手、饭来张口。现在，离开了父亲，他才发现，原来他连自己都不会照顾。这天，儿子病了。他躺在床上，发着高烧，全身无力。他试图自己爬起来去医院，却发现连下床的力气都没有。这时，他想起了父亲。他拿起手机，拨通了父亲的电话。电话那头，父亲的声音有些沙哑，但听到儿子病了，他立刻焦急地说：“你等着，我马上过来。”很快，父亲便赶到了。他看见儿子躺在床上，脸色苍白，心疼得不得了。他连忙扶起儿子，背着他下了楼，打车去了医院。在医院里，父亲一直陪在儿子身边，照顾得无微不至。病好后，儿子回到了父亲身边。他开始主动帮父亲做家务，叠被子、整理房间、洗衣服……他突然发现，原来这些事情并不难做。他抬起头，看着正在忙碌的父亲，心中涌起了一股暖流。他走过去，对父亲说：“爸，对不起，我以前太不懂事了。”父亲停下手中的活，抬起头，看着儿子，眼里闪烁着泪光。他拍拍儿子的肩膀，说：“没事，儿子，只要你好好的，我就满足了。”下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头“儿子与父亲一直不说话，不是不想说，而是觉得有代沟，说了也白说”一句，既交代了儿子与父亲之间的疏离关系，也为后文父子情感的转变埋下伏笔。B.小说通过父亲与儿子之间的故事，揭示了现实生活中普遍存在的家庭问题，即父母与子女之间缺乏沟通，导致关系紧张。C.小说中的父亲是一个勤劳、朴实、默默付出的人，他对儿子的爱深沉而无私，即使儿子对他冷漠，他也从未有过怨言。D.小说结尾处，儿子向父亲道歉，父亲则原谅了儿子，并表示只要儿子好好的就满足了。这体现了父子之间的和解与包容，但缺乏深度，显得过于简单和理想化。答案：D解析：D项中“但缺乏深度，显得过于简单和理想化”分析错误，从小说来看，父亲对儿子的爱一直存在，只是儿子未曾体会到，而儿子的道歉正是对父亲深沉的爱的理解和回应，这种和解与包容是符合人性的，也是感人的。小说中的儿子有哪些性格特点？请简要分析。答案：①任性（叛逆）：文中说“我要搬出去住”，可见儿子的任性；②懒惰：儿子起床后，从不叠被子，用过的餐巾纸扔得到处都是，可见儿子的懒惰；③缺乏生活能力：儿子生病后，连下床的力气都没有，更别提照顾自己了，可见儿子缺乏生活能力；④知错能改：在病好后，儿子回到父亲身边，开始主动帮父亲做家务，并向父亲道歉，这体现了儿子的知错能改。小说以“父亲是一盏灯”为题，有什么作用？请结合全文简要分析。答案：①题目中的“灯”暗指父亲对儿子的指引作用，形象地概括了父亲对儿子的影响；②“一盏灯”突出了父亲在儿子人生道路上的重要作用，表达了作者对父亲的感激之情；③“父亲是一盏灯”这一标题富有诗意，能够吸引读者的阅读兴趣。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。在浩瀚的文学海洋中，诗歌以其独特的魅力吸引着无数读者。它如同夜空中最亮的星，引领我们穿越时空的隧道，感受那些跨越千年的情感与智慧。本段文字，就让我们一同走进一首古典诗词的世界，去领略那份跨越时空的韵味。诗词原文：水调歌头·明月几时有宋·苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。题目：分析“转朱阁，低绮户，照无眠”三句在词中的作用及所表达的情感。答案：这三句在词中起到了承上启下的作用。上片诗人望月思归，情感高亢而超脱；而下片这三句则将笔触转向人间，月光转过朱红色的楼阁，低低地照进雕花的窗户里，照着那些因思念而难以入眠的人。通过细腻的景物描写，营造出一种静谧而略带凄凉的氛围，表达了诗人对远方亲人的深切思念和无法团圆的无奈之情。结合全词，谈谈你对“但愿人长久，千里共婵娟”一句的理解。答案：“但愿人长久，千里共婵娟”是全词的点睛之笔，也是苏轼乐观旷达人生哲学的体现。这句词表达了诗人对人间亲情的珍视和对远方亲人的美好祝愿。尽管人们因为种种原因不能团聚，但诗人相信只要彼此心中怀有深情厚谊，即便相隔千里，也能共享同一轮明月的光辉，感受到彼此的温暖和关怀。这种超越时空的情感共鸣，展现了诗人豁达的人生态度和对美好生活的向往。八、写作题（60分）题目：请以“成长中的一次挑战”为题，写一篇不少于800字的记叙文。要求内容具体，情感真挚，有细节描写，能够体现你在面对挑战时的心理变化及成长过程。写作示例：成长中的一次挑战那是一个初秋的午后，阳光透过稀疏的云层，斑驳地洒在我的课桌上，给即将来临的挑战镀上了一层金色的光辉。我紧握着手中那张薄薄的通知单，心中五味杂陈——学校即将举行一年一度的演讲比赛，而我，竟然被班主任推荐为代表班级参赛的选手。对于性格内向、不善言辞的我来说，这无疑是一个巨大的挑战。每当想到要站在全校师生面前，用声音去触动每一个人的心弦，我的心脏就不由自主地加速跳动，仿佛要跳出胸膛。我无数次想要放弃，但每当看到班主任那充满信任和鼓励的眼神，我又暗暗下定决心，不能辜负这份期望。准备的过程是漫长而艰辛的。我选择了一篇关于“勇气与梦想”的演讲稿，每天放学后，我都会独自留在教室里，对着镜子一遍遍地练习。从最初的磕磕绊绊，到后来的流畅自然，每一个字、每一个停顿都凝聚了我不懈的努力