部编版道德与法治初三上学期2024-2025学年自测试卷及答案解析

2024-2025学年部编版道德与法治初三上学期自测试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、小明发现爸爸的手机收到了一条来自陌生号码的短信，短信内容称：“恭喜您中了特等奖，奖金500万，请速回复此号码并提供您的银行账号和密码以便我们办理转账手续。”面对这条短信，小明的正确做法是（）A.回复短信，按要求提供银行账号和密码B.把短信转发给其他同学，看看他们是否也中奖C.立即向有关部门举报此号码D.回复短信，询问如何领奖答案：C解析：面对陌生号码发来的中奖短信，我们首先要保持警惕，因为这类短信很可能是诈骗信息。A选项：回复短信并提供银行账号和密码是极其危险的行为，因为这可能会泄露你的个人信息和财务信息，导致财产损失。所以A选项错误。B选项：把短信转发给其他同学并不能解决问题，反而可能让更多人陷入诈骗的风险中。所以B选项错误。C选项：立即向有关部门举报此号码是正确的做法，这有助于保护自己和他人免受诈骗的侵害。所以C选项正确。D选项：回复短信并询问如何领奖同样可能泄露个人信息，增加被骗的风险。所以D选项错误。2、关于网络交友，下列说法正确的是（）A.网络交友可以替代现实中的朋友B.网络交友是虚幻的，应该拒绝C.网络交友有利有弊，需要理性辨别、慎重选择D.网络交友都是虚假的，不能相信答案：C解析：本题主要考查对网络交友的认识。A选项：网络交友虽然可以扩大我们的交友范围，但并不能完全替代现实中的朋友。现实中的朋友关系更为紧密和真实，网络交友只是其中的一种补充方式。因此，A选项错误。B选项：网络交友虽然存在虚幻的一面，但也不能一概而论地拒绝。只要我们保持警惕，理性辨别，慎重选择，就可以在网络交友中找到真正的朋友。因此，B选项错误。C选项：网络交友既有利也有弊。利在于可以扩大交友范围，获取更多信息；弊在于可能遇到诈骗、虚假信息等风险。因此，我们需要理性辨别、慎重选择，确保自己的安全和利益。C选项正确。D选项：网络交友并不都是虚假的，也有真实的友谊和关系。我们不能因为存在虚假信息就全盘否定网络交友的价值。因此，D选项错误。3、小东学习成绩较差，感到升学无望，于是辍学外出打工。小东的行为（）A.是不珍惜受教育权利，没有自觉履行受教育义务的表现B.是为了响应祖国的号召，及早就业，为国家作贡献C.是自立自强的表现，有利于培养吃苦耐劳的精神D.是为了减轻父母的负担，很值得赞赏答案：A解析：本题考查的是受教育既是公民的权利也是公民的义务。选项A，我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。题干中小东因为学习成绩较差就辍学外出打工，是不珍惜受教育权利，没有自觉履行受教育义务的表现，A正确。选项B，国家号召的是完成九年义务教育后再根据个人实际情况进行职业规划，并不是辍学打工，B错误。选项C，自立自强指的是自我依靠，不依赖他人，自强不息的精神。小东辍学打工的行为并非出于自立自强的考虑，而是对学习缺乏信心和兴趣，C错误。选项D，小东辍学打工并非出于减轻父母负担的考虑，且这种行为不利于个人长远发展，更不符合国家的教育政策，D错误。4、在现代社会，维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段是（）A.协商B.调解C.仲裁D.诉讼答案：D解析：本题考查的是公民权利救济方式中的诉讼手段。选项A，协商是当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决的一种活动。虽然协商是解决纠纷的一种常见方式，但它并不是最正规、最权威、最有效的手段，A错误。选项B，调解是通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的双方当事人依法自愿达成协议，从而解决纠纷的活动。调解虽然可以帮助当事人解决纠纷，但同样不是最正规、最权威、最有效的手段，B错误。选项C，仲裁是当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交由非司法机构的仲裁员组成的仲裁庭进行裁判，并受该裁判约束的一种制度。仲裁是纠纷解决的一种方式，但也不是最正规、最权威、最有效的手段，C错误。选项D，诉讼俗称“打官司”，它是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是解决纠纷最正规、最权威、最有效的手段，D正确。5、下列对诚信的理解正确的是（）A.诚信就是任何时候都不说谎B.诚信就是不需要对自己守信C.诚信就是“一诺千金”D.诚信就是任何时候都答应别人的要求答案：C解析：本题考查对诚信的理解。选项A，诚信的核心是善，在不违背道德和法律的前提下，善意的谎言有时是必要的，故“任何时候都不说谎”的说法错误，A不符合题意。选项B，诚信要求我们对人守信、对事负责，做老实人，办老实事，所以“不需要对自己守信”错误，B不符合题意。选项C，“一诺千金”的意思是指许下的一个诺言有千金的价值，比喻说话算数，极有信用，符合诚信的含义，C符合题意。选项D，诚信并不意味着要任何时候都答应别人的要求，而是应该根据实际情况，权衡利弊，做出合理的承诺并履行，故D说法错误。6、中学生小明通过网络了解到，我国一些地区受气候影响，农业歉收，生活困难。于是，小明将自己积攒的零花钱捐给了灾区。小明的行为是（）A.自觉履行法定义务B.道德义务，不具有强制性C.履行受教育权的体现D.关爱社会、服务社会的表现答案：D解析：本题考查对亲社会行为的理解。选项A，捐款并非我国法律规定的公民必须履行的义务，而是一种道德行为，故A错误。选项B，虽然捐款是道德义务，但本题主要强调的是小明关爱社会、服务社会的行为，而非道德义务的非强制性，故B不符合题意。选项C，受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会以及获得受教育的物质帮助的权利，与小明的捐款行为无关，故C错误。选项D，小明了解到一些地区受气候影响，农业歉收，生活困难后，主动将自己积攒的零花钱捐给灾区，这体现了小明关爱社会、服务社会的亲社会行为，故D正确。7、以下关于宪法的说法，正确的是（）A.宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程B.宪法与普通法律是“母法”与“子法”的关系，但宪法具有最高的法律效力C.宪法是公民权利的保障书，但不具有法律约束力D.宪法是一切组织和个人的根本活动准则答案：D解析：A项表述了宪法的地位和重要性，但题目要求选出“正确”且最符合题意的选项。虽然A项正确，但D项更全面、直接地回应了宪法的核心意义。宪法不仅是国家的根本法和治国安邦的总章程，更是所有组织和个人的根本活动准则。因此，A项虽然正确，但不是最佳选项。B项表述了宪法与普通法律的关系及宪法的法律效力，但同样没有全面概括宪法的核心意义。此外，B项中的“但”字使用不当，因为宪法作为“母法”，其法律效力高于普通法律是自然而然的，无需用“但”来转折。C项错误，因为宪法不仅是公民权利的保障书，更是具有最高法律效力的法律文件，对所有组织和个人都具有法律约束力。D项最全面地概括了宪法的核心意义，即宪法是一切组织和个人的根本活动准则。8、在我国，国家的一切权力属于（）A.人民代表大会B.人民政府C.公民D.人民答案：D解析：A项，人民代表大会是我国的权力机关，代表人民行使国家权力，但它本身并不直接拥有国家的一切权力。因此，A项错误。B项，人民政府是我国的行政机关，负责执行人民代表大会制定的法律和决策，但它并不拥有国家的一切权力。因此，B项错误。C项，公民是一个广泛的法律概念，指具有一国国籍的人。但国家的一切权力并不直接属于每一个公民个体，而是属于人民整体。因此，C项错误。D项，根据我国宪法规定，国家的一切权力属于人民。人民通过选举代表组成人民代表大会来行使国家权力。因此，D项正确。9、下列关于宪法的表述，正确的是（）A.宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力B.宪法规定国家生活中的所有问题C.宪法与普通法律是母法与子法的关系，普通法律是宪法的立法基础和立法依据D.宪法具有最高的法律效力，可以代替其他法律答案：A解析：本题主要考查对宪法的认识和理解。A选项，宪法是国家的根本法，它规定了国家生活中的根本问题，具有最高的法律效力，故A正确。B选项，宪法虽然重要，但它并不规定国家生活中的所有问题，而是只规定国家生活中的根本问题，如国家性质、国家根本制度、国家根本任务等，故B错误。C选项，宪法与普通法律的关系是母法与子法的关系，但宪法是普通法律的立法基础和立法依据，而不是普通法律是宪法的立法基础和立法依据，故C错误。D选项，宪法具有最高的法律效力，但这并不意味着它可以代替其他法律。宪法和其他法律各有其独特的调整对象和适用范围，共同构成了我国的法律体系，故D错误。10、初中生小明经常旷课，夜不归宿，到网吧上网玩游戏，后因缺钱上网，持刀抢劫，造成受害人重伤，受到刑罚处罚。同学们对此在微博上展开了议论，其中说法正确的是（）A.未成年人的不良行为都应受刑罚处罚B.一般违法与犯罪之间具有不可逾越的鸿沟C.预防和减少犯罪，要从杜绝不良行为做起D.未成年人犯罪可以不负刑事责任答案：C解析：本题主要考查对未成年人不良行为与犯罪关系的理解。A选项，刑罚处罚是针对犯罪行为的，而不良行为并不构成犯罪，因此不应受刑罚处罚，故A错误。B选项，一般违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟。许多犯罪行为往往是从一般违法行为开始的，如果不良行为不及时纠正，就有可能发展为犯罪，故B错误。C选项，题干中小明从不良行为发展到犯罪行为的过程，警示我们要防微杜渐，预防和减少犯罪，就要从杜绝不良行为做起，故C正确。D选项，虽然法律对未成年人犯罪有一定的从轻或减轻处罚的规定，但并不意味着未成年人犯罪就可以不负刑事责任，故D错误。11、在法治社会中，公民应当做到自觉守法。关于守法，下列说法正确的是（）A.守法是法律实施和实现的基本途径B.守法就是遵守宪法和法律C.守法的最低状态是不违法犯罪D.守法仅指依法行使权利答案：B解析：A项错误，法律实施和实现的基本途径是执法，而非守法。执法是法的执行，是法的运行的一个基本环节，是法被人们实际施行的状态或过程。B项正确，守法是指公民、社会组织和国家机关以法律为自己的行为准则，依照法律行使权利、履行义务的活动。这里的“法律”不仅指宪法和法律，还包括行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章等。因此，守法就是遵守宪法和法律。C项错误，守法的最低状态是不违法犯罪，但守法的状态还包括根据授权性法律规范积极主动地去行使自己的权利，实施法律；根据禁止性法律规范的规定，不去从事法律所禁止的行为。因此，守法的最低状态并不仅限于不违法犯罪。D项错误，守法既包括依法行使权利，也包括依法履行义务。因此，守法并不仅指依法行使权利。12、张某与王某因借款纠纷诉至法院，法院开庭审理此案时，王某经传票传唤无正当理由拒不到庭，法院依法缺席审理并作出判决。下列关于本案的说法正确的是（）A.王某无正当理由拒不到庭，法院应裁定诉讼中止B.法院缺席判决后，张某与王某的纠纷即告终结C.法院缺席判决后，王某如认为判决错误，可上诉D.法院在缺席判决中不得对王某进行拘传答案：C解析：A项错误，根据《民事诉讼法》第一百四十六条：“原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭的，可以按撤诉处理；被告反诉的，可以缺席判决。被告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭的，可以缺席判决”。本案中，王某作为被告经传票传唤无正当理由拒不到庭，法院可以缺席判决，而非裁定诉讼中止。B项错误，法院缺席判决后，如当事人不服判决，可以上诉或申请再审，此时纠纷并未终结。只有在判决生效且得到履行后，纠纷才算真正终结。C项正确，根据《民事诉讼法》第一百七十一条：“当事人不服地方人民法院第一审判决的，有权在判决书送达之日起十五日内向上一级人民法院提起上诉”。本案中，王某如认为判决错误，可在判决书送达之日起十五日内向上一级人民法院提起上诉。D项错误，根据《民事诉讼法》第一百一十二条：“人民法院对必须到庭的被告，经两次传票传唤，无正当理由拒不到庭的，可以拘传”。本案中，如王某是必须到庭的被告，经两次传票传唤无正当理由拒不到庭，法院可以拘传王某到庭。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：在初三的学习生活中，我们深入探讨了道德与法治的相关内容，认识到法律是社会的基石，道德则是人心的指南针。以下是一则关于“校园欺凌”的案例，请结合所学知识进行分析。某中学发生了一起校园欺凌事件。小明因长相、家庭背景等原因，长期遭受同班同学小李、小张等人的嘲笑、辱骂和推搡。起初，小明选择隐忍，但情况并未好转，反而愈演愈烈。一次放学后，小李等人将小明围堵在角落，进行了更为严重的身体攻击，导致小明受伤住院。事件曝光后，学校、家长和社会各界均表示高度关注。问题：1、从法律角度，小李等人的行为侵犯了小明的哪些权利？答案：小李等人的行为侵犯了小明的生命健康权、人格尊严权（或名誉权、肖像权、姓名权、隐私权中的任意一项，但结合材料更侧重于名誉权）以及受教育权（考虑到校园欺凌可能影响小明的正常学习）。2、面对校园欺凌，小明应该如何正确维护自己的合法权益？答案：小明首先可以尝试与老师、家长或学校相关部门沟通，寻求帮助和支持；如果情况严重，应及时报警，让执法机关依法处理；同时，小明可以运用法律武器，通过诉讼等合法途径维护自己的合法权益；此外，增强自我保护意识和能力，学会用智慧和法律保护自己也是非常重要的。3、结合案例，谈谈如何构建和谐的校园关系，预防校园欺凌的发生。答案：构建和谐的校园关系，预防校园欺凌的发生，需要学校、家庭、社会和个人的共同努力。学校应加强法治教育和道德教育，提高学生的法律意识和道德素质；教师应关注学生的心理健康，及时发现并处理校园欺凌事件；家长应加强与孩子的沟通，关注孩子的成长环境，引导孩子树立正确的价值观和交友观；社会各界应共同营造良好的社会氛围，抵制暴力文化，弘扬正能量；个人则应自觉遵守法律法规和道德规范，尊重他人，与人为善，共同维护和谐的校园关系。第二题阅读材料随着互联网的普及，网络空间已成为人们日常生活和学习不可或缺的一部分。然而，网络世界并非一片净土，网络谣言、网络暴力、网络欺诈等问题时有发生，给青少年的身心健康和社会秩序带来了严重影响。为此，国家出台了多项法律法规，加强网络空间治理，同时，学校也积极开展网络安全教育，引导学生文明上网，理性表达。题目结合上述材料，回答以下问题：1、请简述网络给我们的生活带来了哪些积极影响？答案：网络丰富了我们的日常生活，如便捷的信息检索、广泛的社交互动、多样的娱乐方式等；同时，网络也推动了社会进步，如促进民主政治的进步、为经济发展注入新的活力、为文化传播和科技创新搭建新平台等。2、面对网络空间存在的种种问题，我们应该如何正确对待网络生活？答案：我们应该提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；同时，我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；我们还要辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；此外，我们应恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。3、结合所学知识，谈谈青少年如何在网络空间中做到文明上网，理性表达？答案：青少年在网络空间中应做到文明上网，理性表达。具体来说，要自觉践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化；同时，要充分利用网络平台为社会发展建言献策，传播网络正能量；此外，要践行社会主义法治精神，做到知法学法守法用法，依法自律，正确使用互联网，提高安全防范意识，增强明辨是非的能力，自觉抵制网络不良信息，做到文明上网，理性表达。第三题阅读材料：近年来，随着互联网的迅猛发展，网络空间已成为人们日常生活不可或缺的一部分。然而，网络在给人们带来便利的同时，也伴随着一系列问题，如网络谣言、网络欺凌、网络诈骗等，这些问题不仅扰乱了网络秩序，也严重影响了青少年的健康成长。为此，某校初三（1）班决定开展一次以“文明上网，从我做起”为主题的班会活动，旨在引导学生树立正确的网络观念，提升自我保护能力。问题：1、请列举两个常见的网络不良现象，并简要分析它们对青少年的危害。答案：现象一：网络谣言。危害：网络谣言容易误导青少年，使其产生错误的认识和判断，甚至引发恐慌和不安，对青少年的心理健康造成负面影响。现象二：网络欺凌。危害：网络欺凌会对被欺凌者造成心理创伤，影响其自尊心和自信心，严重者可能导致抑郁、焦虑等心理问题，甚至引发极端行为。2、结合材料，谈谈青少年应该如何做到“文明上网，从我做起”？答案：遵守网络道德和法律规范，不传播谣言、不参与网络欺凌等违法违规行为。提高自我保护意识，不轻信网络信息，不随意透露个人隐私。合理利用网络资源，积极学习有益知识，避免沉迷于网络游戏和虚拟世界。积极参与网络公益活动，传播正能量，营造健康向上的网络文化氛围。3、你认为学校还可以采取哪些措施来加强学生的网络安全教育？答案：定期开展网络安全知识讲座和宣传活动，普及网络安全法律法规和防范技能。将网络安全教育纳入课程体系，通过课堂教学和实践活动相结合的方式，增强学生的网络安全意识和能力。加强家校合作，共同关注孩子的网络安全问题，引导孩子健康上网、文明上网。建立网络安全监管机制，及时发现和纠正学生的不良上网行为，保护学生的网络安全权益。第四题阅读材料：近年来，随着互联网的快速发展，网络空间已经成为人们获取信息、交流思想、休闲娱乐的重要平台。然而，网络并非法外之地，网络谣言、网络暴力、网络诈骗等违法行为时有发生，严重扰乱了网络秩序，侵害了人民群众的合法权益。为了营造清朗的网络空间，我国政府加大了对网络违法行为的打击力度，同时鼓励网民积极参与网络文明建设，共同维护网络健康生态。问题：1、请结合材料，分析我国为什么要营造清朗的网络空间？答案：营造清朗的网络空间是维护国家安全和社会稳定的需要，有利于保护人民群众的合法权益，促进社会的和谐与稳定。同时，这也是加强网络内容建设，培育积极健康、向上向善的网络文化的必然要求，能够推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。此外，营造清朗的网络空间还有助于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养担当民族复兴大任的时代新人。2、作为网民，我们应该如何参与网络文明建设，共同维护网络健康生态？答案：作为网民，我们应该提高媒介素养，积极传播网络正能量，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。同时，我们要遵守网络规则，做到文明上网，不制造、不传播谣言，不参与网络暴力，不泄露他人隐私，不从事网络诈骗等违法行为。此外，我们还应该积极举报网络上的违法行为，为营造清朗的网络空间贡献自己的力量。3、结合材料，谈谈你对“自由与规则”关系的理解。答案：自由与规则是密不可分的。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。因此，我们应该树立规则意识，自觉遵守社会规则，维护网络健康生态，享受真正的自由。第五题阅读材料：近年来，随着互联网的飞速发展，网络生活已成为人们日常生活的重要组成部分。然而，网络空间并非法外之地，网络谣言、网络暴力、侵犯个人隐私等问题时有发生，严重影响了网络环境的健康与和谐。为此，国家出台了一系列法律法规，加强网络空间