广东省深圳市红岭中学2023-2024学年七年级上学期分班考试语文试题（解析版）

深圳市红岭中学新初一分班语文试卷1.根据拼音，把词语工整地写在括号里。对待困难，不同的人会表现出jiérán（）不同的态度：弱者面对困难，会感到jīnghuáng（），甚至kǒngjù（），在它面前páihuái（）不前；强者面对困难，不会qīngyì（）放弃，也不会因此有丝毫dānge（），而是迎难而上，最终在自己擅长的lǐngyù（）有所jiànshù（）。【答案】①截然②.惊惶③.恐惧④.徘徊⑤.轻易⑥.耽搁⑦.领域⑧.建树【解析】【详解】本题考查对词语的拼写能力。截然：jiérán，形容界限分明，像割断一样。惊惶：jīnghuáng，惊慌，惊恐不安。恐惧：kǒngjù，惊慌害怕，惶惶不安。徘徊：páihuái，在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。轻易：qīngyì，轻松容易；随随便便。耽搁：dān ge，停留；耽误。领域：lǐngyù，一个国家行使主权的区域；学术思想或社会活动的范围。建树：jiànshù，建立的功绩；做出的贡献。2.下列句中加点字的读音不正确的一项是（）A.他一手拿着布，一手攥（zuàn）着钱，慢慢地转过身子。B.我这张笨拙（zhuó）的嘴，想到的话也说不出来。C.我们应该本着“惩（chéng）前毖后，治病救人”的态度开展批评与自我批评。D.他勉强（qiǎng）从座位上站了起来。【答案】B【解析】【详解】本题考查字音。B.笨拙（zhuó）——zhuō；故选B。3.选出下列句子中有错别字的一项（）A.假如不愿走向深渊，就让我们走向广阔；假如不愿座享其成，就让我们勤勉奋争。B.一般人若能缜密地观察，也可能有超越专家的见解。C.读一本好书，有时如欣赏舒缓的小夜曲，让人心旷神怡；有时像畅饮醇香的美酒，使人如醉如痴。D.花的缤纷，叶的凋零，乃至一滴露水的坠落，都能引起诗人无限的感伤。【答案】A【解析】【详解】本题考查字形辨析。A.座享其成——坐享其成：自己不出力而享受别人取得的成果；故选A。4.下列句子修辞归类正确的一项是（）①天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。②老师是培育人才的园丁，他们的劳动应该受到应有的尊重。③我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米。④小鸟在尽情歌唱。⑤街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。⑥“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。A.①③⑥/②④⑤ B.①④⑤/②③⑥C.①⑤⑥/②③④ D.①②⑥/③④⑤【答案】B【解析】【详解】此题考查修辞手法。①“快活地眨着眼睛”是形容人的，用来形容星星，是拟人修辞，表现星星很明亮。②此句把“老师”比作“园丁”，运用了比喻的修辞手法，表现老师的劳动很伟大。③此句把“我”比作老鼠，把“你”比作大米。运用了比喻的修辞手法，表现“我”对“你”非常喜爱。④此句“歌唱”是形容人的，是拟人修辞，表现小鸟自由自在的情态。⑤“烧焦的树木垂头丧气地弯着腰”，把“树木”看作人，运用了拟人的修辞手法，表现树木垂头丧气的样子。⑥此句把“风”比作“母亲的手”，运用了比喻的手法，表现风很温柔。由此可见，第①④⑤句运用了拟人手法，第②③⑥句运用了比喻手法。故选B。5.下列对话中，语言表达恰当的一组是（）。A.甲：我的作文不好，你今后得多指点。乙：不敢当，尽我所能吧。B.甲：你的作文没说的，全班第一。乙：过奖了，哪有那么好？C.甲：今天是我十二岁的生日。乙：祝你福如东海，寿比南山。D.甲：多年不见，我也没有准备贵重的礼物。这是我亲手做的小玩意儿，希望你能喜欢。乙：礼轻情意重，谢谢你的一番心意。【答案】D【解析】【详解】本题考查语言表达。A.甲说自己作文不好，希望乙多指点，态度谦虚。乙回答“不敢当，尽我所能吧”，虽表达了谦虚，但有点不情愿的样子，“尽我所能吧”不是很得体；B.甲夸赞乙的作文全班第一，乙回答“过奖了，哪有那么好”，这是一种过度谦虚的回应方式，因而这里的表达不得体；C.“福如东海，寿比南山”一般用于对长辈的祝福，而这里是甲十二岁生日，对象使用错误，不恰当。十二岁的孩子用这样的祝福语不合适，可以换成“祝你生日快乐，天天开心”等适合孩子的祝福语；D.甲说明礼物不重但亲手做的，希望乙喜欢。乙回应“礼轻情意重，谢谢你的一番心意”，既表达了对礼物的珍视，又感谢了甲的心意，很得体；故选D。6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。B.进了太和门，就到紫禁城的中心，三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。C.广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾青宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫，西六宫。D.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐斩增加，出现了双凤朝日、龙凤是祥彩画，还有凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。【答案】D【解析】【详解】A.东西面的两个门是并列的可以用顿号，之前的南面、北面的不是并列的，用逗号隔开；B.“三大殿”前都是引述这个词语的话，所以要用破折号；C.“东六宫西六宫”中间用顿号；故选D。7.“官封弼马心何足，名注齐天意未宁”，这是小说《西游记》中一个章回的题目，这个章回故事的主人公是谁？（）A.唐三藏 B.玉皇大帝 C.孙悟空 D.猪八戒【答案】C【解析】【详解】本题考查对名著内容的把握。“官封弼马心何足，名注齐天意未宁”，从题目中可以看出，讲述的是被封官为弼马温不满足，自封齐天大圣后心意仍未安宁的故事。A.唐三藏在《西游记》中主要是西天取经的领导者，与题目中的情节不相关；B.在这个情节中玉皇大帝是封官的人，并非这个章回故事的主人公；C.孙悟空被天庭招安后封为弼马温，嫌官小离开天庭，后回到花果山自封齐天大圣，与题目中的情节完全相符，因而孙悟空是这个章回故事的主人公；D.在这个章回中并没有出现猪八戒的相关情节；故选C。8.下列句子排列顺序正确的一项是（）①眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。②天灰蒙蒙的，又阴又冷。③路那样长，人那样多，④长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。⑤向东望不见头，向西望不见尾。⑥人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，A.②⑥①③⑤④ B.②④③⑤⑥① C.④③⑤⑥①② D.②④⑥①③⑤【答案】B【解析】【详解】本题考查句子衔接与排序。综合于都六个句子可知，语段主要写总理灵车出现前人们聚集在街道两旁的情景。②句交代天气情况，属于环境背景，应为首句；④句写长安街两旁挤满了男女老少，交代地点并直接引出人物，应承接②句之后；③句中“路”和“人”正好呼应④句中的“长安”“男女老少”，应承接④句之后；⑤句“向东望不见头，向西望不见尾”进一步描述了③句中提到的“路那样长，人那样多”，故⑤句应承接③句之后；⑥句“人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花”是对人们装扮的描绘，是从整体的人群到细节的装扮，显示出一种哀悼的氛围，应承接⑤句之后；最后①句写人们的目光所向，这暗示了周总理的灵车即将出现，应承接⑥句之后，作为尾句。故排序为：②④③⑤⑥①；故选B。9.按要求写句子。（1）从下面的词语中任选一个，把你想到的用一段话写下来。五颜六色的野花五颜六色的雨伞五颜六色的贝壳______________（2）这次半期考试小明考了100分，请你用一两句话写一写他拿到试卷时高兴的样子。______________【答案】（1）五颜六色的野花，红的、白的、粉的、蓝的、紫的，还有一半粉一半白，一般蓝一半红的。你简直数不清它们有多少种颜色！这些花在微风中摇动着，带着孩子似的娇羞。（2）试卷发到后，小明高兴的跳起来，他真不敢相信，自己竟然得了满分。【解析】【小问1详解】本题考查按要求写句子。本题要求选择一个词语，写出一段自己想到的话，对词组进行扩写，句子和词组要相关联，合情合理，不要写错别字。本题中“五颜六色”的意思是形容色彩复杂或花样繁多。无论选择哪一个词语写话，都可以将事物五颜六色的样子具体地描写出来，表达自己的喜爱之情。示例：五颜六色的雨伞：下雨了，学校门口聚集了许多家长，他们撑着五颜六色的雨伞在等待着下课的孩子。当下课铃声响了，孩子们像潮水一般从学校里涌出来，他们找到了撑着伞等待的家长，有说有笑的回家了。这五颜六色的伞此时此刻显得异常温馨美好。五颜六色的贝壳：爸爸带我来到我梦寐以求的海滩，这里有湛蓝的海水银白的沙滩，沙滩上躺着许多五颜六色的贝壳，他们就像美丽的星星，散落在沙滩的每个角落。【小问2详解】本题考查情境写话。本题要写出小明拿到试卷时高兴的样子，可通过对人物的动作、神态、心理等描写，突出人物非常高兴的情感即可。示例：小明看见这鲜红的100分，惊讶地瞪大眼睛，随后咧嘴一笑，开心的跳了起来。他一边走一边跳，仿佛要向全世界宣告这个好消息。10.我能按原文或“日积月累”填空。（1）我们来玩玩“飞花令”吧！仔细回忆一下语文教科书六年级上下册里学过的古诗词，写出四句含有“春”字的古诗词。例：阳春布德泽，万物生光辉。①____________________________________②____________________________________③____________________________________④____________________________________（2）老师经常用“青，______________，______________。”来鼓励我们。有时，老师特别严厉，可我们知道“______________，忠言逆耳利于行”，也懂得老师是要让我们知道“______________，事非经过不知难”。谢谢老师六年的谆谆教诲，我们定当不负期望，努力前行。【答案】①.等闲识得东风面/春城无处不飞花②.万紫千红总是春/寒食东风御柳斜③.好雨知时节/最是一年春好处④.当春乃发生/绝胜烟柳满皇都⑤.取之于蓝⑥.而青于蓝⑦.良药苦口利于病⑧.书到用时方恨少【解析】【详解】本题考查课文内容理解与填空。（1）上册有“春”字的诗句：宋朱熹《春日》，全诗：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。唐代韩翃《寒食》，全诗：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。下册有“春”字的诗句：唐代杜甫《春夜喜雨》，全诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。唐代韩愈《早春呈水部张十八员外》，全诗：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。宋王安石《泊船瓜洲》，全诗：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？宋叶绍翁《游园不值》，全诗：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。宋王观《卜算子送鲍浩然之浙东》，全诗：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。宋黄庭坚《清平乐》，全诗：春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。任选四首填空即可。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：蓝、病、恨。11.在下面具体场合中，选出你最喜欢的一句主持人说的话，并说明理由。晚会帷幕徐徐拉开，主持人姿态优美地步入舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，主持人迅速站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。A.主持人说：对不起，我太不小心了，请不要见笑。B.主持人说：刚才，我被大家的热情所倾倒了。C.主持人说：对不起，我太激动了，以致失礼了。D.主持人说：不好意思，由于路太滑，所以不小心跌倒了。（1）你喜欢（）句。（2）理由：_____________________________【答案】①.B②.用委婉的方式夸奖了观众，也化解了自己的尴尬。【解析】【详解】本题考查语言表达。A.该句话只是表达歉意，并充满自责的意味，不会赢得掌声；B.在“倒”字上做文章，避开跌倒的真实原因，巧妙地将尴尬的跌倒转换为“被热情倾倒”，委婉地夸奖了观众，变被动为主动，幽默风趣，化尴尬为掌声，这句话能够很好地展现主持人的随机应变能力；C.这句话表达了歉意，也阐述了失礼的原因，语言无特别之处，观众不会给予热烈掌声；D.该句话只是表达歉意，客观地解释原因，不会赢得掌声；故选B。文言文阅读。濠梁观鱼庄子与惠子游于濠①梁②之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也？”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。”庄子曰：“请循③其本④。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”【注释】①濠：水名。②梁：桥梁。③循：遵循，顺着。④本：原来。12.这则文言文主要讲了一个什么故事？___________13.解释下列句子中加点字的意思。（1）子非鱼，安知鱼之乐？安：___________（2）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。固：___________14.翻译下列两个句子。（1）为是其智弗若与？曰：非然也。（《学弈》）（2）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。（《濠梁观鱼》）15.庄子为什么能看到鱼的快乐？从中你体会到了什么？___________【答案】12.庄子和惠施游于濠梁之上，见白鲦鱼出游从容，因此辩论人是否知鱼之乐。13.①.疑问代词，怎么，哪里。②.本来14.（1）难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。（2）你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的！15.这是庄子愉悦心境的外在表现。体会：做任何事情应该心甘情愿地去做，这样才能真正体会做事的快乐，享受自得其乐的过程才是我们做事情的真谛。【解析】【12题详解】本题考查理解概括文章内容。概括时可参考答题方法：人物+事件+结果。通过译文可知，这个故事主要讲述的是庄子和惠子在濠梁上游玩，庄子看到鲦鱼出游从容，便觉得鱼儿是快乐的，但惠子却认为庄子根本不知道鱼是否是快乐的，两人因而开启了一场关于人能否知鱼之乐的辩论，辩论的双方都紧扣主题，但思维方式截然不同，其绝妙之处除了雄辩外，还具有无穷韵味，很难判断出谁是谁非。从认知规律上看，鱼没有主观意识和情绪，人和鱼是不同生物，人无法感受鱼的情绪；但从主观意识和审美体验来说，庄子以艺术心态看待世界，通过“移情”作用，把自己的快乐移栽到鱼身上，衬托出自己的快乐，体现了他独特的生命体验和超然的精神境界。综合以上可知，这里的人物是：庄子和惠子（惠施），事件是：在濠梁上游玩，看见白鲦鱼出游从容，两人辩论人是否知鱼之乐。因而可概括为：庄子和惠施游于濠梁之上，见白鲦鱼出游从容，两人辩论人是否知鱼之乐。【13题详解】本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思：（1）句意：你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？安：疑问代词，怎么，哪里。（2）句意：你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的！固：本来。【14题详解】本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思：（1）为：因为。其：代词，指代后一个人。智：智力。弗若：不如。与：同“欤”，语气助词，表示疑问，相当于“吗”。曰：说。非然也：不是这样的。（2）子：你。固：本来。非：不是。第一处“之”：用于主谓之间，取消句子的独立性。第二处“之”：助词，的。乐：快乐。全：完全，完备。【15题详解】本题考查内容理解和阅读拓展。第一问：庄子看到水里的鱼，认为“出游从容”的鱼是快乐的，动物的情感人是不了解的，他之所以这么说代表的是他自己内心很愉悦，从中我们可以看到庄子性格酒脱，无拘无束的自由快乐的心境。因而庄子能看到鱼的快乐是因为这是庄子愉悦心境的外在表现。体会：庄子看到鱼的快乐，反映了他对心灵自由的追求。在现代社会中，我们常常被各种物质欲望和功利追求所束缚，心灵难以得到真正的自由。我们可以从庄子的故事中汲取智慧，学会放下过多的欲望和负担，寻找内心的宁静与自由。通过与自然的接触、审美体验和精神反思，我们可以让自己的心灵得到解放，回归到本真的状态。【点睛】参考译文：庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？”惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的！”庄子说：“请追溯话题本源。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的啊。”阅读下面的非连续性文本，完成练习。舌尖上的浪费自2012年末开始，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。2012年2月，人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模的民意调查。后面是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计图。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起—外出用餐时，不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了“兜着走”！16.根据图中“打包比例”的信息，最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是（）A20岁及以下 B.21-30岁 C.31-40岁D.41-50岁 E.51-60岁 F.60岁以上17.根据图中信息，节约意识最强的年龄段是_________。理由：一是__________；二是_________。18.这两个材料，运用的说明方法有：____________________19.联系上下文可知，填入文中横线处合适的名言有（多选）（）A.天育物有时，地生财有限。 B.取之有度，用之有节，则常足。C.近水知鱼性，近山识鸟音。 D.苟日新，日日新，又日新。【答案】16.A17.①.41——50岁②.打包比例最高③.浪费情况最低18.列数字、引用19.AB【解析】【16题详解】本题考查图文转换。观察根据图表可知，20岁及以下年龄段打包比例最少，故最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是20岁及以下；故选A。【17题详解】本题考查图文转换。结合调查图数据理解，41-50岁打包比例58.7%，是所有打包比例中最高，其浪费比例为10.3%，是所有浪费情况中比例最低的，由此可知，节约意识最强的年龄段是41-50岁。主要原因是：这个年龄段的人打包比例最高，浪费情况比例最低。据此作答即可。【18题详解】本题考查说明方法辨析。结合材料第二段“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”可知，运用了作引用的说明方法。结合材料第一段“中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。”中“500亿千克”“分之一”等数字可知，运用了列数字的说明方法。结合图表，可知，运用了列图表的说明方法。19题详解】本题考查材料内容理解。结合材料第一段“厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。”可知，应填入反对浪费，厉行节约相关的名言。A.“天育物有时，地生财有限。”意思是：天地孕育万物都有一定的时空限制，而人的欲望却是无止境的，因此人要克制自己的欲望，不要滥用自然界的资源。该项符合文意。B.“取之有度，用之有节，则常足。”意思是：取用资源等要有限度，使用它们要有节制，那么就时常能充足。该项符合文意。C.“近水知鱼性，近山识鸟音”意为：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。据此可知，该项不符合文意。D.“苟日新，日日新，又日新”意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的这一关键行为。据此可知，该项不符合文意。故选AB。阅读下面文章，完成问题。抬起头来做人①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”④小男孩低着头说：“昨天，同学们交筹款卡时，捐的都是100块、50块。”⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。⑥那一天，小男孩说，他不是想和同学比多，也不是自卑。只是他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景非富则贵。我们必须（量力而为尽力而为），我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”【A】⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款数额时，小男孩还是抬起头来。【B】⑨妈妈说的那一番话深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”出的、自己（独树一帜独一无二）的价值。20.文中两处横线上应填入的词语分别是______、______。21.结合第⑤段，说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生。22.5肯定比500小，但在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多”呢？23.“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”这是从文中摘出来的语句，应该放在文章的【A】处还是【B】处？这句话的深刻含义是什么？24.文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么？25.文题“抬起头来做人”有何深刻含义？请结合文章内容说说你的理解。【答案】20.①.量力而为②.独一无二21.成绩较好（以自己的品学，尽力为校争光）的学生。22.从“我们必须量力而为”来看，小男孩的家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的妈妈才这样说。23.B处。含义：在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。24.这“捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的一份真心；其次，品学和成绩，是学生对社会最好的捐献。25.一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。（意思接近即可）【解析】【20题详解】本题考查选词填空。量力而为：按照自己力量的大小去做，不要勉强。尽力而为：用全部的力量去做。第一处横线，是妈妈教导小男孩要尽自己的去做事，不能勉强，因此用“量力而为”。独树一帜：比喻独闯一条路子，自成一家。独一无二：没有相同的；没有可以相比的。第二处横线，意思是自己的价值是是别人所没有的，因此用“独一无二”。【21题详解】本题考查对内容的理解与概括。由第⑤段“班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者”可知，小男孩家庭条件不好；由第⑤段“小男孩的班级是排在全年级最前面的”可推测小男孩的学习成绩比较好。【22题详解】本题考查对内容的理解与概括。这个句子中“一直抬起头来做人”是捐款事件对小男孩的影响，“当老师在班上宣读每位同学的筹款数额时，小男孩还是抬起头来”，在以后的人生之路上，小男孩一直充满自信地面对那些富人们，因此放在B处合适。由第⑧段“第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来”可知，妈妈说的那一番话鼓励了男孩，让男孩抬头是让他要自信，明白自己的价值不在于金钱和家庭背景，而在于自身的品德和学业。他明白了只要努力提升自己的品学，就不会比别人差，从而能够坦然、自信地面对那些拥有优越家庭条件的人。【23题详解】本题考查句子的理解。“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”说的是在经历了这次教育和考验之后，并没有因为自己钱捐的少而感到自卑，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。第八自然段写了老师当众宣读每位同学的筹款数额时，小男孩还是自信的抬起了头，所以应该放到此处。【24题详解】本题考查理解重要词句。由第⑦段“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了”以及第⑨段“妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的‘成绩’的无言教育”可知，妈妈教给男孩，“捐”并非一味的只是捐金钱，更重要的是献出自己的爱心，在自己能力范围内去帮助需要帮助的人。故这“捐”的意义是爱心，助人之心。【25题详解】本题考查对题目含义理解。由第④段“小男孩低着头说：‘昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块’”可知，文章开始时，小男孩因为同学们在学校筹款时捐的钱都比自己多，而产生了自卑情绪。由第⑦段“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了”可知，妈妈告诉小男孩，做人不能自卑，要自信，虽然他们捐的钱少，但献出爱心，尽力就好。由第⑧段“第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”以及第⑨段“妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的‘成绩’的无言教育”可知，“抬起头来做人”意味着不能被外在的物质条件或他人的优势所压垮，而应该依靠自己的汗水与努力去拼搏，保持积极的心态，这样才能昂首挺胸地生活，展现出自己的价值和尊严。26.阅读下面的文字，按要求作文。幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭菜；幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是考试成绩不理想时，老师一句暖心的、鼓励的话……请以“这就是幸福”为题目，写一篇习作，注意把事件写具体，细节真实，感情真挚。不少于450字，不得出现真实的人名、校名。【答案】例文：这就是幸福幸福是什么？幸福是一种感觉，是一种内心的满足，是一种温暖的情感。对于我来说，幸福就是生活中的那些平凡而又珍贵的瞬间。小时候，幸福是妈妈温暖的怀抱。每当我受了委屈或者感到害怕的时候，只要扑进妈妈的怀里，所有的不安都会瞬间消失。妈妈轻轻地抚摸着我的头，温柔地安慰我，那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。上学后，幸福是老师鼓励的目光。记得有一次，我在考试中失利，心情非常低落。老师看出了我的沮丧，她把我叫到办公室，耐心地帮我分析错题，鼓励我不要灰心丧气。老师那充满信任和期待的目光，让我重新找回了自信。从那以后，每当我遇到困难想要放弃的时候，只要想起老师的目光，我就会充满力量。现在，幸福是和朋友们一起度过的美好时光。我们一起学习、一起玩耍、一起分享生活中的喜怒哀乐。在我开心的时候，朋友们会和我一起欢笑；在我难过的时候，他们会默默地陪伴在我身边，给我安慰和支持。我们一起在操场上奔跑嬉