2024义务教育数学新课标课程标准2022版考试题库含答案

共计每题 体现()A.普及性(正确答案)B.趣味性生获得数学()。基础知识(正确答案B.基本技能(正确答案C.基本思想(需要，使得:()。A.校园平面图B.水是生命之源A.数学游戏分享(正确答案)B.欢乐购案)D.年月日的秘密案)C.乘法模型(正确答案)D.应用能力发挥评价的作用，坚持().()。主要分为()和()。A.育人导向(正确答案)B.以评促学(正确答案)C.以评 决问题；正确答案)A.数感(正确答案)B.符号感(正确答案)丰富教学场景，激发学生学习数学的兴趣和()的欲望。A.语段B.探究新知(正确答案)C.征服数学间(正确答案数与运算包括。义务教育课程包括和()三类。A.国家课程(正确答案B.地方课程(正确答案)C.校本课程(正确答案)D.地区课A.算法(正确答案)B.算理(正确答案)C.运算律 A.确立核心素养导向的课程目标(正确答案)B.)义务教育数学课程具有。A.基础性(正确答案)B.普及性(正确答B.运算能力(正确答案C.推理意识(正确答案A.全面(正确答案)B.健康数学课程要培养的学生核心素养，主要包括三会，即。) 确答案)D.会用数学的方式欣赏现实世界的方法理解加法的意义，感悟减法是加法的逆运算在具体情境 A.组织者(正确答案)B.引导者(正确答案)结果(正确答案)B.(正确答案C.学习(正确答案)D.教学(正确答案)新课标的修订原则是。A.坚持目标导向(正确答案B.坚持问数学是研究()的科学。A.数量关系(正确答案B.空间形式(正确答案C.数学方描述结果目标的行为动词，包括等。A.了解(正确答案)B.理解(正确答案)C.掌握(正确答案D.运用(正确答案E.( A.数据(正确答案)B.目标式学习可以采用以下()方式进行。A.课内课外(正确答案)B.校内校外(正确答案)C.独立合作关系和规律。A.数据分类(正确答案)B.数据的收集(正确答案)明确()，()，()，优化学校育人蓝图。A.有学上(正确答案)C.培养什么人(正确答案D.怎样培养人(正确答案E.为谁培养人( 标制定，适当()要求。A.二义务教育数学课程具有()。 (正确答案C.发展性(正确答案)性，使数学教学面向全体学生，实现。A.人人学有价值的数学A.学生学(正确答案)B.教师教(正确答A.基础性(正确答案)B.普遍性第二学段的主题活动涉及().().较强的跨学科内容，需要多 科教师()，()与实施。A.综合性(正确答案)B.基础性数感的表现包括()。数学四基指的是:()。A.基础知识(正确答案)B.基本技能(正确答案)C.基包括()和()两个主题。A.数与运算(正确答案) B.数量关系(正确答案)C.运算结果(段包括()三个主题。 A.数与代数(正确答案B.图形与几何(正确答案C.统计与在义务教育阶段，数学眼光主要表现为()。 ))意识描述正确的有()。2022版数学新课程标准修订的原则有哪些？确答案)C.坚持创新的导向(正确答案)D.坚持结果 )的活动。关于新数学核心素养与课程标准的关系，正确的有()。 教师是学习的()。A.组织者(正确答案)B.引领者在第一学段()经历简单的数的抽象过程，认识万以内的数，能。 A.基础性(正确答案)B.广泛 数学()，激励()，改进()。A.学习过程(正确答案)第一类，在这类活动中，学生将学习和理解数学知识，感悟知识数学是研究和()的科学。A.数量关系(正确答案B.空间形 三维目标是指。创新意识。改变过于注重以()为单位的教学设计，推进()教学设计，体 接受学习外也是学习数学的重要方式。A.动手实践(正确答案)综合与实践以培养学生所学知识和方法解决实际问题的能 中应用意识主要是指有意识地利用数学的()解释现实世界中的现象与规 第二学段要求学生经历简单的数据的过程，了解简单的案)C.用数学知识与方法分析问题的能力(正确答案)D.用数学知识与方法解决问题的能力(正 课程教材要发挥().()的作用。 实世界，具体是指哪些方面()?新课程倡导改变单一讲授式教学方式，注重().().().()等 A.生活(正确答案)B.工作(正确答案)C.学习(正确答案)义务教育数学课程具有()。A.基础性(正确答案B.普及性(正描述结果目标的行为动词，包括()等。A.了解(正确答案B.理解(正确答案C.掌握小学数学课堂内容是由，()，()，()四个学习领域组成。学生获得数学简称四基)。A.基