教师资格认定考试中学综合素质模拟题59

教师资格认定考试中学综合素质模拟题59一、单项选择题1.

以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术的是______。A.丝竹B.墨宝C.丹青D.金石正确答案：C[解析]我国古代绘画常用朱（江南博哥）红色、青色，故称画为“丹青”。A、D项错误，“金石丝竹”中“金”指金属制的乐器，“石”指石制的磬，“丝”指弦类乐器，“竹”指管类乐器；泛指各种乐器，也形容各种声音，不属于美术；B项错误，“墨宝”指宝贵的字画，也用来尊称别人写的字或画，一般多指书法。故本题选C。

2.

某中学建校50周年时制作了一批纪念品，要求学生购买。依据《中华人民共和国义务教育法》，县教育局可以对学校做出的处罚是______。A.责令退还所收费用并处以罚款B.责令限期改正并追究刑事责任C.给予通报批评，没收违法所得D.给予通报批评，责令限期改正正确答案：C[考点]本题考查《中华人民共和国义务教育法》。

[解析]《中华人民共和国义务教育法》第五十六条第二款规定，学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。故本题选C。

3.

下列选项正确的是______。A.黎族同胞说：“我们每年举行盛大的赛马会”B.朝鲜族同胞说：“我们种的莲雾又获得丰收”C.傣族同胞说：“泼水节是我们传统的盛大节日”D.高山族同胞说：“我们用青稞酒招待远方来客”正确答案：C[解析]A项错误，赛马会每年藏历六月举行，是藏北草原规模盛大的传统节日；B项错误，莲雾生长在台湾和广东地区，属热带水果，朝鲜族多分布于东北地区；C项正确，泼水节是傣族的传统节日；D项错误，青稞酒是藏族人民最喜欢的酒，非台湾的高山族。故本题选C。

4.

《中华人民共和国义务教育法》中规定的组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学，当中的责任主体是______。A.县级人民政府B.县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府D.学校正确答案：B[考点]本题考查教育法律法规。

[解析]《中华人民共和国义务教育法》第十三条规定：县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。故本题选B。

5.

研究者认为，红茶是抗氧化效果最好的茶。研究者采用体外穴位间电位实时监测法，测试红茶、乌龙茶和绿茶三种茶汤的摄入对人体经络的体表电位影响后发现：红茶引起的经络体表电位影响最大，作用时间最长，这可能与茶汤颗粒最小有关系，抗氧化纳米颗粒通过清除肠壁疏松结缔组织层的氧自由基，引起肠道平滑肌收缩，产生打嗝等生理反应，并可能借助胆管的桥连进一步解除肝脏的氧化应激。

以下哪项如果为真，最能支持研究者的结论?______。A.人体经络的体表电位测试受个体差异影响过大B.市场上具有打嗝效应的茶叶往往被奉为上等茶C.茶汤的抗氧化性强弱取决于其成分颗粒的大小D.体外实验的抗氧化活力分析结果在临床医学上不能确定正确答案：C[考点]本题考查加强论证。

[解析]论点：红茶是抗氧化效果最好的茶。论据：研究者采用体外穴位间电位实时监测法，所做实验后发现红茶引起的经络体表电位影响最大，作用时间最长，这可能与茶汤颗粒最小有关系。A项，人体经络的体表电位测试受个体影响差异大，说明实验有误差，所得结论不准确，削弱论点，排除；B项，打嗝效应茶被奉为上等茶，和论点抗氧化效果最好无关，排除；C项，茶汤的抗氧化性强弱取决于其颗粒大小，建立论据和论点的联系，加强；D项，体外实验的分析结果临床不确定，不确定能否加强，排除。故本题选C。

6.

关于《资治通鉴》，下列叙述不正确的是______。A.《资治通鉴》是中国第一部官修编年体通史，是正史的代表作，其成书规模仅次于《史记》B.《资治通鉴》书名的由来，是北宋神宗认为该书“鉴于往事，有资于治道”而钦赐此名的C.《资治通鉴》全书294卷，共记载了16个朝代1362年的历史，历经19年编纂完成D.《资治通鉴》的内容以政治、军事和民族关系为主，兼及经济、文化和历史人物评价，编者总结出许多经验教训，供统治者借鉴，是一部名副其实的皇家参考资料正确答案：A[解析]《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，历时19年告成。它以时间为纲、事件为目，从周威烈王二十三年(前403)写起，到五代的后周世宗显德六年(959)征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。它是中国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。《史记》有本纪十二篇，表十篇，书八篇，世家三十篇，列传七十篇，共一百三十篇，规模小于《资治通鉴》。故本题选A。

7.

为建设美丽中国和环境友好型社会，我国部分城市正在试行生活垃圾分类，下列选项中不属于可回收物的是______。A.塑料袋B.易拉罐C.卫生纸D.碎玻璃正确答案：C[解析]根据《城市生活垃圾分类及其评价标准》行业标准，可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括：(1)纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。(2)塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。(3)金属：各种类别的废金属物品。(4)玻璃：有色和无色废玻璃制品；(5)织物：旧纺织衣物和纺织制品。厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”。故本题选C。

8.

在Excel中，下面关于分类汇总的叙述错误的是______。A.分类汇总前必须按关键字段排序B.进行一次分类汇总时的关键字段只能针对一个字段C.分类汇总可以删除，但删除汇总后排序操作不能撤销D.汇总方式只能是求和正确答案：D[解析]Excel数据分类汇总满足多种数据整理需求，分类汇总前必须按关键字段排序，分类汇总一次只能使用一个汇总字段，如果需要按多个关键字段汇总可以使用数据透视表；分类汇总可以删除，但删除汇总后排序操作不能撤销。分类汇总的汇总方式可以选择，除求和之外，还有计数、平均值、最大值、最小值等。故本题选D。

9.

小明在搜索引擎文本框中输入“美国总统大选”并按回车键，结果搜索出了数十万条相关的信息。那么“美国总统大选”这个词在搜索引擎的专业术语中称为______。A.关键词B.主题词C.标题词D.分类词正确答案：A[解析]关键词源于英文“keywords”，特指在制作使用索引时，所用到的词汇。BCD项：不符合题干要求。故不选。故本题选A。

10.

恒星对于______相当于______对于花丛。A.月亮：菊花B.宇宙：花朵C.太阳：草丛D.天体：花海正确答案：B[解析]分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项，“恒星”与“月亮”是全异关系，“菊花”可以是“花丛”中的一部分，前后逻辑关系不一致，排除；B项，“恒星”是“宇宙”中的一个组成部分，“花朵”是“花丛”中的一个组成部分，前后逻辑关系一致；C项，“太阳”是“恒星”的一种，是种属关系，“草丛”和“花丛”无明显逻辑关系，排除；D项，“恒星”是“天体”的一种，“花海”是由许多个“花丛”组成，与前面逻辑关系不一致，排除。故本题选B。

11.

使用______键，可以将光标快速移至文档尾部。A.Ctrl+ShiftB.Shift+HomeC.CtrlD.Ctrl+End正确答案：D[解析]将光标快速移至文档尾部可以使用“Ctrl+End”，D项正确。A项“Ctrl+Shift”是切换输入法的组合键。B、C项中“Shift+Home”与“Ctrl”键不能移动光标到尾部。故本题选D。

12.

上课时，程老师发现后排的一名学生在偷偷吃零食。刚开始程老师没有理会，但这名学生吃了很长时间也没有停下，程老师忍无可忍，便快速走到这名学生跟前，抢过零食扔出窗外，程老师的做法______。A.恰当，体现了教师的严格要求B.恰当，符合学校的管理规定C.不恰当，不应简单粗暴处理问题D.不恰当，不应干预学生个人行为正确答案：C[解析]题干中老师走到吃零食的学生跟前，抢过零食扔出窗外，这不仅会给校园环境带来垃圾问题，也会深深地伤害吃零食同学的自尊心，对其他同学的教育意义也没有很好地体现出来，做法不恰当，处理课堂问题过于简单粗暴。AB项：题干中老师的做法是不恰当的。不合题意，故不选。D项：老师可以在课堂上干预学生个人的问题行为，说法错误，故不选。故本题选C。

13.

青年教师小王刚入职就加入了冯老师主持的名师工作室，积极参与各种教研活动，很快适应了岗位工作。这表明王老师在专业发展上注重______。A.同伴互助B.自我反思C.自我研修D.脱产进修正确答案：A[解析]A选项，同伴互助指在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的，旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动。B选项，自我反思指教师对自身教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平的方式。C选项，自我研修指的是个人针对自己开展的研修活动。D选项，脱产研修是指定一个课题，要求教师离开工作岗位，专心地研究或研读指定课题的一种研修方式。结合题干，青年教师小王刚入职就加入了冯老师主持的名师工作室，积极参与各种教研活动，很快适应了岗位工作，表明其在专业发展上注重同伴互助。故本题选A。

14.

下列选项中，与“虚数：复数”的逻辑关系相同的是______。A.法律：刑法B.麦子：水稻C.祥林嫂：《祝福》D.人工智能：计算机科学正确答案：D[解析]第一步，确定题干逻辑关系。实数和“虚数”统称为“复数”，二者属于包容关系中的种属关系。第二步，辨析选项。A项：“刑法”是“法律”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，但词语顺序与题干不一致，排除；B项：“麦子”和“水稻”是不同的粮食种类，二者属于并列关系，排除；C项：“祥林嫂”是《祝福》小说中的主要人物，二者属于人物与作品的对应关系，排除；D项：“人工智能”是“计算机科学”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，与题干逻辑关系一致，符合。故本题选D。

15.

对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应进行义务教育，所需经费由______予以保障。A.国家B.社会C.学校D.人民政府正确答案：D[考点]本题考查教育法律法规。

[解析]《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定：对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。故本题选D。

16.

下列选项中，美国科学家富兰克林发明的是______。A.望远镜B.温度计C.避雷针D.内燃机正确答案：C[解析]富兰克林曾经进行多项关于电的实验，并且发明了避雷针。A项：汉斯·利伯希制造了人类历史上的第一架望远镜，之后伽利略·伽利雷发明了40倍双镜望远镜，这是第一部投入科学应用的实用望远镜。不合题意，故不选。B项：最早的温度计是意大利科学家伽利略发明的。不合题意，故不选。D项：荷兰的物理学家惠更斯发明了采用火药在气缸内燃烧膨胀推动活塞做功的机械，即“内燃机”。用火药做燃料的火药发动机是现代内燃机原理的萌芽。不合题意，故不选。故本题选C。

17.

王刚同学是校长的儿子，班主任李老师知道后，主动把王刚从后排座位调整到前排，上课也开始主动地叫王刚回答问题，还在生活和学习中特别关心，让其担任班干部。班主任李老师的行为______。A.有利于增进与学生之间的感情B.履行了班主任的职责C.有利于拉近与校长之间的关系D.不利于其他学生的健康成长正确答案：D[解析]《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。题干中李老师因王刚是校长的儿子而区别对待，没有公正地对待每一位学生，不利于其他学生的健康成长。故本题选D。

18.

根据《学生伤害事故处理办法》的相关规定，因下列情形造成的学生伤害事故，学校无须承担相应责任的是______。A.甲学校为学生免费提供的奶制品被查出细菌超标B.乙学校化学实验室中设备管理混乱，存在安全隐患C.丙学校组织学生前往烈士陵园进行祭奠扫墓活动之前未进行安全教育D.学生小叶患有疾病，但他不顾班主任制止，执意参加校外马拉松比赛正确答案：D[考点]本题考查《学生伤害事故处理办法》。

[解析]《学生伤害事故处理办法》第九条第(三)项规定，因“学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的”情形造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。A项属于学校应当依法承担相应责任的情形，不符合题意。该办法第九条第(二)项规定，因“学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的”情形造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。B项属于学校应当依法承担相应责任的情形，不符合题意。该办法第九条第(四)项规定，因“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的”情形造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。C项属于学校应当依法承担相应责任的情形，不符合题意。该办法第十条第(二)项规定，因“学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的”情形造成的学生伤害事故，学生或者未成年学生监护人应当依法承担相应的责任。D项，小叶的班主任发现小叶的行为具有危险性，进行了必要的告诫和制止，履行了相关职责，但小叶执意参加校外马拉松比赛。另外，马拉松比赛是在学校管理职责之外发生的，若造成学生伤害事故，学校无须承担相应责任。故本题选D。

19.

师德规范中要求关爱学生，很多教师也知道这些规范，但是在实际中又往往违背这些规范。这其中主要的原因是______。A.学生对教师的关爱没有反馈B.工作繁忙，无暇顾及C.教师的本职工作是教书育人，无须关爱学生D.没有将“关爱学生”这一规范真正内化为自己的信念正确答案：D[考点]本题考查师德规范的相关内容。

[解析]关爱学生要求关心和爱护全体学生，要求教师能从高度的责任心和社会责任感出发，关心爱护学生，很多老师并未将之融入自己的信念。故本题选D。

20.

教师为履行职责所必需的基本权利为______。A.教育教学权B.科学研究与学术活动权C.学生管理与学业评定权D.获取劳动报酬和享受福利待遇权正确答案：A[考点]本题考查教育法律法规。

[解析]《中华人民共和国教师法》第七条规定：教师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验(简称教育教学权)；(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见(简称科学研究权)；(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩(简称管理学生权)；(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假(简称获取报酬权)；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理(简称民主管理权)；(六)参加进修或者其他方式的培训(简称进修培训权)。其中，教师为履行职责所必需的基本权利是教育教学权。故本题选A。

21.

根据我国《义务教育法》的规定，接受义务教育的对象为______。A.未成年人B.青少年C.未满14周岁的儿童D.适龄儿童、少年正确答案：D[考点]本题考查教育法律法规。

[解析]《中华人民共和国义务教育法》第四条规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。故本题选D。

22.

“善师四夷，能制四夷；不善师四夷者，外夷制之。”这句话出自______。A.姚莹的《康輏纪行》B.魏源的《海国图志》C.徐继畬的《瀛寰志略》D.洪仁玕的《资政新篇》正确答案：B[考点]本题考查的是作家作品。

[解析]B项正确，题干的核心信息是主张师夷长技以制夷。1842年，魏源完成林则徐的嘱托，在《四洲志》基础上，编撰出《海国图志》，这是当时介绍西方历史地理最翔实的专著。魏源在该书的序言中，阐述了“师夷长技以制夷”的思想。A项错误，《康輏纪行》是姚莹在西南各地进行实地考察的基础上著述，该书对英法历史，英俄、英印关系，印度、尼泊尔、锡金入藏交通要道，以及喇嘛教、天主教、回教源流等问题，都有所阐述，尤其注重考察西藏地区情况，揭露英国侵藏野心，建议清政府加强沿海与边疆防务，以反抗外国侵略。C项错误，《瀛寰志略》是世界地理图书，除了关于大清国疆土的皇清一统舆地全图以及朝鲜、日本的地图以外，其他地图都是临摹欧洲人的地图所制。D项错误，《资政新篇》的指导思想是“治国必先立政，而为政必有取资”。所谓“立政”，就是建立政治制度，制定政纲；所谓“取资”，即根据当时客观形势来办事。洪仁玕根据太平天国革命形势的逆转和世界资本主义迅速发展的现实，提出学习西方，提倡与各国通商，借鉴西方先进的科学技术，发展资本主义经济等。故本题选B。

23.

小明的爷爷是一名老兵，他曾经参加过中国人民解放战争“三大战役”的最后一次战役，这次战役是______。A.辽沈战役B.淮海战役C.济南战役D.平津战役正确答案：D[考点]本题考查的是三大战役。

[解析]D项正确，三大战役的顺序是：辽沈战役、淮海战役、平津战役。所以，平津战役是中国人民解放战争具有决定意义的三大战役的最后一个战役。A、B、C项均错误。故本题选D。

24.

揭开人民解放战争战略决战序幕的战役是______。A.淮海战役B.辽沈战役C.济南战役D.平津战役正确答案：C[解析]国共内战中，辽沈战役、淮海战役和平津战役构成人民解放军与国民党军队战略决战的“三大战役”，但在此前，1948年9月16日至24日爆发的济南战役是解放军第一次攻克具有坚固设防的大城市。这次战役由许世友指挥，歼灭国军11万多人，沉重打击了国民党军的重点防御计划，使华北、华东解放区连成一片，为解放战争的战略决战揭开了序幕。故本题选C。

25.

在Excel中，点击编辑栏上的功能按钮，可实现在工作表中插入的是______。A.图表B.数字C.函数D.文字正确答案：A[解析]这个图标是柱状图，也就是表示对图表进行插入。故本题选A。

26.

下列不属于《中华人民共和国教师法》规定的是______。A.国务院教育行政部门主管全国教师工作B.适用于各级学校专门从事教学工作的教师，不适用于在其他机构从事教育教学工作的教师C.教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利D.各级政府教育部门、有关部门、学校和其他教育机构应当提供符合国家安全标准的设施设备正确答案：B[考点]本题考查教育法律法规。

[解析]《中华人民共和国教师法》第二条规定：本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师，B选项错误；A选项是本法第五条的规定；C选项是本法第七条的规定；D选项是本法第九条的规定。故本题选B。

27.

某校长为了扭转学校教育中的片面应试教育倾向，推进素质教育，计划在本校实施改革措施。以下做法恰当的是______。A.注重考试的选拔功能B.推行学生的综合素质评价C.统一学校的教育教学流程D.减少综合实践活动课程的开设正确答案：B[考点]本题考查素质教育的内容与任务。

[解析]素质教育的最终目标是提升学生的综合素质，促进学生的终身可持续发展。推行综合素质评价对学生全面发展具有重要的导向作用。B项符合题意。素质教育是促进学生全面发展的教育。注重考试的选拔功能强调了考试的选拔性和淘汰性；减少综合实践活动课程的开设是过分注重智育的体现。这两种做法都不利于学生的全面发展，违背了素质教育的基本内涵。A、D项不符合题意。统一学校的教育教学流程会限制教师的教学行为，不利于因材施教，不利于培养学生的创新精神。C项不符合题意。故本题选B。

28.

绿色GDP是指一个国家或地区在考虑了自然资源(主要包括土地、森林、矿产、水和海洋)与环境因素(包括生态环境、自然环境、人文环境等)影响之后经济活动的最终成果，即将经济活动中所付出的资源耗减成本和______成本从GDP中予以扣除。A.能源B.污染C.环境降级D.生态消耗正确答案：C[解析]改革现行的国民经济核算体系，对环境资源进行核算，从现行GDP中扣除环境资源成本和对环境资源的保护服务费用，其计算结果可称为“绿色GDP”，所以绿色GDP是要扣除其资源消耗成本和环境降级成本的。故本题选C。

29.

“狮身人面像”这一古代建筑奇迹出自______。A.古希腊B.古印度C.古罗马D.古埃及正确答案：D[解析]狮身人面像，又称“斯芬克斯”，与金字塔同为古埃及文明最有代表性的遗迹。故本题选D。

二、材料分析题(每小题14分，共42分)材料：

孙犁论

贾平凹

读孙犁的文章，如读《石门铭》的书帖。其一笔一画，令人舒服，也能想见书家书时的自在，是没有任何病疾的自在。好文章好在不觉得它是文章，所以在孙犁那里难寻着技巧，也无法看到才华横溢处。孙犁一生有野心，不在官场，也不往热闹地方去，却没有仙风道骨，还是一个儒，一个大儒。

数十年的文坛，题材在决定着作品的高低，过去是，现在变个法儿仍是，以此走红过许多人。孙犁的文章从来是能发表了就好，不在乎什么报刊和报刊的什么位置，他是什么都能写得，写出来的又都是文学。一生中凡是白纸上写出的黑字都敢堂而皇之地收在文集里，既不损其人也不损其文，国中几个能如此?作品起码能活半个世纪的作家，才可以谈得上有创造，孙犁虽然未大红大紫过，作品却始终被人学习，且活到老，写到老，笔力未曾丝毫减弱，可见他创造的能量有多大。

评论界素有“荷花淀派”之说，其实哪里有派而流?孙犁只是一个孙犁，孙犁是孤家寡人。

他的模仿者纵有千万，但模仿者只看到他的风格，看不到他的风格是他生命的外化；只看到他的语言，看不到他的语言有他情操的内涵，便把清误认为了浅，把简误认为了少。因此，模仿他的人要么易成名而不成功，为一株未长大就结穗的麦子，麦穗只有蝇头大；要么望洋生叹，半途改弦。天下的好文章不是谁要怎么就可以怎么的，除了有天才，有宿命，还得有深厚的修养。佛是修出来的，不是练出来的。常常有这样的情形，初学者都喜欢涌集孙门，学到一定水平了，就背弃其师，甚至生轻看之心，待最后有了一定的成就，又不得不再来尊他。孙犁是最易让模仿者上当的作家，孙犁也是易被社会误解的作家。

孙犁不是写史诗的人，但他的作品直逼心灵。到了晚年，他的文章越发老辣得没有几个人能够匹敌。举一个例子，舞台上有人演诸葛，演得惟妙惟肖，可以称得“活诸葛”，但“活诸葛”毕竟不是真正的诸葛。明白了要做“活诸葛”和诸葛本身就是诸葛的含义，也就明白了孙犁的道行和价值所在。

(摘编自《当代作家评论》)

问题：1.

文章最后一段中“活诸葛”的含义是什么?请简要概括。正确答案：“活诸葛”是指那些模仿孙犁作品模仿得很像的人，但是“活诸葛”毕竟不是真正的诸葛，强调了孙犁难以匹敌、难以模仿的道行和价值。

2.

本文对孙犁的作品有怎样的评价?正确答案：本文对孙犁的作品主要有以下几点评价：自然朴素，没有任何雕饰；内容丰富，有创造力；不慕名利，不追求时尚；风格独特，不可被模仿；晚年作品直逼心灵，越发老辣。

3.

材料：

一位语文教师在作文评讲课上朗读一位学生的作文时，将文中的“神荼郁垒”(分别是两个降伏恶魔的神)的“荼”读成了“tú”，并特意板书，强调不能与“茶”混淆。该学生当即指正，说不该读“tú”，应读“shū”，与“如火如荼”的“荼”读法不同，并说是爷爷教自己的。这位老师脸上一阵发烧，装出若无其事的样子说：“不可能有这种读法。”另一学生连忙查新华字典，说上面并无“shū”的读音，为老师解了围。后来这位老师在电视节目中看到了这四个字的正确读法，应是“shēnshūyùlǜ”，发现四个字自己竟然读错了三个，受到强烈震动。第二天这位老师就在全班学生面前做了慎重订正，并坦诚叙述了自己从不知到知的经过，检讨了怕“输面子”的内心活动。学生对此报以热烈的掌声。事后好几位学生对教师说：“我们知道您读错了音，但就是不敢向您讲。”这位老师深有感慨，并就此公开发表了题为《为教戒装》的体会文章。

问题：

请从教师职业道德的角度，评析材料中语文教师的教育行为。正确答案：本材料中语文教师的行为遵循了教师职业道德规范的要求，主要体现在：

(1)爱岗敬业。这主要体现在对工作高度负责，不敷衍塞责上。材料中的语文老师在教学时，没有认识到自己教学的失误，但在课后发现自己确实错了，没有刻意掩盖，而是及时更正，并采取一系列的补救措施，表明该语文老师对工作高度负责。

(2)为人师表。这主要表现在严于律己，以身作则上。材料中的语文教师认识到自己的错误后，能够很认真地对待这件事情，做订正、坦诚叙述从不知到知的经过、检讨内心活动，并借此发表了体会文章，用自己的实际行动实践了严于律己和以身作则的要求。

(3)终身学习。这主要表现在能够拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平上。材料中语文老师能够从电视节目中察觉到自己教学中的失误，并由学生对自己的畏惧生发感慨，从而发表体会文章，说明教师能够对教育教学实践进行再认识、再思考，并以此总结经验教训，从而进一步提高教育教学水平。

总之，材料中语文老师的做法值得我们肯定和学习。

4.

材料：

小君是一名中学生，爱好足球，学习成绩一般，脾气比较暴躁，喜欢打抱不平，一天下午课间自由活动时，同学小刘不小心把足球踢到了小君脸上。可能踢来的球力度较大，小君一下子涨红了脸：“你这是眼睛瞎了吗，怎么踢球的?”小刘本来有点愧疚，正准备道歉，但是看到他这样子叱骂，不禁也来了气，“那你怎么这么笨?不会躲吗?我又不是故意踢你的。”小君勃然大怒，冲过去就是一拳，其他同学赶紧过来拉住两人，体育老师也赶过来劝阻。

后来班主任知道这件事后，严厉地批评了小君，让他写检讨书。但不到一周，小君不小心将同桌的笔踩碎了，同桌非常生气，一下将他推倒在地，小君跳起来就打了同桌一巴掌。这次班主任更为生气，没有听小君辩解，强制要求他深刻反省，并在全班同学面前保证不再打架、骂人，不然请家长带回去。小君安分了没几天，又打架了。据说是班上一名女同学被外班的男同学欺负，他过去把那个男同学打了一顿，班主任这次火冒三丈，暴跳如雷地说：“你真是屡教不改，无药可救!我不管你了，爱咋咋地。”

问题：

请结合材料，从教师观的角度，评析班主任的教育行为。正确答案：材料中班主任对小君的态度和做法是不正确的，违背了新课程改革下的教师观，具体分析如下：

(1)从教师角色观来看：①教师是学生学习的促进者。当前学生的学习方式正由传统的接受学习向探究式、研究式学习转变，这就要求教师必须从传授知识的角色向教育促进者的角色转变。材料中，小君多次打架，原因都是不同的，但班主任只是批评教育小君，没有让小君认识到自己的不足，使小君打架频繁，没有促进小君的发展进步。

②教师是终身学习的践行者。教师应该将终身教育理念落到实处，时时刻刻注意对于自身的反思，促进自身地不断发展。材料中，针对小君打架屡教不改的行为，班主任也只是批评教育，没有去向有经验的老师请教，也没有学习如何改进，没有做到终身学习。

(2)从教师行为观来看：在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。学生是学习的主体，教师是学生学习的指导者、组织者，也是学生学习的合作者和参与者。材料中，班主任不听小君辩解便强制要求他深刻反省，还要他在全班同学面前保证不再打架、骂人，不然请家长带回去。再次发生打人事件后，班主任更是认为小君无药可救，对其放任不管，这些都违背了民主平等的师生关系。

可见，对待“问题学生”，教师要践行正确的教师观，以便更好地促进学生发展。

三、写作题(本大题50分)1.

阅读下面的材料，按要求作文。

丹麦队与伊朗队的一场足球赛进行到第45分钟时，场上响起了清晰和响亮的结束哨声，伊朗队后卫队员在球门区内捧起足球，准备交给裁判，裁判却立刻判他手球犯规，并示意丹麦队罚点球。原来，此前的哨音是球迷造假的“杰作”。

伊朗队队员追着裁判理论，企图说服裁判改变初衷，丹麦队主教练奥尔森悄悄把队长维格斯特招到场边，告诉他这个点球的来龙去脉和怎样处理这个球。维格斯特重新回到罚球点，飞起一脚，将球故意踢飞，全场顿时一片哑然，继而爆发出雷鸣般的掌声，在掌声中，裁判吹响了上半场结束的哨音。

综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。

要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。正确答案：[范文]

成败可贵，精神更高

球场上，丹麦队与伊朗队的比赛正进行得如火如荼，一声哨响，伊朗球员捧起足球，结果被判手球犯规。原来所谓的哨响，只不过是球迷的恶作剧。面对从天而降的点球机会，丹麦队队长却故意将球踢飞，放弃了得分，维护了公平。丹麦队表现出的极高的职业素养，令人拍手称赞的胸襟，实力诠释了“体育精神”的真正内涵。在“体育精神”中，除了成败，诚信、尊重和风度也同样重要。

体育精神需要诚信。与丹麦队的“诚信至上”不同，2015年，俄罗斯田径界曾因“诚信危机”而广遭批判。前反禁药官员斯捷潘诺夫曾向媒体揭露俄罗斯运动员大规模服用兴奋剂的事实，俄罗斯随即失去了参加各大国际赛事的资格，为不讲诚信付出了惨痛的代价。奥运会发源于2000多年前的古希腊，致力于通过体育运动来传递和平友爱、公平竞争的理念。然而近年来，奥运会逐渐成为各国角逐综合国力的舞台，在功利性观念的驱使下，一些运动员和国家