2024-2025学年九年级化学上册第一次月考模拟试卷11【人教版】

-2025学年九年级化学上册第一次月考模拟试卷11【人教版】一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。1．在“创建全国文明城市”的活动，下列做法与活动要求不相符的是A．露天焚烧垃圾 B．禁放烟花爆竹C．倡导绿色出行 D．大力植树造林2．下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是A．组装仪器 B．检查气密性C．加热固体 D．氧气验满3．生活中的下列现象是由化学变化引起的是A．汽油挥发 B．木柴燃烧C．水结成冰 D．花香四溢4．我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，那冒出的气体是不是二氧化碳呢？有同学提出用澄清石灰水来检验。就这一过程而言，属于科学探究中的A．猜想假设 B．设计实验 C．收集证据 D．得出结论5．下列实验现象描述正确的是A．铁丝在空气中燃烧，火星四射B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生二氧化碳D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体6．下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是A．稀有气体化学性质稳定，可用于电光源B．N2的化学性质不活泼，可用作保护气C．氧气具不易溶于水，可用于气焊D．酒精常温下为液体，可用作燃料7．下列生活事例用化学知识解释不合理的是A．夏天食物比冬天容易腐烂是因为温度越高，化学反应速率越快B．用红磷制作田径比赛中发令枪的信号弹，是因为红磷燃烧会产生大量白雾C．鞭炮常含有硫粉，所以鞭炮燃爆时能闻到有刺激性气味的气体D．某同学去西藏发生严重高原反应，医生让他吸氧后症状缓解，原因是氧气可以供呼吸8．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法错误的是A．化学观念：氧气可使带火星的木条复燃，因此氧气具有助燃性B．科学思维：化学变化中一定有物理变化，则物理变化中一定有化学变化C．科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛中，约1s后取出，探究火焰哪层温度最高D．科学态度与责任：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起失火9．分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是A．纯净物：洁净的空气、高锰酸钾分解后剩余物、冰水混合物B．污染空气气体有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮C．可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶D．物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性10．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如下图所示，下列关于该过程的说法正确的是（）A．c代表氧气 B．t2时刻，O2开始产生C．t1时刻，KMnO4开始分解 D．起催化作用物质的质量一直保持不变11．许多化学概念在逻辑上存在着包含、并列或交叉的关系,如图所示。下列有关概念间的关系的说法正确的是A．化合反应和分解反应属于交叉关系B．化合反应和氧化反应属于包含关系C．纯净物和混合物属于交叉关系D．化合反应和氧化反应属于交叉关系12．在制取氧气的实验中，下列操作能达到实验目的的是A．图1拉活塞时，看到长颈漏斗下端管口有气泡产生，说明该装置气密性良好B．图2用纸槽取适量高锰酸钾送到试管口，然后将试管直立C．图3用装置A检验氧气是否收集满D．图4证明MnO2为H2O2分解产生氧气的催化剂二、本大题包括5小题，共28分13．酒精，化学名称为乙醇(化学式：C2H5OH)，常温、常压下是一种无色透明、易挥发的液体，医疗上也常用体积分数为70%-75%的乙醇作消毒剂。酒精具有可燃性，在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水。酒精可以代替汽油作燃料，是一种可再生能源。(1)上述信息中，属于酒精的物理性质(写一条)，化学性质的是(写一条)。(2)上述信息中，属于酒精的用途的是。(3)写出酒精在空气中与氧气完全燃烧的文字表达式。14．下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：(1)写出b仪器的名称：b。(2)实验室用A装置制取氧气文字表达式。(3)将高锰酸钾放入试管的操作是，用E装置收集氧气，当时开始收集。(4)图中的F装置可用来测量生成氧气的体积，进行操作时，集气瓶未装满水是否会影响实验结果(填“是”或“否”)。15．空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图：【查阅资料】常温下，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。(1)操作1的名称是蒸发，要达到将氮气与氧气分离，请问温度应控制在什么范围？。(2)如果将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口，观察到的现象是木条(填“熄灭”或“燃烧更旺”)，一段时间后，剩余液态物质的颜色逐渐变为色。(3)工业制氧气属于(填“物理”或“化学”)变化。(4)储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是(填“纯净物”或“混合物”)。16．某化学趣小组阅读课外资料得知：过氧化氢制氧气除了二氧化锰为催化剂，还可以用氧化铜、马铃薯、铁锈、红砖粉末等物质作为催化剂，于是他们想检验生活中马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂。【提出问题】马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂？【查阅资料】马铃薯中含有过氧化氢酶，过氧化氢酶对过氧化氢的分解起催化作用。【设计实验】化学兴趣小组的同学设计了一系列实验：实验实验步骤实验现象Ⅰ取5%的过氧化氢溶液5mL，用带火星的木条伸入试管口木条没有复燃Ⅱ取5%的过氧化氢溶液5mL，加入0.5g马铃薯(切成豆粒大小)，用带火星的木条伸入试管口木条复燃Ⅲ待实验Ⅱ中没有气泡放出后，继续加入5%的过氧化氢溶液，用带火星的木条伸入试管口木条复燃(1)写出该反应的文字表达式；(2)设计实验Ⅰ的目的是与实验Ⅱ；(3)要得出马铃薯可以作为过氧化氢分解的催化剂，还需要做的一步实验是；化学兴趣小组还想比较马铃薯和二氧化锰的催化效果，他们又设计了如下实验：实验5%的过氧化氢溶液催化剂待测数据IV15mL二氧化锰0.5g排水法收集100mL氧气所需时间V15mL马铃薯0.5g(4)实验Ⅳ和Ⅴ中的待测数据测定除了该方法，还可使用的方法是；【得出结论】作为过氧化氢的催化剂，且马铃薯的催化效果比二氧化锰好。(5)影响上述反应的化学反应速率除了催化剂外，还可能有温度、反应物的浓度等，请选择其中一项用文字叙述一个操作方案来证明。17．某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，对教材中的实验装置进行了改进，设计出如图1所示的实验装置，实验时在粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷。图2为用气体压力传感器测得的集气瓶中气压变化情况。据图回答下列有关问题：(1)点燃酒精灯加热铜丝一端，一段时间后，集气瓶中白磷燃烧，这样做的优点是。(2)图2中BC段气压变化的原因是；CD段气压变化的原因是。(3)实验前在集气瓶中预先放入了20mL的水，若集气瓶的内部体积为200mL，倒吸入集气瓶中的水的体积大约为36mL，则氧气约占空气体积。

参考答案1．A【详解】A、露天焚烧垃圾，会产生可吸入颗粒物等污染物，污染空气，符合题意；B、禁放烟花爆竹，可以减少可吸入颗粒物等污染物的排放，保护环境，不符合题意；C、倡导绿色出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；D、大力植树造林，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意。故选A。2．B【详解】A、组装仪器时，应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上，手拿塞子，再使劲塞进塞子，以免压破容器，图中操作错误，不符合题意；B、检查气密性：将导管置于水中，用水紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，符合题意；C、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，不符合题意；D、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内，不符合题意。故选B。3．B【详解】A、汽油挥发是汽油由液态变为气态，没有新物质生成，是物理变化。不符合题意；B、木柴燃烧有新物质二氧化碳等生成，有新物质生成，是化学变化。符合题意；C、水结成冰是水由液态变为固体，没有新物质生成，是物理变化。不符合题意；D、花香四溢是分子在不断运动引起的，没有新物质生成，是物理变化。不符合题意；故选B。4．B【详解】有同学提出用澄清石灰水来检验，这一过程，属于设计实验。故选B。5．D【详解】A、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。不符合题意；B、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不会产生雾。不符合题意；C、生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象。不符合题意；D、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。在空气中燃烧产生淡蓝色火焰。符合题意；故选D。6．B【详解】A、稀有气体通电时可发出不同颜色的光，常被用于制作霓虹灯等，不符合题意；B、氮气化学性质稳定，而保护气要求其不与保护的物质发生反应，符合题意；C、氧气具有助燃性，可以促进可燃物燃烧进而剧烈放热，因此用于气焊，不符合题意；D、酒精易燃，因此可用作燃料，不符合题意。故选B。7．B【详解】A、食物变质是食物与氧气发生缓慢氧化的过程，夏天的食物比冬天易变质，因为温度越高，化学反应速率越快，故正确；B、磷燃烧产生大量的白烟，故错误；C、硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有刺激性气味，故正确；D、某同学去西藏发生严重高原反应，医生让他吸氧后症状缓解，原因是氧气可以供呼吸，故正确。故选：B。8．B【详解】A、氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气具有助燃性，不符合题意；B、有新物质生成的变化属于化学变化，化学变化过程中常伴随着发光、放热、产生气体、产生沉淀、颜色、形状、状态的变化，例如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，蜡烛在受热后会由固态先变为液态，这一过程，属于物理变化，因此化学变化中一定存在物理变化，物理变化中不一定存在化学变化，符合题意；C、将火柴梗迅速平放入蜡烛中，约1s后取出，与外焰接触部分，碳化最严重，说明外焰温度最高，不符合题意；D、酒精具有可燃性，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起失火，不符合题意。故选B。9．B【详解】A、空气中含有氮气、氧气等，属于混合物，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则分解后的剩余物属于混合物，冰水混合物中只有水，属于纯净物，该选项分类不正确；B、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮均为空气污染物，该选项分类正确；C、试管、烧杯可加热，但集气瓶不能加热，该选项分类不正确；D、溶解性、挥发性均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，但可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，该选项分类不正确。故选B。10．C【详解】根据高锰酸钾加热生成二氧化锰可以做催化剂，同时生成氧气；氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氧气判断图中a：氯酸钾，b：高锰酸钾，c：氯化钾；t1时刻，KMnO4开始分解产生氧气；起催化作用物质是高锰酸钾分解产生的二氧化锰，随着加热反应进行其质量先增大，直至高锰酸钾完全分解后，二氧化锰质量保持不变。故选C。11．D【详解】A、化合反应和分解反应是化学反应的基本反应类型，属于并列关系，故A错误；B、化合反应是由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应，氧化反应是物质与氧发生的反应，有氧气参加的化合反应是氧化反应，生成物只有一种的氧化反应是化合反应，两者属于交叉关系，故B错误。C、纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成，混合物与纯净物属于并列关系，故C错误；D、有些氧化反应不是化合反应，如蜡烛在氧气中燃烧；有些化合反应不是氧化反应，如二氧化碳和水反应；有些反应既是化合反应，又是氧化反应，如碳在氧气中燃烧，故氧化反应和化合反应是交叉关系，故D正确。故选D。12．A【详解】A、图1长颈漏斗下端形成了封，向外拉注射器的活塞，若装置不漏气，集气瓶内气体被抽出，瓶内气压减小，空气由长颈漏斗进入集气瓶内，由水中逸出，形成气泡，故A选项能达到实验目的；B、图2加加入的是颗粒很小的高锰酸钾，应该用纸槽取适量高锰酸钾送到试管底部，然后将试管直立，防止药品附着在试管壁上，故B选项不能达到实验目的；C、氧气验满时，就将带火星的木条平放在集气瓶口，不是瓶内，所以装置A是检验氧气，装置B是验满氧气，故C选项不能达到实验目的；D、催化剂是在化学应中，能改变其他物质的反应速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变的物质，而图4实验只能证明二氧化锰能改变过氧化氢的反应速率，不能证明二氧化锰的质量和化学性质是否发生了变化，故D选项不能达到实验目的。故选A。13．(1)常温、常压下是一种无色透明、易挥发的液体酒精具有可燃性(2)作燃料，作消毒剂(3)酒精+氧气二氧化碳+水【详解】（1）物理性质是指不需要通过化学变化就能表现出来的性质，化学性质是指需要通过化学变化才能表现出来的性质，则由材料可知，酒精的物理性质有：常温、常压下是一种无色透明、易挥发的液体；化学性质有：具有可燃性。（2）由资料可知，酒精可用作燃料。（3）酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的文字表达式为：。14．(1)锥形瓶(2)(3)将试管倾斜，用药匙将高锰酸钾粉末送入试管底部，迅速将试管直立导管口气泡连续均匀冒出(4)否【详解】（1）由图可知，仪器b为锥形瓶；（2）A装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的文字表达式为：；（3）高锰酸钾是粉末状固体，往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来；用E装置收集氧气，当导管口气泡连续均匀冒出时，开始收集，因为一开始排出的是空气；（4）图中的F装置可用来测量生成氧气的体积，生成氧气，装置内压强增大，将水排出，排出水的体积就是生成氧气的体积，故集气瓶未装满水不会影响实验结果，故填：否。15．(1)-196℃～-183℃之间(2)熄灭淡蓝(3)物理(4)混合物【详解】（1）操作1的名称是蒸发，要达到将氮气与氧气分离，温度应高于氮气的沸点，低于氧气的沸点，这样氮气可分离出来，故温度范围为：-196℃～-183℃之间；（2）如果将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口，氮气的沸点低，氮气先分离出来，氮气不燃烧、不支持燃烧，故观察到木条熄灭；一段时间后，剩余液体物质主要是氧气，液氧的颜色是淡蓝色；（3）工业制取氧气，是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，无新物质生成，属于物理变化；（4）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是由氧气和稀有气体等混合而成，属于混合物。16．(1)过氧化氢水+氧气(2)形成对照(3)对参加反应的马铃薯进行干燥、称重，然后与反应前进行比较，看是否有变化(4)相同时间收集气体的体积马铃薯(5)探究温度对反应速率的影响，取①、②号两支完全相同的试管分别加入等体积等浓度的过氧化氢溶液，再将②试管进行加热，然后再用带火星的木条放入①、②试管中观察是否复燃【详解】（1）在该实验