教师资格认定考试中学综合素质模拟题62

教师资格认定考试中学综合素质模拟题62一、单项选择题1.

军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是（江南博哥）抄来的吧?”老师的这种做法忽视的是______。A.学生的完整性B.学生的个体性C.学生的独立性D.学生的发展性正确答案：D[解析]“以人为本”的学生观强调学生是发展中的人，其身心状况都在不停地发生变化。因此，教师不能以学生的过去来评价现在，甚至未来，应该用发展的眼光看待学生。同时，新课程改革也强调要突出评价的发展性功能，要关注和促进学生的发展，通过评价促进学生在原有水平上的提高，帮助学生认识自我、建立信心。题干中的教师违背了新课程改革理念，忽视了学生的发展性。故本题选D。

2.

找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“50，90，170，______，650”空缺处的数字，正确的是______。A.330B.340C.350D.360正确答案：A[解析]观察题干数列可知，其规律是前项减去后项的差呈现等比数列，公比为2。所以空缺数字为170+(170-90)×2=330。故本题选A。

3.

郭沫若是我国新诗的奠基人之一。下列属于郭沫若的作品的是______。A.《天狗》B.《子夜》C.《二马》D.《长河》正确答案：A[解析]A项，《天狗》是郭沫若创作的诗歌。B项，《子夜》是茅盾创作的长篇小说。C项，《二马》是老舍创作的长篇小说。D项，《长河》是沈从文创作的长篇小说。故本题选A。

4.

王某担任某县高三英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某应该______。A.严格履行与学校签订的聘任合同，合同期满可以再考虑读书的事情B.为了维护受教育者的利益，将这一届学生带到高三毕业以后再读书C.以剥夺其参加进修的权利为由向教育行政部门提出申诉D.从学校利益考虑，放弃学习正确答案：C[考点]本题考查教师权利。

[解析]依据《中华人民共和国教师法》第七条规定：我国教师享有进修培训权，即教师有参加进修或者其他方式的培训的权利。题干中，学校不批准王某在职学习侵犯了其进修培训权。故本题选C。

5.

某校要求家长自愿购买某APP帮助孩子学习，购买成功的学校可从中收取回扣。该校的做法______。A.合法，可以帮助学生学习B.不合法，不得向学生推销商品以谋取利益C.合法，家长是自愿购买的D.不合法，必须取得教职工代表大会的批准正确答案：B[解析]《中华人民共和国义务教育法》第二十五条规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。题干中，学校向家长推销收费APP谋取利益的行为是违法的。故本题选B。

6.

下列依次与蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、壮族有关的是______。A.酥油茶、馓子、青稞酒、馕、萨其马B.《嘎达梅林》《穆斯林的葬礼》《格萨尔王传》《阿凡提的故事》《刘三姐》C.那达慕大会、开斋节、雪顿节、古尔邦节、泼水节D.马头琴、冬不拉、铜钦、葫芦丝、芦笙正确答案：B[解析]A项错误，酥油茶是藏族的传统食品，而不是蒙古族的，萨其马是满族的传统食品，而非壮族；B项正确，《嘎达梅林》《穆斯林的葬礼》《格萨尔王传》《阿凡提的故事》《刘三姐》分别是蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、壮族的艺术文学作品；C项错误，泼水节是傣族的节日，而不是壮族；D项错误，冬不拉是一种哈萨克族民间流行的弹拨乐器，不是回族，葫芦丝是云南少数民族乐器，主要流传于傣、彝、阿昌、德昂等民族中，不是维吾尔族，芦笙为西南地区苗、瑶、侗等民族的簧管乐器，不是壮族。故本题选B。

7.

学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当______。A.分级管理B.分类保管C.统一没收D.统一管理正确答案：D[考点]本题考查教育法律法规。

[解析]《中华人民共和国未成年人保护法》(2020年修订版)第七十条规定：学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。故本题选D。

8.

汉乐府诗是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌，其中就包括我国文学史上第一首长篇叙事诗，它是______。A.《孔雀东南飞》B.《木兰诗》C.《羽林郎》D.《与吴质书》正确答案：A[解析]《孔雀东南飞》是我国文学史上第一首长篇叙事诗，也是汉乐府民歌中的杰出作品，被誉为“长诗之圣”。《木兰诗》是北朝民歌，与《孔雀东南飞》合称“乐府双壁”。B项不符合题意。《羽林郎》是汉乐府诗中的一篇。《与吴质书》是曹丕写给友人吴质的一封信。C、D两项不符合题意。故本题选A。

9.

通过国家教师资格考试获得的资格证书______。A.终身有效，省内通用B.有效期5年，全国通用C.有效期10年，全国通用D.终身有效，全国通用正确答案：D[考点]本题考查教育法律法规。

[解析]《教师资格证条例》第十六条规定：教师资格证书在全国范围内适用。且根据目前的相关规定，已取得教师资格但未在学校任教的人员，其证书长期有效，无须申请注册。故本题选D。

10.

艰苦对于______相当于______对于穷困潦倒。A.养尊处优富裕B.卧薪尝胆失意C.夙兴夜寐厄运D.风餐露宿落魄正确答案：A[解析]本题属于类比推理中的反义词。将选项代入题干辨析，A项，艰苦和养尊处优是反义词，富裕和穷困潦倒是反义词，符合；B项，卧薪尝胆比喻忍辱负重、奋发图强，与艰苦无关，排除；C项，夙兴夜寐比喻起早晚睡，非常勤奋，与艰苦无关，排除；D项，风餐露宿与艰苦是近义词，但落魄存在失意不得志的情况，不一定是穷困潦倒，排除。故本题选A。

11.

根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师的权利的是______。A.禁止学生参加社会活动B.进行教学教育活动，开展教育教学改革和实验C.指导学生的学习和发展，评定学生品行、成绩D.参加进修或者其他方式培养正确答案：A[解析]《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(六)参加进修或者其他方式的培训。由此可见，A项不属于教师的权利。故本题选A。

12.

依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，______人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育。A.乡级以上B.县级以上C.市级以上D.省级以上正确答案：B[考点]本题考查教师的培养工作。

[解析]《中华人民共和国义务教育法》第三十二条第一款规定，县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育。故本题选B。

13.

邱老师在工作日志中写道：“在今天的教研会上，我说做教研跟写论文是一样的，居然没有得到认可，是我错了，还是大家不理解我，我得把这件事想清楚。”这表明邱老师______。A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.缺乏问题意识D.善于自我暗示正确答案：A[解析]邱老师写工作日志，并及时反思教研会上出现的问题，可以看出邱老师善于自我反思。BC项：根据题干中描述，邱老师具有探索精神和问题意识。不合题意，故不选。D项：错误干扰项，故不选。故本题选A。

14.

学生们都很讨厌田老师，原因在于她经常看不起学生，说话刻薄，在很多场合下挫伤学生的自尊心。按照《中华人民共和国教师法》，学校可以______。A.给予行政处罚B.给予行政处分C.取消教师资格D.撤职留校察看正确答案：B[考点]本题考查教育法律法规。

[解析]《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故本题选B。

15.

入职工作刚满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是______。A.适应教育教学环境B.熟练掌握教育教学方法C.凝练教育教学经验D.系统学习基础理论知识正确答案：C[考点]本题考查教师专业发展阶段。

[解析]入职满两年的教师已经积累了一定教育教学经验，但未经复盘和分析总结则无法发挥其应有价值，所以需要凝练教育教学经验，为己所用。故本题选C。

16.

下列关于长江三角洲的说法错误的是______。A.是长江和钱塘江在入海处冲积成的三角洲，广义上包括江苏、浙江和上海B.早在西汉时期，该地区已经是全国重要的经济中心，主要生产稻米和丝绸C.阖闾、顾恺之、黄道婆、孙权、苏轼等都是该地区历史上著名的人物D.该地区雨量充沛，土地肥沃，是中国人口最稠密的地区之一正确答案：B[解析]西汉时期我国的经济中心在北方黄河流域的西安、洛阳一带。长江三角洲一带尚属荒蛮之地。而中国经济中心的南移是一个逐步的过程，始于东汉三国时期，在南宋时期才基本完成。故本题选B。

17.

“教师拥有的不再是只有一桶水，而应该是自来水。”这句话告诉我们______。A.教师应该尊重和关心学生B.教师要不断学习，与时俱进C.教师要勤勤恳恳，爱岗敬业D.教师要待人随和，融入社区正确答案：B[解析]新课程下教师观强调教师应该是终身学习的践行者。终身教育理念要贯穿于整个社会，教师也应该将终身教育理念落到实处。题干中，教师要做“自来水”就是说要不断地学习，不断地进步，做到与时俱进。故本题选B。

18.

《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是______。A.学校教育处B.学校C.教育行政部门D.司法部门正确答案：C[考点]本题考查《中华人民共和国教育法》。

[解析]第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。非法举办国家教育考试的，由教育行政部门宣布考试无效；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。故本题选C。

19.

人畜共患病是严重危害畜牧业发展和人类健康的疾病，其疾病传染源是______。A.人B.动物C.人和动物D.寄生虫正确答案：C[解析]人畜共患病传染源有两类：一是患疫病的动物和人，在发病期排出的病原微生物数量多，毒力强，传染性大，是主要的直接传染来源；二是带茵(毒)畜禽，包括潜伏期带菌(毒)、病愈后带菌(毒)、健康动物带菌(毒)三种。这些动物可向体外大量排出病原微生物，是隐蔽的、危险的传染来源。故本题选C。

20.

当遇到下列情况时，你的正确选择是______。A.被农药污染的食品一定要充分煮熟再食用B.被毒蛇咬伤手臂后，应首先扎住伤口处的近心端C.进行人工呼吸过程中，吹气者应始终捏紧被救者的鼻孔D.处方药和非处方药都必须在医生的指导下购买和使用正确答案：B[解析]被农药污染的食品即使高温蒸煮也有残余，故不能食用；人工呼吸吹气时应捏紧被救者鼻孔使气体进入肺部，换气时应松开，保持气道畅通；非处方药不是必须在医生指导下购买和使用。正确的操作是B选项，被毒蛇咬伤手臂后，应首先扎住伤口处的近心端，防止携带蛇毒的血液流向心脏。故本题选B。

21.

某体育教师因故意伤害罪被判有期徒刑5年，其教师资格______。A.保留教师资格证B.有期徒刑内仍保留C.自动丧失，且无法再考取D.刑期满后恢复正确答案：C[考点]本题考查教育法律法规。

[解析]《中华入民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。题干中，体育老师因故意伤害罪被判有期徒刑5年，丧失教师资格。故本题选C。

22.

任课教师周老师认为，自己只要保证学生的考试成绩出色就可以了，至于学生行为习惯是否良好、品德是否高尚，那就是班主任的工作了，与自己无关。周老师的这种想法违反了教师义务中的______。A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划C.关心全体学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展D.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为正确答案：C[考点]本题考查教师义务。

[解析]《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师应当履行下列义务：(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。题干中，周老师认为自己只需要注重学生成绩的提高，不用负责学生良好行为习惯、品德等的培养，这种想法违反了法律规定的教师义务，教师应关心全体学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。故本题选C。

23.

下列疾病中属于消化系统疾病的是______。A.肺结核B.支气管炎C.哮喘病D.阑尾炎正确答案：D[解析]消化系统疾病是发生在口腔、唾液腺、食管、胃、肠、肝、胆、胰腺、腹膜及网膜等脏器的疾病。阑尾属人体消化系统的器官，阑尾炎是阑尾的炎症，是最常见的腹部外科疾病。而呼吸系统疾病主要病变在气管、支气管、肺部及胸腔，肺结核、支气管炎、哮喘病均为呼吸系统疾病。故本题选D。

24.

李老师在课堂上讲课，有学生的手机突然发出声音，李老师很生气。学生解释说是无意之举。李老师认为学生是狡辩，更加气愤，最后甚至连课都没有上下去。造成这一结果的主要原因是李老师______。A.未能控制自己的情绪，冷静全面地分析问题B.未能帮助学生意识到自己的错误C.未能提高法治意识，保护学生的合法权利D.未能积极地提高自己的教学水平正确答案：A[考点]本题考查教师心理素质。

[解析]教学中会遇到很多意想不到的情况，教师应具备良好的心理素质，充分发挥自身的教育机智。题干中，学生的手机突然响了，李老师面对这一课堂突发情况，不听学生解释，激化了师生矛盾，甚至影响了课堂教学。这主要是因为李老师未能合理控制自己的情绪，未能合理运用教育机智，冷静全面地分析问题。故本题选A。

25.

下列希腊罗马神话人物中哪个是智慧女神?______A.阿波罗B.雅典娜C.色列斯D.狄安娜正确答案：B[解析]雅典娜，希腊神话中的智慧与工艺女神，女战神，执掌正义的战争，一定程度上可以理解为战术女神。阿波罗被视为司掌文艺之神，主管光明、青春、医药、畜牧、音乐等，同时他也是希腊神话中的花美男之一，九头身的完美身材，超高的音乐才华。色列斯是罗马神话中的谷物女神，即希腊神话中的丰收女神得墨忒耳。狄安娜是奥林匹斯山上的月亮与狩猎女神，还代表母性与贞洁，管理着大自然，她是太阳与音乐之神阿波罗的孪生妹妹。她与阿波罗一样，喜欢森林、草原，因而也是狩猎女神。故本题选B。

26.

历史老师王老师利用闲暇时间仔细研究教育学、心理学等方面的著作及教学方法，并根据自己对历史人物的理解重新整理出一套卡牌游戏——历史人物杀，帮助大家记住每个人物发生的历史事件，下列说法不恰当的是______。A.王老师的做法体现了教师角色观中的教育教学的研究者B.王老师的做法体现了教师角色观中的课程的开发者和研究者C.王老师的做法体现了教师角色观中的社区型开放教师D.王老师的做法体现了教师角色观中的终身学习的践行者正确答案：C[考点]本题考查新课改背景下的教师角色观。

[解析]社区型开放教师要求教师的教育不局限于学校、课堂，教师不仅是学校的教师而且是社会的一员。题干中没有体现王老师是社区型开放教师，说法不恰当。故本题选C。

27.

下列选项中，属于商业机构网址后缀名的是______。A.govB.eduC.orgD.com正确答案：D[考点]本题考查计算机网络知识。

[解析]A项gov是政府部门，B项edu是教育机构，C项是各种非营利性的组织，D项com是工、商、金融等企业。故本题选D。

28.

一直受学生喜欢的韩老师每次板书后，都习惯性地将剩余粉笔头“潇洒地”投向教室后面的垃圾桶，只要一投中就会引起学生啧啧称赞。此举被很多学生模仿，现已成为学生课后常玩的一个游戏——“旋风粉笔”，这说明韩老师要注重______。A.加强职业归属感B.道德心理优化C.增强职业安全感D.道德行为内化正确答案：D[解析]韩老师习惯性地将剩余粉笔头“潇洒地”投向教室后面的垃圾桶，此行为给学生做了不良的表率，学生纷纷效仿，故韩老师要加强道德行为内化。A项：韩老师一直受学生喜欢，说明有较强的职业归属感。不合题意，故不选。B项：韩老师需要的是在行为上进行改善，不单是心理的优化。不合题意，故不选。C项：增强职业安全感的问题，题干中并未涉及。不合题意，故不选。故本题选D。

29.

李老师和学生家长产生矛盾后，被学生家长辱骂、投诉。此时，李老师恰当的做法是______。A.向校领导反映，开除该学生B.联合其他家长，孤立该家长C.做好本职工作，耐心去沟通D.一味忍耐退让，无理由道歉正确答案：C[考点]本题考查教师职业行为。

[解析]教师在教育活动中要处理好与家长的关系，建立彼此信任、相互支持的平等关系并养成良好的沟通习惯。题干中，面对学生家长的辱骂和投诉，李老师恰当的做法是在做好本职工作的前提下，坚持和家长耐心、平等沟通，积极解决问题。C项做法较为恰当。故本题选C。

二、材料分析题(每小题14分，共42分)材料：

创新是一个人人熟知的名字。但创新到底意味着什么?创新要面对什么样的挑战?不同的人可能有不同的看法。在此需要先讨论一下到底什么是创新。我们要创新，必须首先搞清楚什么是创新。

我们有知道的东西，这就是所谓的知识。我们有知道不知道的东西，比如未解决的难题，没有证明的猜想，还没有达到的技术水平，等等，但这些还不是全部。我们除了知道的东西，和知道不知道的东西，我们还有不知道不知道的东西。科学研究不仅要把“知道的不知道”变为“知道”，还要把“不知道的不知道”变为“知道的不知道”，从而进一步把它们变成“知道”。把“不知道的不知道”，变为“知道”，是最高层次的、最重要的创新。连不知道什么都不知道，这真是什么都不知道，做这种科研便是老虎吃天，无从下口。

把不知道的不知道，变成知道的不知道，就是提出问题。所以，科学更重要的创新就在于提出问题，要开拓新知识就要能够提出新问题，但提出新问题并非那么简单。通常如果能把问题讲出来，说明它还是在以前知识的范畴内，也许还不是真正的新问题。真正的新问题常常连讲都讲不出来。因为它所针对的东西，从来没人见到过，也从来没人想到过，所以连名字都没有。我们连提问题的语言都没有，有问题也讲不出来。记得小时候曾经看过一个原始部落的故事。这个部落只有四个词是用于计数的：一、二、三、很多很多。当人们想要了解一群鹿的数量时，就会遇到讲不出来的情况。

所以，要提出真正的新问题，就要让我们的想象自由奔放，突破语言的束缚，突破数学的牢笼，当你感觉遇到了这类讲不出来的问题时，也许是一个信号：你挖掘到“大金矿”了，触碰到知识的一个新疆界了，这是令人激动的时刻，也是老子“道可道，非常道”的意境。在这种没有语言、没有数学的状态下，我们如何继续往前发展，如何做研究，如何进行思考，这就是科学创新所要面对的挑战。

真正的科学创新没有目标，没有方向。因为这些目标和方向连名字都没有，给这些目标和方向起名字是科学创新的一部分。发明描写新知识的语言和数学也是科学创新的一部分。只有当创新结束以后，我们才能把问题讲出来，把新知识讲出来。所以，真正的科学创新无法计划，无法造势，无法成为一个轰轰烈烈的重大项目。

但作为一个进行创新的科学家，如果没有目标、没有方向，工作该如何开展?对个人来说，创新的内涵是制定美的标准。创新之前，大家不知道什么是美，不知道往什么方向努力。这时每个研究人员都可能有自己对美的认知，都有看问题不同的方式，都有不同的努力方向。但慢慢地，会有一个人对美的认知和思想被越来越多的人欣赏接受，从而成为美的标准，成为大家共同的努力方向，这就是创新过程。科学创新和艺术创新是非常相通的。当然，科学创新还需要通过实验的检验，实验不认可的创新是不会被接受的。

牛顿发现物体运动规律就是一个创新的例子，他意识到天上行星的运动和地上苹果的坠落实际上是同一种物理现象。可是当他想定量描述这些物体的运动时，却发现自己什么也讲不出来，因为当时还没有描写匀速运动的数学语言。所以牛顿又成为数学家，发明了微积分，使他可以写出他的物体运动规律。这也是一个物理发现出现在数学发现之前的例子。

(摘编自文小刚《创新就是孩子的游戏》)

问题：1.

文章所说的“创新”有几个层次?请简要概括。正确答案：文章所说的“创新”有两个层次。第一个层次：把“知道的不知道”变为“知道”。就是让我们把未解决的难题，还没有证明的猜想，还没有达到的技术水平等，通过不断的技术、能力创新变为“知道”。第二个层次：把“不知道的不知道”变为“知道的不知道”，从而进一步把它们变成“知道”。这是最高层次的创新，最重要的创新，其实就是“从无到有”的全新的创造和认知。

2.

文章认为如何应对科学创新所要面对的挑战?请简要分析。正确答案：首先，提出真正的新问题。科学的创新在于提出问题，但提出新问题不是简单的，真正的新问题常常你连讲都讲不出来。因此，我们要让想象自由奔驰，突破语言的束缚，突破数学的牢笼，发现新问题。其次，通过实验、研究成为人们努力的目标和方向。真正的科学创新没有具体的目标和方向，只有当创新结束后，我们才能把问题、新知识讲出来。因此，我们尤其是科学研究人员，应该对事物有自己的认知，通过自己对事物的实验、探索、认知过程，慢慢获得认同，最终成为大家共同的目标和方向。

3.

材料：

在初二时，我因沉溺于看文学书而疏忽了其他学科的学习。为了对得起父母，我勉强自己收了心，跟每一位老师合作，凡书必读，凡课都听，连数学习题，我都一道一道死背下来。

有一次，我发现数学老师每次出考试题时都把课本里面的习题选几道来考我们。发现这个秘密后，我每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了好几次100分。

数学老师开始怀疑我：“这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好起来呢?”

一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我，说：“陈平，10分钟时间，把这些习题演算出来。”我一看，上面全是见也没见过的方程式，整个人都呆了。我坐了10分钟后，对老师说不会做。

下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸上墨汁，在我的眼睛周围画了两个大黑圈。

她边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛不瘁，只是凉了点而已。”画完后，她又厉声对我说：“转过身去让全班同学看一看!”当时，我还是一个不知道怎么保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。

第二天早上，我悲伤地上学去，两只脚像灌了铅似的迈不动。走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，把自己封闭在家里。

(摘编自三毛《蓦然回首》)

问题：

请从教师职业道德的角度，评析材料中数学老师的做法。正确答案：材料中数学老师的做法是有违师德规范要求的，《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中要求教师要做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。该数学老师主要违背了以下几点：

(1)爱岗敬业。要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中的数学老师每次出考试题均是“把课本里面的习题选几道题”，说明该教师对自己的工作不负责。

(2)关爱学生。要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中的数学老师对“我”冷嘲热讽，在眼周围画鸭蛋，让“我”当众出丑，严重伤害了“我”的自尊心。

(3)教书育人。要求教师遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中的数学老师没有遵循教育规律和因材施教，而且也没有调查“我”的数学成绩次次满分的缘由，而是采取让“我”在10分钟里做完一张试卷这种不合理的方式刁难“我”，没有做到循循善诱、诲人不倦。并且这位数学老师仅以考试分数作为评价“我”的唯一方式，也是不合理的。

总之，这位数学老师的教育教学行为是不可取的，需要我们引以为戒。

4.

材料：

一位作家在自传中写道：

初中二年级的时候，我对写作产生了浓厚的兴趣，一有时间，就在习作本上写下自己稚嫩的“作品”。积累了几个月之后，我挑选了一篇自己写的小说，忐忑地来到语文老师王华的办公室。

王老师看了一下小说的题目，问道：“我没有布置你们写小说啊?”

我小心翼翼地说：“这是我自己写的，我想寄到杂志社去。”说完，就涨红了脸站在旁边，等待老师批评。要知道，我的语文成绩并不突出，上次老师布置的议论文也没有写好。王老师并没有嘲笑我，而是很认真地对我说：“你把本子放在我这里，我好好读一下。”

两天后，王老师把我叫到办公室。翻开习作本，我看到里面的错字已经被她改过来了。她用商量的口吻对我说：“这篇小说的主题很好，不过我觉得换成第一人称来写似乎更好。”接下来，她就小说写作中的结构安排、情节设计、人物刻画等问题对我进行了指点，并微笑着鼓励我说：“我觉得你的思维很活跃，坚持写，肯定能写出很优秀的作品。”

有了老师的鼓励，我对写作的兴趣更浓了。可是，爸爸妈妈并不理解，他们觉得写小说是不务正业。我为此很苦恼。王老师知道后，多次专门到我家里来，耐心地跟我父母分析我的兴趣爱好、人生梦想。慢慢地，爸爸妈妈也支持我走写作这条路了……

问题：

请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。正确答案：从教师职业道德的角度来看，材料中，王老师的做法体现出了教书育人、关爱学生的道德规范。

(1)教书育人。要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中王老师鼓励学生写小说，并赞扬其思维活跃，促进了学生的个性发展，并激发了学生的创新意识，这种做法体现出王老师对教书育人职业道德的践行。

(2)关爱学生。要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中王老师并没有因为学生的小说写得差而指责其不务正业，打击学生；而是充分尊重学生的爱好，并且给予学生表扬和鼓励，这说明王老师关心爱护学生，尊重学生的人格，表现出了关爱学生的职业道德。

总之，材料中教师的做法是正确的，值得我们学习和借鉴。

三、写作题(本大题50分)1.

阅读下面的材料，按要求作文。

19世纪，那时候还没有飞机，但人们渴望有一种能带着自己飞上蓝天的工具，于是，一些科研人员开始研究人类是否有飞上天的可能。法国著名的天文学家勒让德认为：除非能够制造出一种比空气轻的东西，这绝对是不可能的。发现能量守恒定律的德国物理学家赫尔姆霍茨认为，根据能量守恒定律，要使沉重的机器在天空中飞翔，只能是一种幻想。后来，美国的天文学家组康通过各种科学数据的分析与仔细的计算，也做出了一个权威的结论一不可能。然而，名不见经传的美国人莱特兄弟没有听信这些权威，敢于质疑这些伟大人物的“高论”，并通过不断反复的实验与修改，最终研制出了飞机。

综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：用国家通用语言文字写作，角度自选，立意自定，标题自拟。不少于1000字。正确答案：[范文]

勇于质疑，拒绝盲从

古人云：“小疑则小进，大疑则大进。”不论是个人、群体，还是社会，只有在质疑声中才能不断前进。

质疑是