山东省青岛市即墨区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题（原卷版）

2023—2024学年度第二学期期末学业水平诊断性测试八年级语文试题（考试时间：120分钟；满分；120分）温馨提示：本试题共三道大题，25道小题。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题部分必须用2B铅笔在答题卡相应位置涂写；笔答题部分必须用0.5毫米黑色签字笔在答题卡相应位置作答。一、积累与运用（20分）阅读下面的文段，完成下面小题。跟着课本去旅行。到江南赵庄去，在皎（jiǎo）洁的月光下和迅哥儿同看一台好戏；到延安窑洞去，围坐炕上，吃那香喷喷的油馍；到黄土高原去，感受一场震撼人心的安塞腰鼓；去壶口，看那驰骋（chěng）的黄河水碎成堆堆白雪；去格拉丹东，感受那穿流不息的风；去丽江古城，眺望那矗（zhù）立在蓝天下的玉龙雪山；去阿尔卑斯山，仰望勃朗峰，白云缭绕，妩（wǔ）媚动人……一幅幅迷人的画卷，展现在我们面前。1.文段中标注的四个字的读音，不正确的一项是（）A.皎（jiǎo）洁 B.驰骋（chěng） C.矗（zhù）立 D.妩（wǔ）媚2.文段中四个画线词语，书写不正确的一项是（）A.油馍 B.震撼 C.穿流不息 D.缭绕3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.大家积极参加社区组织的公益活动，谁都没有袖手旁观。B.辩论赛上，小文引经据典，强词夺理，赢得了一片掌声。C.王教授性格谦和，平易近人，学生都喜欢与他讨论问题。D.他借公司的名义到处招摇撞骗，终于受到了法律的制裁。4.下面各句中，有语病的一项是（）A.随着新媒体的发展，人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。B.酸奶作为人们的日常饮品，由乳酸菌、蛋白质、钙等成分组成。C.菜鸟驿站采用共同配送的方式，大幅度提高快递员的派件效率。D.在学习过程中，我们要培养学生解决问题和分析问题的能力。5.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）A.庄子，儒家学派代表人物。《庄子》一书，现存33篇。B.“世外桃源”这一成语出自东晋陶渊明的《桃花源记》。C.《茅屋为秋风所破歌》是诗圣杜甫安史之乱中的名作。D.马克·吐温，美国作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》。6.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A.布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”B.中国风短片《包宝宝》，获得第91届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖。C.江南的春天真美！天那么蓝，像青花瓷一样；水那么清，像碧琉璃一样。D.到底是什么造成了恐龙灭绝呢？是星体撞击？还是火山爆发？7.依次填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）“君子”是中华传统文化中的一个重要范畴，是传统中国人评价人品的重要尺度。____。____。_______。______。①相应地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。②到了春秋时期，孔子丰富了这一词语的内涵：“君子”不仅仅是指那些贵族官僚了，更主要的是指道德完善、品行高尚的人。③君子、小人对举，成为对人品高下的评判。④“君子”一词在《周易》《诗经》中已大量出现，最初是对统治者、贵族男子的尊称。A.①②③④ B.④①②③ C.④②①③ D.②①③④8.根据提示填空。（1）谁见幽人独往来，__________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（2）__________，一任群芳妒。（陆游《卜算子·咏梅》）（3）伐竹取道，下见小潭，__________。（柳宗元《小石潭记》）（4）__________，而伯乐不常有。（韩愈《马说》）（5）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人美好心愿的句子是：__________，__________！二、阅读（50分）（一）诗歌阅读（6分）石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。9.下列对诗歌理解，不正确的一项是（）A.“吏呼一何怒”，从“呼”“怒”两个词语可以看出差役的蛮横残暴。B.“一男附书至，二男新战死”，意思是一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战死。C.“有孙母未去，出入无完裙”，这两句表现战争给人民带来极度贫困的生活。D.诗人为战争给人民带来的巨大灾难深感悲痛，不满那场平定叛乱的战争。10.下列对诗句的理解，不正确的一项是（）A.“曲径通幽处，禅房花木深”，（《题破山寺后禅院》）曲折的小路，幽深的花木，肃穆的禅房，构成一种静谧祥和的氛围。B.“浮云游子意，落日故人情”，（《送友人》）“浮云”表现诗人的行踪不定，“落日”表现诗人与友人离别时的难舍难分。C.“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”，（《卖炭翁》）“把”“称”“叱”“牵”几个动词，形象地描绘出宫使对卖炭翁的蛮横掠夺。D.“参差荇菜，左右流之”，（《关雎》）“流”求取，这两句写出了女子采摘荇菜时灵巧的姿态。（二）名著阅读（7分）班级举行名著阅读交流活动，请你完成下面的任务。11.小语同学想了解屈原的爱国情感，你推荐她阅读《经典常谈》的（）A.《“四书”第七》 B.《辞赋第十一》C.《〈说文解字〉第一》 D.《文第十三》12.小语摘录了一句名言：“人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，才能学会走路”。请结合下面名著人物经历，谈谈你对这句话的理解。保尔（《钢铁是怎样炼成的》）（三）文言文阅读（12分）甲文虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！乙文詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻①饼市中，而舍②县之大家。大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣之读书。逾年尽通其师所能师辞之。时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。未数年，吴氏子无能与鼎谈者。其师去，鼎遂为吴氏诸子师。【注释】①鬻（yù）：卖。②舍：租赁。13.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.不知其旨也味美 B.其家素贱向来C.其父见其志不可夺改变 D.时吴氏家延师儒延续14.下列句子中，“其”的意思与例句相同的一项是（）例句：舍其家A.既出，得其船 B.其真无马邪C.其此之谓乎 D.天之苍苍，其正色邪15.下列各项对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.逾年尽通/其师所能/师辞之B.逾年/尽通其师所能/师辞之C.逾年/尽通其师/所能师辞之D逾年尽通/其师/所能师辞之16.下列各项对选文内容的理解，不正确的一项是（）A.甲文，开篇运用了类比的方法切入话题，指出了学习的重要性。B.乙文，詹鼎小时候爱上学馆听人读书，并能说出听到的内容。C.乙文，吴氏十分喜欢詹鼎，想教他读书，詹鼎的父亲却不同意。D.甲文，论述了教与学的关系；乙文讲述了詹鼎学有所成的故事。17.翻译下面的句子。吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？（四）说明文阅读（9分）盐湖为什么色彩斑斓王建萍①初夏时节，随着气温不断上升，各地盐湖宛如调色板，色彩斑斓，美不胜收。这种美丽的景观是怎么形成的呢？②首先要明确，不是所有的咸水湖都能叫盐湖，盐湖一般指湖水含盐量在50克/升以上的湖泊。我国是盐湖资源比较丰富的国家，超过1000个大大小小的盐湖主要分布在青藏高原以及新疆、内蒙古等地。③那么，是什么让盐湖如此色彩斑斓呢？其实，我国98%的钾资源、超过80%的锂资源、50%的硼资源、50亿吨的镁资源都赋存在盐湖卤水中，还有巨量的石盐、芒硝、天然碱、硝酸盐等矿产资源，盐湖可以说是一个个“聚宝盆”。正是由于不同盐湖中含有的离子组合不同，所以我们在自然界可以看到蓝色、绿色甚至棕红色的盐湖，十分美丽。④盐湖按成因可以分为陆相盐湖和海相盐湖。陆相盐湖主要形成于大陆内部，如青藏高原、内蒙古等地的盐湖；海相盐湖蒸发岩形成于相对封闭的海湾、浅水台地等。按形成时间，盐湖又可以分为现代盐湖和古代盐湖。如柴达木盆地盐湖一般形成于几十万年以来的第四纪晚期，属于年轻的现代盐湖；而四川盆地深部的杂卤石形成于2亿多年前的三叠纪，就属于比较老的古代盐湖（矿）。⑤无论是海相还是陆相成因，盐湖的形成都需要三个必备条件：构造、物源和气候。值得一提的是，盐湖不一定是有湖水的“湖”。合适的构造、丰富的物源，加上持续干旱的气候，导致湖水大量蒸发浓缩，各类元素不断在盆地中富集，经过长时间演化，最终形成了高矿化度的盐湖。如果补给水源消失或减少，盐湖将进一步浓缩，甚至可能形成地表水较少或没有地表水的干盐湖，或者最终埋藏在地下而形成古代盐湖。例如柴达木盆地察尔汗盐湖就是一个巨大的干盐湖。干盐湖的主要特征是在一年内绝大部分时间是干枯的，只有潮湿季节才有暂时性的表面卤水。⑥由于盐湖多发育在干旱盐渍荒漠为主的封闭型内陆高原盆地，这里干旱少雨，淡水资源短缺，植被覆盖度低，土壤盐渍化和荒漠化严重，物种稀少，盐湖区生态环境十分脆弱。因此，必须统筹做好盐湖的保护利用工作。18.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.咸水湖都是盐湖，我国的盐湖主要分布在青藏高原以及新疆、内蒙古等地。B.不同盐湖中含有的离子组合不同，我们在自然界可以看到不同颜色的盐湖。C.盐湖按成因可以分为陆相盐湖和海相盐湖，陆相盐湖主要形成于大陆内部。D.合适的构造、丰富的物源，加上持续干旱的气候，会形成高矿化度的盐湖。19.下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）A.选文第①段提出问题，引起读者阅读的兴趣，自然而然地引出下文对盐湖的说明。B.选文第③段画线句子运用列数字的说明方法，准确地说明了我国大量的矿产资源赋存在盐湖中。C.选文第④段画线句子运用举例子的说明方法，具体地说明古代盐湖形成的时间比较晚。D.选文采用逻辑顺序，主要介绍了盐湖为何色彩斑斓、盐湖的分类及成因，便于读者理解。20.下面句子中加点的词语能否去掉？请简要说明。干盐湖的主要特征是在一年内绝大部分时间是干枯的，只有潮湿季节才有暂时性的表面卤水。（五）现代文阅读（16分）冬枣的故乡盛夏①小时候，老家屋前种着一棵枣树。一到5月，枣花香气氤氲，招来无数的蜜蜂。蜜蜂走了，枣花谢了，一个个蒂把儿慢慢地鼓胀，到秋季，变成一个个椭圆的枣。我们爬上去，你争我抢，将尚未熟透的枣子塞进嘴里。而后，等待下一季枣花的盛开，枣子的成熟。②枣树，伴随我们整个童年，让乡村的日子有了别样趣味。③等我来到沾化，竟有成千上万亩的枣树，排山倒海一般，呼啦啦推到我眼前。平野地，山坡上，大棚里，到处都是枣树。蓝天白云退却了，野花野草退却了，枣树成了唯一。一个个小苹果似的枣子，沉沉地挂在枝丫上，发出浓郁的香气。④穿蓝衣裳的大婶嘴角弯弯，塞给我一把。枣的表皮是红黄绿杂糅，像一枚枚小地球仪。我迫不及待地放进嘴里，一个又一个。多汁的甜爽透心入骨。⑤远处飘来说笑声，不少人在摘枣。有当地的，有外来的。10月，是冬枣成熟的季节，人们拎着大包小包，摘下一枚枚欢喜。有小年轻逞强，在树上攀来爬去，女友呵斥他，枣的主人却笑：“摘吧，摘吧！”⑥孩子们跑跑闹闹，手里嘴里满都是枣。他们落入了快乐的海洋。⑦不觉中，枣已被我吃完，热情的大嫂又笑着塞过来一大把。仿佛我这么贪吃，倒成全了她的快乐。她说自家承包了20亩枣田，管够！她一笑，露出一排整齐的牙齿。⑧沾化冬枣不同于新疆的枣，新疆枣经受阳光长时间照射，脸面红赭，个个如大汉；也不同于沧州的金丝小枣，似小家碧玉，暗地里透出一股清恬。沾化冬枣生在山东这片古老的土地上，饮着黄河的水，吹着平原的风，醇绵端厚又带有一股特有的爽脆。⑨我问大嫂今年冬枣的价钱。大嫂说：“俺们这儿的冬枣，比起其他的枣是贵一些，不过好女不愁嫁，这不，刚成熟，订单就一个接一个来了。”一位方脸老人从一棵树后踅过来，比划了一个圈说：“这么多枣树，全是下洼镇一棵‘冬枣嫡祖树’的后代！那树活了300多岁，还那么旺相，你要吃它的枣，可一千块一斤哟！”⑩我简直惊呆了。老人扬起下巴，神气地说：“嘿，就那样，还不一定有吃上的福气哩！吃一颗它的枣，能交一辈子的好运气！”他哈哈笑着，皱纹挤成一团。原来老人是大嫂的公公，特地赶过来帮忙采摘。⑪枣树枝干嶙峋，根如虬龙。累累的枣挂在枝丫上，树都压低了。目前，沾化枣树的种植规模据说达到了50万亩，年收益近50亿元。沾化，真的是沾了冬枣之光，得了天地造化，成为名副其实的“中国冬枣之乡”，冬枣也成为国家地理标志产品。每年冬枣刚成熟，顾客就蜂拥而至。不少订单来自欧美国家。⑫大嫂种植的这“沾冬2号”，是从普通冬枣自然变异中选育出来的一个品种，更容易坐果，果实大，甜度也更高。为了让冬枣长得更好，他们像呵护娃娃般呵护它们，让它们住进大棚，棚里安上智能气象监测系统和绿色虫控系统，时刻让冬枣保持最利于成长的状态。⑬当年苏东坡曾写下诗句“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车”。在苏东坡看来，枣树是升平安乐的象征，又大又红的枣儿更是幸福美好的代名词。不知东坡先生如今来到沾化，见到成千上万亩的枣树逼入视野